LAPORAN HASIL PENILAIAN KINERJA GURU
Nama
: Nurcaya, A.Ma.
Guru
: Pendidikan Agama Islam
Unit Kerja : MIN Blang peutek
Kabupaten : Pidie
Provinsi
: Aceh
▸ Baca selengkapnya: hasil penilaian observasi kinerja guru
(2)KEGIATAN 12 : PERENCANAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) (Kegiatan 12 ini dievaluasi)
Tujuan : 1. Membandingkan hasil evaluasi diri dengan hasil PK-Guru formatif dan kebutuhan sekolah terkait dengan PKB (Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, Karya Inovatif)
2. Menginterpretasikan hasil perbandingan setiap kompetensi untuk merencanakan PKB
Bahan : Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru atas nama Nurcaya, A.Ma. Evaluasi diri atas nama Nurcaya, A.Ma.
Ringkasan kebutuhan sekolah MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Waktu : 2 x 45 menit
Petunjuk Kegiatan Peserta :
1. Cermati rekap hasil penilaian kinerja guru dan evaluasi diri atas nama Nurcaya, A.Ma. serta ringkasan kebutuhan sekolah MIN Blang Peutek Kab. Pidie
2. Berilah saran PKB untuk Nurcaya, A.Ma. dengan mengisi Format Saran Kegiatan untuk kompetensi yang memerlukan peningkatan.
3. Rencanakan PKB untuk Nurcaya, A.Ma. dengan mengisi Format Suplemen PKB 4. Mengisi format Rencana Final Kegiatan PKB Tingkat Sekolah
2
a. Nama : Nurcaya, A.Ma
NIP : 197912152007101004
Tempat/Tanggal Lahir : Desa Kumbang Kab. Pidie, 15 Desember 1979 Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda / Guru Pertama / III/a
TMT sebagai guru : 01 Juli 2010 Masa Kerja : 05 Tahun 09 Bulan Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 / Pendidikan Agama Islam b. Nama Instansi/Sekolah : MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Telp / Fax :
-Kelurahan : Kayu Tinggi
Kecamatan : Padang Tiji
Kabupaten/Kota : Pidie
Provinsi : Aceh
Periode penilaian
1 Juli sampai 30 Juni 2014 (tanggal, bulan, tahun)
1. Menguasai karakteristik peserta didik 4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4
3. Pengembangan kurikulum 4
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5. Pengembangan potensi peserta didik 3
6. Komunikasi dengan peserta didik 4
7. Penilaian dan evaluasi 2
B. Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hokum, social dan kebudayaan
nasional 4
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4 12. Komunikasi dengan sesame guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta
didik, dan masyarakat 2
D. Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yangmendukung mata pelajaran yang diampu 3 14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 3
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) 48
*)Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Sigli, 30 Juni 2014
Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah
Nurcaya, A.Ma. Siti Asmah, S.Pd.I Ridhwan A. Rahman, S.Pd.I
NIP. 197912152007101004 NIP. 197405052007012045 NIP. 195603071986031004
KEBUTUHAN SEKOLAH
Nama Sekolah : MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Kota : Pidie
Provinsi : Aceh
a. Pernyataan diambil dari laporan EDS
Pengetahuan Guru tentang mata pelajaran yang diajarkan sudah cukup untuk memenuhi kurikulum, namun beberapa guru masih banyak yang tidak mengunakan alat media ketika mempresentasikan pelajaran didepan kelas
Beberapa guru belum mengikuti kegiatan MGMP bermutu maupun regular. Untuk itu perlu peningkatan keprofesional berkelanjutan mengadakan MGMP sekolah
b. Pernyataan diambil dari Rencana Kegiatan Sekolah
Pengembangan kompetensi guru melalui MGMP sekolah
Peningkatan Kompetensi guru melalui Workshop untuk pengembangan mengunakan alat media pembelajaran, misalnya mengunakan ICT
4
Format 3 : Format Refleksi Guru (Diisi bersama oleh Guru dan Koordinator PKB (sesudah Pelaksanaan PKB)
Nama Sekolah : MIN Blang Peutek Kab. Pidie Nomor Statistik Sekolah : 111211070004 Kecamatan : Padang Tiji Kabupaten/Kota : Pidie
Nama Guru : Nurcaya, A.Ma. Tahun Pelajaran : 2013-2014 Koordinator PKB : Siti Asmah, S.Pd.I Tanggal : 30 Juni 2014
BAGIAN A : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB
rencana kegiatan PKB? Kalau tidak, apa sebabnya?
2. Portofolio kegiatan PKB ada/tidak, lengkap/tidak? 3. Apakah guru sudah berusaha semaksimal mungkin
untuk mengembangkan diri selama 1 tahun terakahir?
4. PKB yang masih dibutuhkan menurut guru dan/atau berdasarkan data dari sumber lain
BAGIAN B : DIISI BERSAMA OLEH GURU DAN KOORDINATOR PKB
1. Dampak positif kegiatan PKB terhadap kompetensi guru
2. Dampak positif kegiatan PKB terhadap peningkatan kemampuan guru untuk menghasilkan karya ilmiah dan karya inovatif
3. Dampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan
BAGIAN C : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB
1. Apakah guru sudah siap untuk mengajukan permohonan untuk kenaikan pangkat?
2. Penjelasan terhadap jawaban C.1 Tanda tangan Guru
Mengetahui,
Kepala MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Ridhwan A. Rahman, S.Pd.I NIP. 195603071986031004
Format 4 : Deskripsi Diri sehubungan dengan Kegiatan PKB (Pengembangan Diri)
Nama Sekolah : MIN Blang Peutek Kab. Pidie Nomor Statistik Sekolah : 301016407135 Kecamatan : Padang Tiji Kabupaten/Kota : Pidie
Nama Guru : Nurcaya, A.Ma. Tahun Pelajaran : 2013-2014 Koordinator PKB : Siti Asmah, S.Pd.I Tanggal : 30 Juni 2014
1. Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan selama satu tahun terakhir dalam
upaya pengembangan kompetensi guru Diskusi dengan Guru mata pelajaran sejenis
Lama kegiatan : 10 hari pertemuan
Tempat kegiatan : MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Tujuan Pembelajaran : Mendiskusikan permasalahan dalam pembelajaran
Strategi
pelaksanaannya……….. Cakupan materi esensial dari kegiatan pengembangan diri tersebut
- Materi-materi yang dianggap sulit - Strategi pembelajaran
2) Kegiatan
MGMP Sekolah
Lama kegiatan : Satu Semester
Tempat kegiatan : MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Tujuan Pembelajaran : Meningkatkan Kompetensi guru
Strategi
pelaksanaannya……….. Cakupan materi esensial dari kegiatan pengembangan diri tersebut
- Penyusunan Program Semester - Penyusunan KKM
- Penyusunan RPP
3) Kegiatan
Workshop
Lama kegiatan : 3 Hari
Tujuan Pembelajaran : Meningkatkan Kompetensi
- Penyusunan Perangkat Pembelajaran
2. Secara umum, kesesuain materi berbagai kegiatan pengembangan diri tersebut terhadap mata pelajaran yang diampu (jelaskan alasannya)
Secara umum sesuai
Karena materi yang disampaikan relefan dengan materi yang diajarkan
3. Secara keseluruhan,
Manfaat kegiatan
Pengembangan diri tersebut bagi :
Diri guru :
Menambah pengetahuan dan wawasan
Peserta didik :
Meningkatkan nilai dan prestasi siswa
Sekolah :
Meningkatkan Mutu Sekolah
4. Dampak dari kegiatan
Pengembangan diri tersebut terhadap :
Diri guru : Meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan kelas dan strategi pembelajaran
Peserta didik : Meningkatkan minat dan kreatifitas siswa dalam belajar
Sekolah :
Meningkatkan Nilai-nilai rata-rata kelulusan Siswa
5. Secara umum,
Permasalahan yang dihadapi dalam meng-mplementasikan hasil berbagai kegiatan pengembangan diri tersebut
Masih kurangnya sarana dan prasarana yangdiperlukan
6. Upaya yang dilakukan
Untuk mengatasi permasalahan tersebut Sekolah mengadakan kerja sama antara sekolah dan komite sekolah
7. Upaya yang dilakukan
Untuk mensosialisasikan / mendiseminasikan hasil berbagai kegiatan pengembangan diri kepada teman sejawat di dalam dan/atau di luar sekolah
Mengadakan MGMP sekolah dan MGMP bermutu
8. Jelaskan kegiatan atau
Upaya lain yang tidak termasuk unsur kegiatan pengembangan diri, tetapi mendukung peningkatan kompetensi guru atau membantu memperlancar upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah
Pelatihan Komputer untuk Guru Mata Pelajaran
Pelatihan Bahasa Inggris untuk Guru Mata Pelajaran
Tanda tangan Guru :
Mengetahui, Mengetahui,
Koordinator PKB Kepala MIN Blang Peutek Kab.
Pidie
Siti Asmah, S.Pd.I Ridhwan A. Rahman, S.Pd.I
