Teks penuh
Shovia Idda Fitri, 2015
EFFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PQ4R DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
Shovia Idda Fitri, 2015
EFFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PQ4R DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
Dokumen terkait
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa faktor-faktor kesulitan siswa dalam membaca teks bahasa Arab pada siswa kelas X MA Darul Arqam Garut tahun ajaran 2014/2015 adalah
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG BAHASA ARAB TERHADAP PROSES BELAJAR BAHASA ARAB SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Neuro Linguistic Programming (NLP) dalam pembelajaran membaca teks bahasa Arab
PENGARUH NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING (NLP) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA ARAB. Universitas Pendidikan Indonesia |
HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL- QUR’AN DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL- QUR’AN DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dansignifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIIIE SMP Labschool UPI
Penelitian ini di latarbelakangi oleh banyaknya lulusan SMA dan MA yang merasa kesulitan dalam membaca teks bahasa Arab, namun tidak semua siswa merasa kesulitan
