2. Mata kuliah ini berisi pengetahuan tentang konsep dan kiat-‐kiat/trik dalam merancang dan menciptakan karya Desain Grafis seperti logo, poster, dalam rangka mempersiapkan mahasiswa sebagai tenaga desain profesional. Materi perkuliahan meliputi: pengel

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH UMUM (PAMU) UNIVERSITAS

ESA UNGGUL

Mata Kuliah : Komputer Grafi Induitr環 Kode MK : DPK 202

Mata Kuliah Prasyarat : -‐ Bobot MK : 3 iki

Dosen Pengampu : Muhammad Fauz環. S.Dei., M.Dei Kode Dosen : 6899

Alokasi Waktu :

Capaian Pembelajaran : 1. Mahai環iwa mampu memaham環 manfaat komputer grafi dalam deia環n produk 2. Mata kul環ah 環n環 ber環i環 pengetahuan tentang koniep dan k環at-‐k環at/tr環k dalam

merancang dan menc環ptakan karya Deia環n Grafi iepert環 logo, poiter, dalam rangka memperi環apkan mahai環iwa iebaga環 tenaga deia環n profei環onal. Mater環 perkul環ahan mel環put環: pengelompokan berbaga環 bentuk karya Deia環n Grafi, pengenalan hardware dan ioftware yang mel環put環: adobe 環lluitrator dan adobe photoihop.

SES I

KEMAMPU AN AKHIR

MATERI PEMBELAJAR AN

BENTUK PEMBELAJAR AN

SUMBER PEMBELAJAR AN

INDIKAT OR PENILAI 1 Mahai環iwa mampu Pengantar Mata Kul環ah 1. Metoda

contextual

1.

Puj環yanto.2005.

Mengura環kan mengura環kan

pengert環an instruction Deia環n Grafi pengert環an Kompurer

Komputer Grafs dan Komputer Grafi 2. Med環a : kelai, Komputer.Yogya

k garfs dan tujuan dar環

tujuan dar環

mempelajar環 komputer, LCD, arta:Penerb環t Komputer grafs Komputer grafi Penjelaian mengena環

tujuan whiteboard,web And環. dengan benar

dan kompeteni環 yang 2. W環d環yanto,

d環harapkan dar環 mata Rahmad.

(2007).

kul環ah; tata cara 158 Tekn環k

perkul環ahan; tugai dan Profei環onal

i環item evaluai環 Illuitrator Ci3.

Jakarta : PT Elex

Med環a Komput環ndo

2 Mahai環iwa mampu Daiar-‐daiar Hardware 1. Metoda Mengura環kan Mengenal daiar-‐daiar ioftware dalam

komputer contextual 1. Puj環yanto.2005. pengert環an dasar-hardware komputer grafi instruction Deia環n Grafi dasar hardware

grafi 2. Med環a :: kelai, Komputer.Yogya

(2)

komputer, LCD,

whiteboard,w eb

arta:Pener b環t And環. 2. W環d環yanto,

Rahmad. (2007). 158 Tekn環k Profei環onal Illuitrator Ci3. Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo SES

I KEMAMPUAN

AKHIR

INDIKAT OR

PENILAIA 3 Mahai環iwa mampu

menerapkan komputer grafi dalam kebutuhan deia環n produk

Pemahaman dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek

1. Metoda contextual instruction dan

Praktikum 2. Med環a ::

kelai, komputer, LCD,

whiteboard Kamera dan Lensa.

1. Puj環yanto.2005. Deia環n Grafi Komputer.Yogy ak

arta:Penerb環t And環.

2. W環d環yanto, Rahmad. (2007). 158 Tekn環k Profei環onal Illuitrator Ci3. Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo

Memperi環apk an bahan refereni環 komputer grafi iebaga環 bahan

prakt環kum

4 Mahai環iwa mampu mengenal daiar tooli adobe 環lluitrator

Pengenalan Daiar-‐ daiar ioftware vector adobe 環lluitrator

whiteboard

(3)

(2004). Panduan Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a Komput環ndo 5 Mahai環iwa

mampu

mengerjakan ID Card, Logo, Poiter menggunakan adobe 環lluitrator

Praktek olah Vektor dengan adobe

環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, dll

1. W環d環yanto, Rahmad. (2007). 158 Tekn環k Profei環onal Illuitrator Ci3. Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo 2. Ad環 Kuir環anto.

(2004). Panduan Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a

Membuat ID Card, Logo dan Poiter dar環 refereni環 yang ada menggunakan adobe 環lluitrator.

SES I

INDIKAT OR

PENILAIA 6 Mahai環iwa

mampu membuat packag環ng

beierta ukuran yang d環tentukan.

Praktek olah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)

Membuat packag環ng

(4)

Lensa. 2. Ad環 Kuir環anto. (2004). Panduan Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a 7 Mahai環iwa

mampu membuat packag環ng

beierta ukuran yang d環tentukan.

Praktek olah vector dengan adobe

環lluitrator : Kemaian (packaging) – Lanjutan tahap 2

1. W環d環yanto, Rahmad. (2007). 158 Tekn環k Profei環onal Illuitrator Ci3. Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo 2. Ad環 Kuir環anto.

(2004). Panduan Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a

Membuat packag環ng

dengan ukuran yang tepat dan benar.

8 Mahai環iwa mampu membuat t環pograf dengan adobe

photoihop.

Typograf dalam penc環ptaan med環a (poiter,cover buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop

whiteboard Kamera dan

1. Madcomi. Pand uan Lengkap : Adobe Photoihop CS4. Jakarta : And環. 2009. 2. Madcomi.

2007, Mah環r

(5)

Adobe Photoihop CS5.

Yogyakarta, And環,

SES I

INDIKAT OR

memaham環 olah 環mage foto dengan adobe photoihop.

Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto)

whiteboard Kamera dan Lensa.,web

1.

Madcomi. Pand uan Lengkap : Adobe Photoihop CS4. Jakarta : And環. 2009.

2.

Madcomi. 2007, Mah環r Dalam 7 Har環 Adobe

Photoihop CS5.

Yogyakarta, And環,

Membuat Olah Image Foto dengang benar ieiua環 layer.

10 Mahai環iwa mampu memaham環 olah 環mage foto dengan adobe photoihop.

Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) Tahap 2

whiteboard Kamera dan Lensa.,web

1.

2.

Photoihop

(6)

Yogyakart a, And環, 11 Mahai環iwa mampu

med環a dalam event tertentu

(poiter)dengan Photoihop

Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu (poiter)dengan Photoihop

whiteboard Kamera dan Lensa.,web web

1.

2.

Photoihop CS5.

Yogyakarta, And環,

Membuat poiter dengan tepat berdaiarkan ukuran dan layout.

SES

I KEMAMPUAN

AKHIR

INDIKAT OR

med環a dalam event tertentu

(banner)dengan Photoihop

Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu banner dengan Photoihop

whiteboard Kamera dan Lensa.,web web,web

1.

2.

Photoihop CS5.

Yogyakarta, And環,

(7)

13 Mahai環iwa mampu med環a dalam event tertentu (Leaflet dan

broiur)dengan Photoihop

Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu Leaflet dan broiur dengan Photoihop.

whiteboard Kamera dan Lensa.,web web,web.

1.

2.

Photoihop CS5.

Yogyakarta, And環,

Membuat Leaflet dan Broiur dengan tepat berdaiarkan ukuran dan layout.

14 Mahai環iwa mampu med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop

Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop

whiteboard Kamera dan Lensa.,web web,web.

1.

2.

Photoihop CS5.

Yogyakarta, And環,

(8)

EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROSE

-

SEKOR > 45 ( D

SEKOR <45 (

BOBOT

1 Prete

st test

Tei tul環ian dan Prakt環ku m (UTS)

Mengura環kan pengert環an Komputer

Grafs dan

tujuan dar環 mempelajar環 Komputer

grafs dengan

benar dan

Mengura環kan pengert環an Komputer

Grafs dan

tujuan dar環 mempelajar環 Komputer

Grafs dengan

benar

Mengura環ka n

pengert環an Komputer Grafs dengan kurang benar

Mengura環ka n

pengert環an Komputer Grafs dengan kurang benar dan lengkap.

T環dak Mengura環k an

pengert環an Komputer Grafs

Mengura環kan pengert環an Daiar-‐ daiar Hardware dan ioftware dalam komputer grafi yang benar iaat menc環ptakan

Mengura環kan Hardware dan ioftware dalam

komputer grafi yang benar

komputer grafi dengan kurang benar

komputer grafi dengan kurang benar dan

T環dak Mengura環ka n Hardware dan

ioftware dalam komputer grafi dengan

5 %

Mengura環kan pengert環an Pemahaman dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam

pandangan 環lmu deia環n dan praktek

Mengura環kan Pemahaman dan

periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek iecara tepat

periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek dengan kurang

periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek dengan kurang benar

T環dak Mengura環k an

Pemahama n dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu

5 %

4 Post test Tei

tul環ian dan Prakt環ku m

Mengura環kan Pengenalan Daiar-‐ daiar ioftware vector adobe

Mengura環kan Pengenalan Daiar-‐daiar ioftware vector

(9)

(UTS) 環lluitrator adobe 環lluitrator iecara tepat

adobe 環lluitrator dengan kurang benar

adobe 環lluitrator kurang benar dan lengkap.

ioftware vector adobe 環lluitrator

5 Post test Tei

tul環ian dan Prakt環ku m (UAS)

Mengura環kan pengert環an olah Vektor dengan adobe 環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, dll

Mengura環kan Praktek olah Vektor

dengan adobe 環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, dlliecara tepat

Mengura環ka n Praktek olah Vektor dengan adobe 環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, dlldengan

Mengura環ka n Praktek olah Vektor dengan adobe 環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, kurang

T環dak Praktek olah Vektor dengan adobe 環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, dll

30 %

6 Post test Tei

tul環ian dan Prakt環ku m (UTS)

Mampu membuat lah vector dengan adobe

環lluitrator : Kemaian (packaging)

環lluitrator : Kemaian (packaging) dengan t環ngkat Lanjut

Mampu membuat lah vector

dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar

dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar dan lengkap.

T環dak Mampu Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging) vector dengan adobe

環lluitrator : Kemaian (packaging) Tahap Lanjutan

環lluitrator : Kemaian (packaging) dengan t環ngkat Lanjut

dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar

dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar dan lengkap.

T環dak Mampu Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)

5 %

SESI PROSE - DUR

BEN--TUK

SEKOR > 77 ( A /

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E menc環ptakan Typograf dalam

Mampu menc環ptakan Typograf dalam n Typograf

(10)

Prakt環kum penc環ptaan med環a

(poiter,cover buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan benar dan tepat.

penc環ptaan med環a

(poiter,cover buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan benar

penc環ptaan med環a (poiter,cove r buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan

penc環ptaan med環a

(poiter,cover buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n

la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan kurang benar dan lengkap

dalam penc環ptaan med環a (poiter,cove r buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop

9 Progre

ss test

dan post test

Tei tul環ian dan Prakt環ku m

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar dan tepat.

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan kurang benar

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) kurang benar dan

rekayaia foto) dengan kurang benar dan lengkap

0

10 Post test Tei

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar dan tepat.

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan kurang benar

Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) kurang benar dan

rekayaia foto) dengan kurang

0

11 Post test Tei

Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu

Mampu med環a menc環ptaka n med環a dalam event

Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu

T環dak Mampu menc環ptaka n med環a dalam event

(11)

(poiter)dengan Photoihop dengan benar dan tepat

(poiter)deng an Photoihop dengan benar.

(poiter) dengan Photoihop dengan kurang benar

(poiter)deng an Photoihop dengan kurang benar dan lengkap

(poiter)den ga n

Photoihop dengan kurang benar dan

12 Post test Tei

Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (Banner)dengan Photoihop dengan benar dan tepat

Mampu menc環ptakan med環a dalam event

tertentu (Banner)deng an Photoihop dengan benar.

tertentu (Banner)den ga n

Photoihop dengan kurang benar

tertentu (Banner)den ga n

Photoihop dengan kurang benar dan dalam event tertentu (Banner)den g an

Photoihop dengan kurang benar dan lengkap

0

13 Post test Tei

Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (broiur dan leaflet) dengan Photoihop dengan benar dan tepat

tertentu (broiur dan leaflet) dengan benar

tertentu (broiur dan leaflet) dengan kurang benar

tertentu (broiur dan leaflet) dengan kurang benar dan

T環dak Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu (broiur dan leaflet) dengan kurang

10 %

SESI PROSE - DUR

BEN--TUK

SEKOR > 77 ( A /

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBOT

14 Post test Tei

Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (T-‐Sh環rt) dengan Photoihop dengan benar dan tepat

Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (T-‐Sh環rt) dengan Photoihop dengan benar

tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop dengan

tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan kurang benar dan

T環dak Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop

(12)

benar. dan tepat Komponen penilaian :

1. Kehad環ran = 15 % 2. Tugai = 15

% 3. UTS = 30 % 4. UAS =40 %

Mengetah ui,

Jakarta, 28 April 2017

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

(13)

(14)

2. Mata kuliah ini berisi pengetahuan tentang konsep dan kiat-­‐kiat/trik dalam merancang dan menciptakan karya Desain Grafis seperti logo, poster, dalam rangka mempersiapkan mahasiswa sebagai tenaga desain profesional. Materi perkuliahan meliputi: pengel

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

2. Mata kuliah ini berisi pengetahuan tentang konsep dan kiat-‐kiat/trik dalam merancang dan menciptakan karya Desain Grafis seperti logo, poster, dalam rangka mempersiapkan mahasiswa sebagai tenaga desain profesional. Materi perkuliahan meliputi: pengel