Pembelajaran Matematika melalui Strategi Berbasis Masalah di Kelas V SDN 04 V Koto Kampung dalam Kabupaten Padang Pariaman
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan uraian di atas, maka hal itulah yang mendorong bagi peneliti untuk melakukan penelitian dengan judul peningkatan minat dan hasil belajar matematika
Hal ini ditunjukkan dari nilai hasil tes yang diberikan pada siklus I Aktivitas belajar matematika siswa kelas V di atas menunjukkan hasil prosentase mendengarkan dengan
Hal ini ditunjukkan dari nilai hasil tes yang diberikan pada siklus I Aktivitas belajar matematika siswa kelas V di atas menunjukkan hasil prosentase mendengarkan dengan
Setiap anggota kelompok mencari dan menggambarkan berbagai pemecahan dari materi pokok bahasan perbandingan yang diberikan tersebut sesuai dengan pengetahuan
Dari segi proses pembelajaran yang telah dilakukan dengan mengacu pada hasil observasi dan wawancara maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tersebut belum menuai keberhasilan
Hal ini bermakna bahwa siswa dapat memahami soal yang diberikan dan dapat mengerjakan soal dengan langkah-langkah sesuai alur logika yang diajarkan oleh guru namun
Pendapat di atas tentang tahapan penggunaan pembelajaran pemecahan masalah menunjukkan bahwa dalam kegiatan inti pembelajaran, siswa belajar secara kelompok, melakukan eksplorasi dengan
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, saran untuk penelitian selanjutnya adalah dengan melakukan penelitian yang lebih mendalam dan melibatkan variabel-variabel yang lebih
