• Tidak ada hasil yang ditemukan

T GEO 1302679 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T GEO 1302679 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Anita Kusumaningrum, 2016

MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MATERI LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 5 CIREBON

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR HAK CIPTA

LEMBAR PENGESAHAN

PERNYATAAN

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMAKASIH... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 10

C. Tujuan Penelitian ... 10

D. Manfaat Penelitian ... 10

E. Struktur Organisasi ... 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 13

A. Definisi Belajar ... 13

B. Model Problem Based Learning ... 17

1. Pengertian Problem Based Learning ... 17

2. Karakteristik Problem Based Learning ... 21

3. Perbedaan Problem Based Learning dengan Metode Lain …… ... 23

4. Langkah-Langkah Problem Based Learning ... 24

5. Keunggulan Problem Based Learning ... 28

6. Keterkaitan Model Problem Based Learning dengan peningkatan hasil belajar ... 29

C. Definisi Hasil Belajar ………30

D. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar ……… 33

E. Aspek Hasil Belajar ………. 35

F. Konsep Lingkungan Hidup ………. 39

G. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 40

(2)

Anita Kusumaningrum, 2016

MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MATERI LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 5 CIREBON

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III PROSEDUR PENELITIAN ... 50

A. Setting Penelitian ... 50

B. Aspek yang Diteliti ... 50

C. Desain Penelitian ... 52

D. Rencana Tindakan ... 56

E. Siklus Pertama ... 56

1. Perencanaan ……… ... 57

2. Tahap Pelaksanaan (Acting)……… ... 57

3. Tahap Observasi (Observation)……… 59

4. Tahap refleksi (Reflection)……… ... 59

F. Instrumen Penelitian ... 60

G. Tehnik Analisis Data……… ... 61

H. Indikator Keberhasilan ... 71

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 73

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 73

1. Visi dan Misi Sekolah……….. . 75

2. Struktur Organisasi Sekolah………. 76

3. Tenaga Pendidik dan Kependidikan……… . 77

4. Peserta Didik……… . 78

5. Kurikulum yang Digunakan ... 78

6. Sarana Prasarana ... 78

B. Deskripsi Hasil Penelitian... 79

1. Siklus I ... 80

2. Siklus II ... 92

3. Siklus III ……… 103

C. Peningkatan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Problem Based Learning ... 113

D. Pembahasan ... 117

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 122

A. Kesimpulan ... 122

B. Rekomendasi ... 122

DAFTAR PUSTAKA ... x

LAMPIRAN - LAMPIRAN ... xi

Referensi

Dokumen terkait

Penulis melihat dengan munculnya banyaknya software pendukung pembuatan gambar dan animasi, program dalam bentuk multimedia ini bisa dikreatifitaskan lebih interaktif lagi. Salah

Apabila kondisi tersebut tidak ditanggulangi melalui perawatan berkala kendaraan, maka kondisi tersebut akan meningkat ke arah kerusakan komponen yang bertambah

bertujuan untuk memastikan apakah sistem yang dibangun sudah dapat memenuhi kebutuhan pengguna dan apakah pengguna dapat dengan mudah mengoperasikannya. User

akan  menciptakan  suatu  proses  yang  akan  menimbulkan   suatu  rangkaian  tambahan  pendapatan  dan  pengeluaran   yang  baru  yang  di  sebut  dengan  

Sehubungan dengan penyelenggaraan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) Kementerian Agama Tahun 2017, bersama ini kami mengundang Bapak/Ibu guru untuk mengikuti

Jadi, secara umum, barisan geometri adalah suatu barisan bilangan yang setiap sukunya diperoleh dari suku sebelumnya dikalikan dengan suatu bilangan tetap

menguntungkan bagi pembangunan, sebab akibat yang dapat ditimbulkan dapat berupa ada perbedaan yang menyolok antara golongan kaya dan miskin dimana perbedaan ini semakin lama

Hipotesis tindakan yang peneliti ajukan adalah adanya peningkatan yang signifikan pada prestasi belajar IPS siswa dengan diterapkannya model pembelajaran Quantum