RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TEMA LINGKUNGANKU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TAMAN KANAK – KANAK TERPADU BABUSSALAM

Semester / Bulan / Mingu ke : I / Juli / III

Hari / Tanggal : Senin / 31 Juli 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : LINGKUNGANKU / RUMAHKU

Tujuan Pembelajaran :

 Agar dapat mengenal dan dapat mengetahui rumah dan bagian – bagian rumah, misal : ruang tamu, tempat tidur, ruang makan, dapur dan halaman rumah. Dapat mengenal fungsi dari bagian – bagian rumah.

Materi Pembelajaran :

1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan

2. Berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar

3. Mengenal nama – nama benda misal : peralatan rumah dan cara menggunakannya 4. Mengeja huruf, kata / kalimat walaupun tidak lengkap atau terbalik

5. Mengenal aturan dirumah / sekolah dan terbiasa mengikuti aturan

6. Merawat kerapihan, kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya 7. Mengenal berbagai hasil karya seni tentang rumah

Materi Pembiasaan :

1. Mengucapkan salam

3. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan

Metode :

 Bercerita  Tanya jawab  Penugasan  Praktek langsung

Alat dan Bahan :

 Buku berpetak, Pensil  LKA, Kartu Angka, Lem

 Buku merekat, kepingan geometri  Balok

A. PEMBUKAAN (± 30 Menit)

 Doa sebelum belajar / absensi  Mengenalkan aturan bermain

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Merayap dengan berbagai variasi

B. INTI (± 60 Menit)

1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan

3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut? 4. Guru mempersilahkan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang

dipahami anak.

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Melengkapi kata rumahku sangat bagus

 Bermain balok

6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

C. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan – pesan

4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari 5. Berdoa sebelum pulang

D. RENCANA PENILAIAN

Indikator penilaian

Program

Pengem KD Indikator

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

3.1 4.1

- Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari

- Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa

FM

3.3

4.3

- Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk Pengembangan motorik kasar dan motorik halus

- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus

KOG

3.9

4.9

- Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) - Menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, diI)

SOSEM 2.6 - Memiliki perilaku yang mencerminkansikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

BHS

3.12

4.12

- Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

SENI

2.4

3.15

4.15

- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis

- Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

- Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Semester / Bulan / Mingu ke : I / Agustus / III

Hari / Tanggal : Selasa / 01 Agustus 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

6. Merawat kerapihan, kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya 7. Mengenal berbagai hasil karya seni tentang ruang tamu

Materi Pembiasaan : 1. Mengucapkan salam

Metode :

 Buku berpetak, pensil  LKA, Pensil

 Kertas Origami  Kartu Huruf

A. PEMBUKAAN (± 30 Menit)

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Berjalan mundur sambil membawa beban

B. INTI (± 60 Menit)

3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?

4. Guru mempersilahkan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang dipahami anak.

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:

 Bermain Kartu huruf

C. PENUTUP

D. RENCANA PENILAIAN Indikator penilaian

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

3.1 4.1

FM

3.3

4.3

KOG

3.9

4.9

BHS

3.12

4.12

SENI

2.4

3.15

4.15

Hari / Tanggal : Rabu / 02 Agustus 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

6. Merawat kerapihan, kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya 7. Mengenal berbagai hasil karya seni tentang tempat tidur

Metode :

Alat dan Bahan :  LKA, Pensil  LKA, Crayon  Plastisin  Kartu Gambar

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Senam fantasi, bentuk meniru

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:

a. Kelompok 1 : Menghubungkan gambar tempat tidur dengan tulisan

 Bermain kartu gambar

C. PENUTUP

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

3.1 4.1

FM

3.3

4.3

KOG

3.9

4.9

BHS

3.12

4.12

SENI

2.4

3.15

4.15

Hari / Tanggal : Kamis / 03 Agustus 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

6. Merawat kerapihan, kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya 7. Mengenal berbagai hasil karya seni tentang ruang makan

Metode :

 Buku Berpetak, Pensil  LKA, Pensil

 Buku Merelat, Lem, Guntingan Kertas  Gelas Aqua

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri

 Memasukkan bola kedalam keranjang dengan cara melempar

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Melengkapi kata noni makan dimeja makan

 Menyusun menara gelas aqua menjadi meja makan 6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

C. PENUTUP

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

3.1 4.1

FM

3.3

4.3

KOG

3.9

4.9

BHS

3.12

4.12

SENI

2.4

3.15

4.15

Hari / Tanggal : Jumat / 04 Agustus 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

6. Merawat kerapihan, kebersihan dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya 7. Mengenal berbagai hasil karya seni tentang dapur

Metode :

 Buku Berpetak, Pensil

 Buku Merekat, Lem, Kartu Gambar  LKA, Alat Mencocok

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Senam sehat ceria

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Menulis kata dapur bersih

 Bermain masak - masakan

C. PENUTUP

D. RENCANA PENILAIAN

Indikator penilaian

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

3.1 4.1

FM

3.3

4.3

KOG

3.9

4.9

BHS

3.12

4.12

SENI

2.4

3.15

4.15

Hari / Tanggal : Sabtu / 05 Agustus 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

 Untuk menanamkan nilai – nilai agama dan sikap pembiasaan religi kepada anak.

1. Mengucapkan doa - doa

2. Melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam berbagai gerakan yang teratur

3. Pola berdasarkan warna, bentuk dan urutan bunyi 4. Cara memberi salam dan berani tampil

5. Bertanggung jawab dan mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf 6. Cara berbicara secara santun

7. Mengenal huruf hijaiyyah 8. Berbagai hasil karya 9. Lagu “Asmaul Husna”

Metode :

 Anak (Praktek Langsung)  Buku Berpetak, Pensil

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Memanjat, bergelantung dan berayun

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Melakukan kegiatan ibadah

 Membuat garis tegak lurus dan lengkung sehingga membentuk huruf hijaiyyah (jim, ha dan kha) ﺥ nad , ﺝ ﺡ

C. PENUTUP

D. RENCANA PENILAIAN

Indikator penilaian

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

3.1

4.1 - Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa

FM

3.3

4.3

KOG

3.6

4.6

- Mengenal benda benda disekitar (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda di sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi,dan ciri-ciri lainnya)melalui berbagai hasil karya

SOSEM

2.5

2.12

- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab

BHS

2.14

3.12

4.12

- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman

SENI

3.15

4.15