• Tidak ada hasil yang ditemukan

DESAIN WEB UNTUK SISTEM INFORMASI ANGKUT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "DESAIN WEB UNTUK SISTEM INFORMASI ANGKUT"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

_____________________________________________________________________________________

1

!

"

# $

%

& ! '

(

# $

( !

# $

)

*

!

%

&

+

,

-

! .(

/

.

. !

!

* )

!

(

)

(

*

*

(

!

!

! !

.

*

!

!

) )

*

(

0

!

1

.

*

)

0 !

)

!

(

2

. 3

2

! 1

( *

!

*

*

*

)

(

*

!

*

*

*. 4

!

* 43

!

! !

*

!

) !

*

!

) !

)

(

5 6 !

!

6

0

0

!

) !

)

6 !

!

6 #

$. 3

!

)

!

*

7

2

. %

(

2

!

* )

)

(

!

! *

7

!

)

! 8 2 .

*

(

!

*

)

!

1 )

! 0

(

7

!

(

7 !

.

7

) )

1 )

8 2 !

!

)

8

!

3

3

2 -

7

3

2

9

!

"#$

%$

&&$

'($

)

*

+ , ,

-

.

(2)

_____________________________________________________________________________________

2

!

* )

!

(

+

: #

- .5

+

:$ !

! !

) 0

* 5.+

. 5 0 1 #

$. '

( *

# )

)

$ (

)

! !

0

0 1

)

!

!

!

. 43

( !

0

0

( !

0

(

(

*

)

0

*

) !

0

* 0

*

#+

6 !

+6$. ;

!

!

4

* )

43

2

1

!

1

2

!

.

4 7

1

2

!

*

!

)

2

! *

0

.

(

2

! 1

( *

)

0

!

(

(

!

)

. <

!

7

(

(

.

)

*

!

!

*

)

) *

)

! *

* !

.

)

!

! *

(

! )

)

! 8 2

*

(

*

!

)

7

) * 2

!

0

7

7. =

)

) )

) !

0 !

)

*

7

. > *

! )

*

7

(

) )

1 )

! 1

( *

.

)

0

2

!

)

7

) )

1 )

7

! 1

( *

(

! *

!

! *

*

7

0

(

!

*. 9!

)

* !

*

) *

2

0 !

7

7

! ?<

7

(

! 0

*

(

) *

!

!

)

) *

!

7

1

@ !

!

!

)

(

!

!

* ;( A .

!

*

0

0

!

!

!

(

) * )

)

)

(

(

.

!

7

!

* !

(

!

*

0 ! )

(

) * )

!

) *

)

)

(

( .

7

!

*

0

(

!

)

! (

#

!

$

) *

#

$

0 !

# 7

$

2

*

. 4

2

7

) )

1 ) !

7

1

@ !

.

4

)

)

*

1 ) !

! 8

(

2

!

)

*

(3)

_____________________________________________________________________________________

3

1

!

*

)

*

!

(

!

2 *

)

*

*

.

)

* 7

1

* )

B

(

!

! *

!

2 *

)

*

*

.

1

(

!

!

*

@ !

. @ !

!

*

)

* 1 )

2

7

1

(

)

7

2

!

)

*

!

. % 0

)

@ !

!

*

)

! 8

0

2

!

) * 2

!

!

2 ! !

1 . @ !

( !

) )

2

)

( (

!

! * !

)

!

! )

; !

C 1 @

! 8

. =

!

* ) *

2

(

)

(

!

.

=

*

) *

8

!

2

(

!

!

) *

=%;

)

*

1 )

(

!

. 3

) *

=

) )

8

!

=

!

!

8

*

(

!

1 ) ) 1

!

* *

!

)

=%; !

!

=

!

*

D E.

!

"#

$

%

&#' "#

$

@ !

0

( !

!

1 )

!

*

(

!

!

1 )

8

!

;( A . ' )

8

!

*

8

(

(

2

* !

*

1 ) 2

*

1 )

8

9

2*

!

F

D E.

= 2 2 @

A ( 4 @

= 2

2 @

A ( 4 2*

= 2

2 @

A ( 4 2*

H

T

M

L

; !

C 1 @

;( A

; !

C 1

@

4 2*

G

' ) 8

(4)

_____________________________________________________________________________________

4

;( A

)

*

0

!

)

2

(

!

7

<

F.

0

!

)

;( A

*

! *

*

!

)

!

*

!

)

!

)

(

D E. * ;(9!

!

*

)

*

!

;( A

) )

1 ) (

! )

!

=

* % )

G

2*

* ;(9!

!

0

!

8!

)

! ;( A

8

1

7 2 1 ). =

H

( !

;( A

8

!

!

* ;(9!

.

* ;(9!

! *

*

!

)

;( A

*

) * !

!

I

! ;( A .

"

2

(

! )

!

*

7

(

! ! 0

!

!

*

!

0

!

( !

(

7

)

!

!

7

!

7. 9

) )

1 ) !

! )

!

= #

0

)

,

$ !

!

)

(

;( H

!

)

7

!

)

!

?

)

!

! ) 1 *

-!

' )

7

9

<

!

!

(

B

!

!

.

%

)

7

.

!

*

( !

- =

=

(

)

)

*

!

7

)

! 0

.

. =

9!

)

!

! 0

!

*

!

(

)

*

! !$

+

!

'

=>;, 9?,

,! % (

4 *) !

2* ; 2*

9!

4 )

8

' ) 8

/

1 )

4 8 2

%G9",3 %9G

,%9 %9G , @9G 9

(5)

_____________________________________________________________________________________

5

)

!

)

! )

!

)

)

(

)

!

(

(

7

!

(

!

1

.

!

)

!

)

) )

)

(

)

2

(

)

(

(

!

!

H

(

2

0

(

)

7

(

(

)

7

(

!

1

!

)

7 )

7

(

.

(

*

! ?

)

+.

,

-.!.

$

!

(

! )

(

!

( . 4

! *

! ?

)

!

?

)

) !

!

!

.

/

0 &

&

#

0 $

)! ! #& 1 !

.

!

2

0 &

&

1

-

0 $

)! ! #& 1

(6)

_____________________________________________________________________________________

6

3

$

&#'

!$

4#

!

).$

. .

)

$

!

?

)

0

!

(

0 ! !

!

)

!

!

.

!

7

(

! )

!

!

!

0

(

(

!

!

2

!

)

!

(

! 1 )

. 9!

) * !

!

(

(

!

! 1 ).

5

*

2

!

)

) )

1 )

!

0

(

!

* !

0

.

0

!

8

B

!

)

!

*

)

!

*

*

!

) 0

!

( 0

!

* )

(

) 1

!

0

!

) )

1 ) ) 1

!

(

,I

; J

7 I !

>

. <

0

!

)

( !

7

8

(

!

. &

2

2

8

!

!

9

2*

F

!

' .

8

*

( !

!

*

. 4

0

!

8

9

2*

*

*

!

) 0

!

)

.

*

2 )

(

!

!

*

!

!

0

*

!

! *

! ?

)

.

!

1 )

!

*

(

) * (

1

(

*

)

(

*

! ?

)

5. 3

!

0

!

(

!

1

(

)

*

! ?

)

.

(7)

_____________________________________________________________________________________

7

! ?

)

5 !

!

*

!

!

(

(

!

1

. 9

)

*

2

) * !

!

!

.

! ?

)

!

*

(

! *

* 7

2

(

!

)

0

(

!

1

(

1

0

. 4

7

0

!

1

*.

3

!.))

$

! &

$.6.

0

'

7

0 $ 1 ! &

!.))

$

! &

$.6.

8

$

- )

(8)

_____________________________________________________________________________________

8

5

!

0.&

4

* ! )

7

% (

9

<

!

& )

' ) !

! )

(

! *

!

2

0

!

(

(

!

!

!

)

!

. 3

!

!

*

(

(

?

;

*

!

) !

!

*

2

(

*

( )

!

.

4$

.!$ )

1.

4 H H

)

.

1

@ !

)

*

!

!

&

2 2 .

)

-2.

3 !

9)! . 4

',& 4

;

= . "

(

- 9 !

3.

K

9 L,!(. ;

)

' ) ; )

!

0A

( ; )

.

- , I ; !

3

!

.

4.

G (

.

;

)

9

2

2

!

= L;( A

@ !

L A

(. "

(

- 9 ! >77

5.

71

9 *

!.

.&

0

=

!

1

@ !

.

*

-BB

.

B1 2

B

! B

B +B)

0

* !

7

1

2 !

. !7. 4

6.

G

*

!

9

L

(

,

.

2

)

(

@

;

@ !

.

< 8

; *

! ( *

.

*

-BB7 .

. 2. !B

B1

2

B

! B

B

B9

2

)

( <

@

;

@ !

. !7.

7.

111.2 !

.2

Referensi

Dokumen terkait

bahwa selain pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, pengaturan juga dilakukan terhadap retribusi pengujian kendaraan bermotor yang disesuaikan dengan

PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL DI PESANTREN ( Studi Kasus Pada Pondok Pesantren Sirojul Ulum Semanding Pare Kediri ).. Ali

Persentase peranan ekologi serangga tanah yang berperan sebagai herbivor di CAMG adalah 14,5% berasal dari ordo Colleoptera, Hemiptera, dan Ortoptera, sedangkan

Aplikasi Pemesanan Barang pada Unit Produksi Percetakan SMK Grafika Berbasis Android Halaman menu cetak data pesanan gambar 11 merupakan halaman yang berisi data pesanan

Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh kebijakan hutang, kinerja perusahaan, nilai perusahaan, kebijakan dividen, volatilitas laba dan investasi terhadap

signifikan kreativitas guru terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah se-kecamatan Kampak kabupaten Trenggalek. H a : Ada pengaruh

Sistem informasi geografis klastering industri kecil dan menengah di Kecamatan Gebog Kabupaten kudus adalah analisa awal untuk pembangunan GIS mengenai pemetaan

Pendapat yang diberikan oleh 20 % ( 10 orang ) dari 50 responden yang memilih pilihan jawaban A.1 ( berkaitan, semakin modern, maka alat – alat untuk menunjang aborsi