DAFTAR ISI
PERNYATAAN……… i
ABSTRAK………. ii
ABSTRACT……… iii
KATA PENGANTAR……… iv
UCAPAN TERIMAKASIH……… v
DAFTAR ISI……….. vii
DAFTAR TABEL………... x
DAFTAR GAMBAR……….. xii
DAFTAR LAMPIRAN……….. xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah……… 1
B. Identifikasi Masalah……… 6
C. Pembatasan dan Perumusah Masalah………. 8
D. Tujuan Penelitian……… 8
E. Manfaat Penelitian……….. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Majelis Ta’lim Sebagai Satuan Pendidikan Nonformal
1. Konsep Pendidikan Nonformal………..……….. 11
2. Konsep Majelis Ta’lim……….. 12
3. Majelis Ta’lim Sebagai Satuan Pendidikan Nonformal……… 24
B. Konsep Pemberdayaan Masyarakat 1. Pengertian Pemberdayaan Masyarakat……… 25
2. Tujuan Pemberdayaan Masyarakat……….. 27
3. Strategi Pemberdayaan Masyarakat………. 28
4. Indikator Keberdayaan………. 29
5. Jenis Pemberdayaan………. 30
C. Konsep Partisipasi Masyarakat 1. Pengertian Partisipasi Masyarakat……….. 32
2. Jenis-jenis Partisipasi……….. 33
3. Partisipasi dan Pemberdayaan………. 33
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Sampel Penelitian……….. 35
B. Metode Penelitian………. 36
C. Definisi Operasional………. 37
D. Instrumen Penelitian………. 40
1. Identitas Informan………... 53
2. Penyelenggaraan Majelis Ta’lim dalam Melakukan Program Pemberdayaan
Masyarakat……… 53 3. Keberdayaan yang Diperoleh Melalui Program Majelis Ta’lim…………..105
4. Partisipasi Jama’ah dalam Kegiatan Majelis Ta’lim………... 129
D. Pembahasan Hasil Penelitian………. 137 1. Fungsi Majelis Ta’lim………...137
2. Peran Majelis Ta’lim………...143
3. Peran Pengurus Majelis Ta’lim……….151 4. Pemberdayaan Masyarakat………156
5. Jenis Partisipasi……….161
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan
1. Penyelenggaraan Majelis Ta’lim dalam Melakukan Program Pemberdayaan
Masyarakat……….163
2. Keberdayaan yang Diperoleh Melalui Program Majelis Ta’lim…………...163
3. Partisipasi Jama’ah dalam Kegiatan Majelis Ta’lim……….164
B. Rekomendasi……….……...165
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Jama’ah Majelis Ta’lim Jami’atul Khoir………... 50 Tabel 4.2 Identitas Informan Penelitian……….. 53 Tabel 4.3 Jawaban Informan (fungsi majelis ta’lim sebagai tempat belajar
mengajar)………..……… 53
Tabel 4.4 Jawaban Informan (fungsi majelis ta’lim sebagai lembaga pendidikan dan keterampilan)………. 59 Tabel 4.5 Jawaban Informan (fungsi majelis ta’lim sebagai wadah berkegiatan dan berkreativitas)………. 64 Tabel 4.6 Jawaban Informan (fungsi majelis ta’lim sebagai pusat pembinaan dan pengembangan)……… 70 Tabel 4.7 Jawaban Informan (fungsi majelis ta’lim sebagai jaringan komunikasi, ukhuwwah, dan silaturrahim)………. 73 Tabel 4.8 Jawaban Informan (peran majelis ta’lim sebagai pembinaan keimanan
kaum perempuan)………... 76
Tabel 4.9 Jawaban Informan (peran majelis ta’lim sebagai pendidikan keluarga sakinah)………. 79
Tabel 4.10 Jawaban Informan (peran majelis ta’lim sebagai pemberdayaan kaum
dhuafa………. 82
Tabel 4.15 Jawaban Informan (peran pengurus majelis ta’lim mengadakan hubungan kerjasama dan komunikasi)……… 98 Tabel 4.16 Jawaban Informan (peran pengurus majelis ta’lim menyelenggrakan kegiatan musyawarah)……… 100 Tabel 4.17 Jawaban Informan (peran pengurus majelis ta’lim melaksanakan
evaluasi)………. 103 Tabel 4.18 Jawaban Informan (pemberdayaan masyarakat:
pendidikan)………...……….. 105
Tabel 4.19 Jawaban Informan (pemberdayaan masyarakat: ekonomi)………... 112
TABEL GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kisi-kisi dan Instrument Penelitian a. Kisi-kisi Penelitian
b. Instrumen Penelitian untuk Pengurus Majelis Ta’lim Jami’atul Khoir
c. Instrumen Penelitian untuk Jama’ah Majelis Ta’lim Jami’atul Khoir
2. Data Kehadiran Jama’ah
a. Pelatihan Membuat Dompet dari Sampah
b. Ta’lim
3. Dokumentasi
4. Surat-surat dalam Proses Penelitian a. Lembar Bimbingan Skripsi
b. Surat Keputusan Pengangkatan Dosen Pembimbing c. Surat Permohonan Izin Penelitian
