Nomor. : FM/001/62-AKD/16 Tanggal Terbit : 14 Agustus 2016 Revisi : 03 Halaman : 1 7

(1)

FORMULIR MUTU AKADEMIK

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

Nomor : FM/001/62-AKD/16

Tanggal Terbit : 14 Agustus 2016

Revisi : 03

Halaman : 1 – 7

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas/Prodi

: Seni Rupa dan Desain / S1 Seni Rupa Murni

Mata Kuliah

: Sejarah Seni Rupa Asia

Kode Mata Kuliah

: SH-209

Semester

: 3 (tiga)

SKS

: 2

Mata Kuliah Prasyarat

:

-Deskripsi Mata Kuliah

(Bahan Kajian)

:

Mata Kuliah ini mempelajari kebudayaan Asia di wilayah Asia Timur (China, Jepang dan Korea), serta membahas karya seni rupa kontemporer sebagai landasan untuk mengembangkan kemampuan individual, serta menarik benang merah dengan disiplin ilmu lainnya.

Dosen Pengampu

: Dr. Ariesa Pandanwangi, M.Sn

Capaian Pembelajaran

Mata Kuliah

:

1. Menguasai kaidah, prinsip dan teknik penciptaan karya

seni rupa.

2. Mampu Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis

dan inovatif dalam konteks pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan dan atau teknologi

sesuai dengan bidang keahliannya.

3. Mampu mengaplikasikan ilmu seni rupa secara terpadu

Mingg

u Ke

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi Ajar

Bentuk

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobo

t

Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1

Mampu menjelaskan pembagian wilayah Asia berdasarkan artefak karya



Awal mula

peradaban

di Asia.



Ceramah

-

Pembagian

wilayah Asia

-

Latar

belakang

Ketepatan

menjelaskan

kronologis

pembagian

wilayah Asia serta

(2)

Revisi : 03 Halaman : 2 – 7 2

Mingg

u Ke

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi Ajar

Bentuk

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobo

t

Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

seni serta secara garis besarnya adalah penjelasan awal mula peradaban di Asia, serta pengidentifikasia n ciri-ciri karya seni rupanya.

Sejarah

-

Mengapa

dipilih Asia

Timur.

Cooperative

learning

-

Tugas 1:

Diskusi

kelompok

-

Simpulan

dan

pengumpula

n tugas

bagaimana

mengulas

karya-karya seni nya.

Keaktifan dalam

memberikan

tanggapan

terhadap

topik

diskusi.

2

Mampu menjelaskan latar belakang Sejarah China dan perkembangan budaya China yang diapresiasi dalam karya-karya seni lukis dari tahun 500 SM , dimulai dengan aliran utara dan aliran selatan serta pengidentifikasi ciri-ciri karyanya,



Sejarah

China



Budaya

China

Ceramah

-

Awal mula

sejarah China

-

Skema

perkembanga

n seni lukis

China

-

Aliran utara

-

Aliran selatan

-

Karakteristik

seni lukis

China

Group Disscussion & Discovery learning

-

Pembahasan

Karya-karya

Seni lukis.

-

Simpulan

Ketepatan

mengidentifikasi

karakteristik seni

lukis China.

Ketepatan

mengidentifikasi,

dan

mengapresiasi

karya seni lukis

China

3%

3

Mampu

menjelaskan perkembangan karya seni rupa kontemporer China serta



Perkembang

an karya

seni rupa

kontempore

r China (seni

Ceramah

-

Pengertian

kontemporer

-

Pembahasan

karya

seni lukis

Ketepatan dalam

menjelaskan

perkembangan

karya seni rupa

kontemporer

(3)

Mingg

u Ke

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi Ajar

Bentuk

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobo

t

Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

pengidentifikasi ciri-ciri karyanya

lukis dan

desain

grafis)

kontemporer

Group Disscussion

-

Pembahasan

karya desain

grafis di China

-

Simpulan



Penugasan

Tugas 2:

-

Mencari dan

membahas

karya seni rupa

Asia (lukis dan

grafis).

China

4

Mampu menjelaskan latar belakang peradaban Jepang hingga periode penyatuan Jepang pada tahun 1500 M serta pengidentifikasia n ciri-ciri karyanya. - Jepang - Karya seni rupa Jepang

Ceramah & Tanya

jawab

- Latar belakang peradaban Jepang (1500 M)

- Ciri-ciri karya seni rupa Jepang. - Pembahasan

karya seni rupa - Simpulan &

pengumpulan tugas 2.

Ketepatan dalam

mengidentifikasi

karya seni rupa

Jepang.

3%

5

Mampu

menjelaskan perkembangan karya seni lukis Jepang termasuk latar belakang munculnya desain grafis ukio-e serta pengidentifikasia n ciri-ciri - Seni Lukis Jepang. - Desain grafis Jepang Ceramah - Perkembangan karya seni lukis Jepang - Latar belakang munculnya desain grafis - Pembahasan karya ukio-e. Diskusi Tugas 3/Quiz 1 - Diskusi Kelompok

Ketepatan dalam

menjelaskan

perkembangan

seni lukis jepang

dan dampaknya

terhadap tematik

dalam pembuatan

karya ukio-e

(4)

Mingg

u Ke

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi Ajar

Bentuk

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobo

t

Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

karyanya. - Simpulan

6

Mampu menjelaskan latar belakang peradaban Korea (Dinasti Goryeo -Dinasti Joseon ) serta pengidentifikasia n ciri-ciri karyanya - Korea (Dinasti Goryeo -Dinasti Joseon )

Ice Breaker

Tanya jawab

- Dinasti Goryeo - Dinasti Joseon - Identifikasian ciri-ciri karya - seni nya. - Simpulan

Ketepatan dalam

mengidentifikasi

karya seni lukis

Korea

4%

7

Mampu

menjelaskan perkembangan karya seni rupa di Korea termasuk latar belakang munculnya desain grafis serta pengidentifikasia n ciri-ciri karyanya. -

Seni Rupa

Korea

Group Disscussion

- Perkembangan

karya seni lukis di Korea. - Latar belakang munculnya desain grafis - Identifikasian ciri-ciri karyanya. - Simpulan - PERSIAPAN UTS/REVIEW

Ketepatan dalam

memaparkan

latar belakang

munculnya desain

grafis.

4%

8 Ujian Tengah

Semester (UTS)



Presentasi

Persiapan dan

penyajian

presentasi

dengan

menggunakan ppt

25%

9

Mampu mengapresiasi kebudayaan Asia Timur lewat film dokumenter dengan penjelasan tertulis dalam bentuk makalah ilmiah yang didalamnya ada penjelasan latar belakang, Apresiasi Kebudayaan Timur (China)

Crittic session dan reflective writing Tanya Jawab/diskusi - Reflective writing - Apresiasi

Kebudayaan Asia Timur melalui film dokumenter

Persiapan UAS:

Makalah (pilih topik yang paling dikuasai, karya belum pernah dibahas di kelas, dan

(5)

Mingg

u Ke

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi Ajar

Bentuk

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobo

t

Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

karakteristik , dan bahasan karya serta simpulan. disetujui dosen, dipresentasikan UAS) Di tik di atas kertas

HVS Av, font 12, Times new Romans, Cover Oranye, Dijilid dengan baik dan benar sesuai dengan ketentuan makalah ilmiah. Isi: Kata pengantar,

daftar isi, pendahuluan, pembahasan karya (harus ada visualisasi karya), simpulan, daftar pustaka, Minimal 10 halaman.

10

Mampu mengkomparasik an karakteristik karya seni rupa dari ketiga wilayah di Asia Timur Asia Selatan/India Quiz lisan/Tanya jawab

- Karya seni rupa dari China, Jepang dan Korea. - Identifikasian ciri-ciri karyanya Simpulan

Keberhasilan

dalam menjawab

Quiz

4%

11

Mampu mengapresiasi karya karya seni rupa kontemporer lewat film dokumenter dan penjelasannya dalam bentuk tugas di kelas yang dibuat tertulis Kamboja & Singapura Tanya Jawab - Quiz lisan/Tanya jawab

- Karya seni rupa dari Singapore - Identifikasian ciri-ciri karyanya Simpulan

Ketepatan

pengolahan data

Ketepatan

identifikasi karya

seni

4%

12

Mampu menjelaskan Singapura Ceramah Tanya Jawab

Ketepatan

menjelaskan latar

3%

(6)

Mingg

u Ke

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi Ajar

Bentuk

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobo

t

Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

latar belakang munculnya seni rupa kontemporer di wilayah Asia Timur serta pengidentifikasia n ciri-ciri karyanya - Tugas 4: Quiz Tertulis

- Karya seni rupa -kontemporer di Asia Timur Simpulan belakang munculnya seni rupa kontemporer di wilayah Asia Timur serta pengidentifikasian ciri-ciri karyanya

13

Mampu menjelaskan karya seni rupa kontemporer di wilayah Asia Timur serta perkembangan karya-karya desain grafis dan apresiasi

karyanya,

Malaysia

Group Disccussion

- Istilah kontemporer. - Pengidentifikasian ciri-ciri karyanya - Tugas 5 diskusi kelompok Simpulan 

Keberhasilan

menyusun

pengidentifikasia n ciri-ciri karyanya

4%

14

Mampu menjelaskan kronologis perkembangan karya-karya seni rupa serta pemberian contoh-contohnya dan pengapresiasian karya-karya seninya di wilayah Asia,

Indonesia



Ceramah

Tanya jawab

- Karya seni rupa

serta perkembangan karya-karya seninya.

Diskusi kelompok

- Apresiasi

Karya-karya seni upa Simpulan

Keberhasilan

kronologis perkembangan karya-karya seni rupa.

3%

15

Mampu mereview perkembangan seni rupa di Asia Timur.



Review

Tanya jawab

-

Mereview

materi

- Review kronologis perkembangan karya-karya seni rupa serta memberikan

Keberhasilan

mereview perkembangan seni rupa di Asia Timur.

(7)

Mingg

u Ke

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi Ajar

Bentuk

Pembelajaran

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobo

t

Nilai

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

contoh-contohnya dan dapat mengapresiasi karya-karya seninya di wilayah Asia. Simpulan