SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

SILABUS

Madrasah

: MTs YASISKA

Mata Pelajaran

: Keterampilan Elektronika (Mulok)

Kelas/ smt

: VII/ I (GANJIL)

Standar Kompetensi : 1. Mengenal Energi listrik

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

7.1. Memaha

mi gejala

Energi

listrik

-

Konsep

energi listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang energi listrik dalam

kehidupan sehari-hari

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang energi listik

-

Elaborasi

Siswa membuat tabel tentang alat listrik

dirumah

-

Konfirmasi.

Menjelaskan alat listrik dirumah

berkaitan dengan energi listrik

C. Kegiatan Penutup

-

Memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul.



mengetahui akibat aliran listrik

adalah panas dan dapat

mengkaitkannya dengan

aplikasi kehidupan sehari-hari



mengetahui akibat aliran listrik

adalah magnetik dan dapat

mengkaitkannya dengan

aplikasi kehidupan sehari-hari



mengetahui akibat aliran listrik

terhadap gejala kimia dan

lainnya dan dapat

mengkaitkannya dengan

aplikasi kehidupan sehari-hari

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

7.2. Memaha

mi

-

Konsep energi

listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran



Mampu dan dapat menjelaskan

_{Tes tulis}

Buku

ketrampilan

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

keunggul

an energi

listrik

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang keunggulan energi

listrik

-

Elaborasi

Menggambar bagan terminal energi

-

Konfirmasi.

Menjelaskan keutamaan energi listrik

dalam kehidupan segari-hari

C. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul.

keunggulan energi listrik dari

energi lainnya



Dapat memberikan contoh

energi listrik sebagai terminal

energi

Praktik

Observasi

Elektronika

7.3. Memaha

mi

sumber-sumber

Energi

listrik

sehari-hari

-

Konsep energi

listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang sumber energi

listrik

-

Elaborasi

Mendaftar sumber-sumber energi listrik

-

Konfirmasi.



Dapat menjelaskan

Sumber-sumber energi yang digunakan

pada kehidupan sehari-hari



Memahami konstruksi batere

dan ukurannya



Memahami spesifikasi

Tegangan yang disediakan oleh

PLN di RumahTangga

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

Menjelaskan sumber energi listrik dalam

kehidupan sehari-hari

C. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul.

7.4. Memaha

mi

pemanfa

atan

Energi

Listrik

-

Konsep energi

listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Menjelaskan tentang Pemanfaatan

energi listrik

-

Elaborasi

Mendaftar pemanfaatan energi listrik

dalam dberbagai bidang kehidupan

-

Konfirmasi.

Menjelaskan pemanfaatan energi listrik

dalam kehidupan sehari-hari

C. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul.



Dapat menyebutkan

pemanfaatan listrik pada

rumah tangga



Dapat menyebutkan

pemanfaatan listrik pada

Perkantoran



Dapat menyebutkan

pemanfaatan listrik pada

Industri

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

7.5. Memaha

mi

-

Konsep energi

_listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran



Memahami pentingnya energi

_{Tes tulis}

Buku

ketrampilan

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

Efesiensi/

penghem

atan

Energi

Listrik

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang Pentingnya

penghematan energi listrik

-

Elaborasi

Mendaftar hal-hal dan kebiaasaan yang

buruk dalam melakukan penghematan

listrik

-

Mendaftar kebiasaan yang perlu

dilakukan dalam melakukan

penghematan listrik

C. Konfirmasi.

-

Menjelaskan pemanfaatan energi listrik

dalam kehidupan sehari-hari

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pert anyaan yang timbul.

listrik dalam kehidupan

manusia dan kemajuan bangsa



Memahami Energi listrik

dihasilkan dengan biaya yang

harus ditanggung oleh

masyarakat dan negara



Memahami bahwa kemampuan

elektronika dibarengi dengan

efesiensi dan penghematan

Energi listrik untuk kemajuan

Negara dan kemakmuran

masyarakat

Praktik

Observasi

Standar Kompetensi

: 2. Mengenal Besaran Listrik Dasar

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

2.1. Teori

atom

-

Konsep energi

listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang teori atom

-

Elaborasi

Menggmbar struktur atom

C. Konfirmasi.

-

Menjelaskan sejarah teori atom

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pert anyaan yang timbul



Mampu menjelaskan struktur

atom



Mampu dan dapat memahami

mengapa benda bermuatan

positif atau bermuatan negatif

atau netral

Tes tulis

Praktik

Observasi

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

2.2. Teori

Elektro

n

-

Konsep energi

listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang Teori elektron

-

Elaborasi

Melakukan percobaan listrik statis

C. Konfirmasi.

-

Menjelaskan teori atom dalam

perkembangan ilmu elektronik

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Memahami dan dapat

menjelaskan elektron dapat

berpindah dari satu atom ke

atom lainnya



Mengetahui bagaimana energi

listrik timbul akibat adanya

aliran elektron

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

2.3. Muata

n Listrik

-

Besaran dasar

_listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Menjelaskan tentang muatan listrik

-

Elaborasi

Melakukan percobaan listrik statis

C. Konfirmasi.



Memahami bahwa elektron

memiliki muatan listrik negatif



Memahami bahwa proton

memiliki muatan listrik positif



Memahami proton tidak dapat

keluar/pindah dari satu atom

ke atom lainnya sedangkan

elektron dapat berpindah dari

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

-

Menjelaskan teori atom dalam

perkembangan ilmu elektronik

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pert anyaan yang timbul

satu atom keatom lainnya

2.4. Tegang

an

Listrik

-

Besaran dasar

listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang tegangan listrik

dikaitkan dengan teori elektron

-

Elaborasi

Menlakukan percobaan pengukuran

tegangan listrik (demo)

C. Konfirmasi.

-

Menjelaskan tegangan listrik dalam

kehidupan dan penggunaannya

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Mampu menjelaskan mengapa

dapat terjadi Tegangan Listrik



Mengetahui satuan dari

Tegangan Listrik



Mengetahui dan membedakan

tegangan AC dan Tegangan DC

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

2.5. Arus

Listrik

-

Besaran dasar

_listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran



Mampu menjelaskan apakah

arus listrik itu

Tes tulis

Praktik

Buku

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang arus listrik

-

Elaborasi

Memberikan simulasi bagaimana listrik

mengalir

C. Konfirmasi.

-

Menjelaskan arus listrik dalam

kehidupan dan penggunaannya

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Mengetahui arah arus listrik



Dapat membedakan antara arus

listrik AC dan arus listrik DC



Mengetahui sumber listrik AC

dan sumber listrik DC

Observasi

Elektronika

2.6. Hukum

Ohm

-

Besaran dasar

listrik

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memjelaskan tentang hukum ohm

-

Elaborasi

Memberikan simulasi rangkaian

sederhana (senter) dan perhitungannya

dengan hk OHM



Memahami hubungan antara

Hambatan dan Arus listrik



Memahami Hubungan antara

Tegangan hambatan dan arus

listrik



Mampu menganalisa rangkaian

sederhana (senter) dan

perhitungannya dengan

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

C. Konfirmasi.

-

Menjelaskan arus listrik dalam

kehidupan dan penggunaannya

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul

Standar Kompetensi

: 3. Membuat PCB Cara Manual bagian 1

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

3.1. Terampil

Menggu

nakan

Penggari

s dan

sablon

lingkara

n

Membuat PCB

dengan

menggambar

manual

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan dan

demonstrasi cara melakukan praktik

menggunakan penggaris dan sablon

linkaran

-

Elaborasi

Mempraktikan secara individu

melakukan pengukuran menggaris dan

membuat lingkaran dengan sablon

lingkaran

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang mengalami

kesulitan dalam melakukan praktik

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Mampu menggaris sesuai

dengan instruksi ukuran yang

benar



Mampu dan terampil

menggunakan sablon lingkaran



Mampu menggambar Layuot

PCB serbaguna di dalam kertas

gambar

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

3.2. Terampil

Mengga

mbar

pada

PCB

Membuat PCB

dengan

menggambar

manual

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan dan

demonstrasi cara melakukan praktik

mengambar pada PCB

-

Elaborasi

Mempraktikan secara individu

melakukan pengukuran menggaris dan

membuat lingkaran dengan sablon

lingkaran mengambar pada PCB

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang mengalami

kesulitan dalam melakukan praktik

mengambar pada PCB

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Mampu menggaris sesuai

dengan instruksi ukuran yang

benar pada PCB



Mampu dan terampil

menggunakan sablon lingkaran

pada PCB



Mampu menggambar Layuot

PCB serbaguna pada PCB

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

3.3. Terampil

mengec

hing PCB

Membuat PCB

dengan

menggambar

manual

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan dan

demonstrasi cara melakukan praktik

eching PCB

-

Elaborasi

Mempraktikan secara individu

melakukan eching pada PCB

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang mengalami

kesulitan dalam melakukan praktik

eching PCB

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Memahami apa yang dimaksud

dengan proses Eching



Mampu dan dapat melakukan

langkah-langkah ecthing



Terampil dalam melakukan

eching

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

3.4. Terampil

Membor

PCB

Membuat PCB

dengan

menggambar

manual

A. Pendahuluan

-absensi kehadiran

-pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan dan

demonstrasi cara melakukan praktik

Membor PCB

-

Elaborasi

Mempraktikan secara individu

melakukan Membor pada PCB

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang mengalami

kesulitan dalam melakukan praktik

Membor PCB

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Memahami fungsi dari

pengeboran PCB



Memahami tatacara melakukan

pengeboran PCB



Terampil dalam melakukan

pengeboran PCB

Buku

ketrampilan

Elektronika

SILABUS

Madrasah

: MTs YASISKA

Mata Pelajaran

:

Keterampilan Elektronika (Mulok)

Kelas/ smt

: VII/ II (GENAP)

Standar Kompetensi

: 4. Membuat PCB Cara Manual bagian 2

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 2 3 4 5 6 7 6.1. Terampi l Menggu nting dan Memot ong Kabel - Memotong dan menyolder

A. Pendahuluan

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan dan

demonstrasi cara melakukan

Menggunting memotong dan

mengupas kabel

-

Elaborasi

Mempraktikan secara individu

melakukan Menggunting memotong

dan mengupas kabel

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang mengalami

kesulitan dalam melakukan praktik

Menggunting memotong dan



Memahami aturan dan bagaimana

tatacara melakukan pengukuran untuk memotong kabel



Terampil melakukan Pengguntingan,

pemotongan dan kupas kabel.

Tes tulis Praktik Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu Sumber Belajar

mengupas kabel

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul

6.2. Terampi l Menyol der - Memotong dan menyolder

A. Pendahuluan

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan dan

demonstrasi cara melakukan Memotong

dan menyolder

-

Elaborasi

Mempraktikan secara individu

melakukan Memotong dan menyolder

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang mengalami

kesulitan dalam melakukan praktik

Memotong dan menyolder

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Mengetahui prosedur penyolderan

yang benar



Terampil dalam menyolder

Tes tulis Praktik Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Standar Kompetensi

: 5. Mengenal Komponen dasar Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

5.1. Resistor

-

Komponen

Elektronika

A. Pendahuluan

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Resistor

-

Elaborasi

Siswa menggambar dan Mempraktikan

fungsi, simbol, ukuran satuan,

jenis-jenis dan pengggunaan Resistor

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang salah dalam

memahami tentang fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Resistor

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari



Mengetahui Fungsi resistor



Mengetahui Simbol

macam-macam resistor



Mengetahui satuan resistor



Dapat membaca kode warna

resistor



Dapat mengidentifikasi

macam-macam resistor dan fungsinya



Mengetahui dan dapat

menjelaskan penggunaan

Resistor variabel dalam alat

elektronika



Mengetahui dan dapat

menjelaskan penggunaan

Resistor khusus dalam alat

elektronika

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

pertanyaan yang timbul

5.2. Kondens

ator

-

Komponen

Elektronika

A. Pendahuluan

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan kondensator

-

Elaborasi

Siswa menggambar dan Mempraktikan

fungsi, simbol, ukuran satuan,

jenis-jenis dan pengggunaan kondensator

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang salah dalam

memahami tentang fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan kondensator

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Mengetahui Fungsi Kondensator



Mengetahui Simbol

macam-macam Kondensator



Mengetahui satuan Kondensator



Dapat membaca nilai

Kondensator dari keterangan

pada Kondensator tersebut



Dapat mengidentifikasi

macam-macam Kondensator dan

fungsinya



Mengetahui dan dapat

menjelaskan penggunaan

Kondensator variabel dalam alat

elektronika

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

5.3. Transfor

mator

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

Elektronika

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Transformator

-

Elaborasi

Siswa menggambar dan Mempraktikan

fungsi, simbol, ukuran satuan,

jenis-jenis dan pengggunaan Transformator

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang salah dalam

memahami tentang fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Transformator

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul

Transformator



Mengetahui Simbol

Transformator



Mengetahui konstruksi

Transformator



Dapat melakukan perhitungan

komparan dan tegangan pada

transformator

Praktik

Observasi

5.4. Diode

-

Komponen

Elektronika

A. Pendahuluan

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya



Mengetahui Fungsi Diode



Mengetahui Simbol Diode



Mengetahui konstruksi Diode

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Diode

-

Elaborasi

Siswa menggambar dan Mempraktikan

fungsi, simbol, ukuran satuan,

jenis-jenis dan pengggunaan Diode

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang salah dalam

memahami tentang fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Diode

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Dapat melakukan analisis

rangkaian diode sederhana



Dapat menjelaskan

macam-macam jenis diode dan simbolnya



Mengetahui aplikasi penggunaan

macam-macam jenis diode

5.5. Transist

or

-

Komponen

Elektronika

A. Pendahuluan

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan fungsi, simbol,



Mengetahui Fungsi Transistor



Mengetahui Simbol Transistor



Mengetahui konstruksi Transistor



Dapat menerangkan nama dan

fungsi elektroda Transistor

Tes tulis

Praktik

Observasi

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Transistor

-

Elaborasi

Siswa menggambar dan Mempraktikan

fungsi, simbol, ukuran satuan,

jenis-jenis dan pengggunaan Transistor

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang salah dalam

memahami tentang fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan Transistor

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul



Mengetahui aplikasi penggunaan

Transistor

5.6. IC

A. Pendahuluan

- absensi kehadiran

- pertanyaan tentang pelajaran

sebelumnya

B. Kegiatan inti

-

Eksplorasi.

Memberikan penjelasan fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan IC

-

Elaborasi



Mengetahui apa yang dimaksud

dengan IC



Mengetahui Sejarah singkat IC



Mengetahui konstruksi IC 741

Buku

ketrampilan

Elektronika

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

1

2

3

4

5

6

7

Siswa menggambar dan Mempraktikan

fungsi, simbol, ukuran satuan,

jenis-jenis dan pengggunaan IC

C. Konfirmasi.

-

Mengamati dan memberikan petunjuk

jika terdapat siswa yang salah dalam

memahami tentang fungsi, simbol,

ukuran satuan, jenis-jenis dan

pengggunaan IC

D. Kegiatan Penutup

-

memberikan kesimpulan dan solusi dari

pertanyaan yang timbul

Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran

Kepala Madrasah