ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN OOI, TAKUSAN DAN IPPAI SEBAGAI SINONIM
(Penelitian Deskriptif Terhadap Mahasiswa Semester V JPBJ UPI Tahun Ajaran 2014/2015)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan Departemen Pendidikan Bahasa Jepang
Oleh : Elis Ismawati
1002741
PENDIDIKAN BAHASA JEPANG
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA
DALAM MENGGUNAKAN OOI,
TAKUSAN DAN IPPAI SEBAGAI
SINONIM
(Penelitian Deskriptif Terhadap
Mahasiswa Semester V JPBJ UPI
Tahun Ajaran 2014/2015)
Oleh Elis Ismawati
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Elis Ismawati 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
November 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
LEMBAR PENGESAHAN
ELIS ISMAWATI
ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN OOI,
TAKUSAN DAN IPPAI SEBAGAI SINONIM
(Penelitian Deskriptif Terhadap Mahasiswa Semester V JPBJ UPI Tahun Ajaran 2014/2015)
Disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing I
Susi Widianti, M.Pd., M.A NIP. 1973120320031221001
Pembimbing II
Juju Juangsih, M.Pd NIP. 197308302008122002
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Bandung,