Membuat Aplikasi Web Berbasis JSP

(1)

RPP

RPP Membuat Membuat Basis Basis Data Data Kelas Kelas X X RPL RPL Page Page 11

RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama

Nama Sekolah Sekolah : : SMK SMK Negeri Negeri Rawas Rawas UluUlu Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : Membuat Membuat Aplikasi Aplikasi Web Web Berbasis Berbasis JSPJSP Kelas

Kelas / / Semester Semester : : XII XII / / I I dan dan IIII Program

Program Keahlian Keahlian : : RPLRPL Alokasi Waktu

Alokasi Waktu : 4 x 45 M: 4 x 45 Menitenit

Kopetensi

Kopetensi Dasar Dasar : : Menjelaskan Menjelaskan KebutuhanKebutuhan SoftwareSoftware

Indikator :

Indikator : PengujianPengujian web server web server untuk memeriksa apakah untuk memeriksa apakah web server web server berjalan berjalan dengan optimal dilakukan

dengan optimal dilakukan ..

I.

I. Tujuan Tujuan Pembelajaran Pembelajaran : : Siswa Siswa dapat dapat mengujimenguji web server web server untuk memeriksa untuk memeriksa apakah

apakah web server web server berjalan dengan optimal dilakukan berjalan dengan optimal dilakukan II.

II. Materi Materi Ajar Ajar : Membuat : Membuat Aplikasi Aplikasi Basis Basis Data Data menggunakan menggunakan SQLSQL 1.

1. Spesifikasi Spesifikasi OSOS 2.

2. Spesifikasi Spesifikasi WEB WEB serverserver 3.

3. Penytingan WEB Penytingan WEB serverserver 4.

4. Pengujian WEB Pengujian WEB ServerServer

III.

III. Metode Metode pembelajarpembelajaran an : : informasi, informasi, diskusi, diskusi, dan dan praktek.praktek.

PERTEMUAN 1 DAN 2 PERTEMUAN 1 DAN 2 Langkah

Langkah – – langkah pembelajaran langkah pembelajaran

A.

A. Kegiatan Kegiatan awal;awal;



 Orientasi Orientasi

1.

1. Siswa Siswa mengucapkan mengucapkan salam dan salam dan berdoa berdoa bersama.bersama. 2.

2. Guru Guru melakukan melakukan absensi absensi siswa.siswa. 3.

3. Guru menyampaikan Guru menyampaikan kopetensi yang kopetensi yang akan akan di di capai.capai. B.

B. Kegiatan Kegiatan inti;inti;



 Exsplorasi Exsplorasi

1.

1. Siswa melakukan exsplorasi dari Siswa melakukan exsplorasi dari matari yang matari yang akan di akan di dapat dari dapat dari bukubuku maupun dari sumber lainnya ( internet )

maupun dari sumber lainnya ( internet )

2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil 2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.

mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.



 Elaborasi Elaborasi

1.

1. MefasilitasMefasilitasi i siswa siswa tentang tentang IstilahIstilah – – istilah dalam normalisasi istilah dalam normalisasi

2.

2. MefasilitasMefasilitasi i siswa siswa tentang tentang pengertian pengertian NormalisasiNormalisasi.. 3.

3. MefasilitasMefasilitasi i siswa untuk siswa untuk dapat memahami dapat memahami tentang Bentuktentang Bentuk – – bentuk bentuk

normal. normal. C.

C. Kegiatan Kegiatan Akhir;Akhir;



 Konfirmasi Konfirmasi

1.

1. Guru memberikan Guru memberikan kesempatan kepada kesempatan kepada siswa usiswa untuk bertanya ntuk bertanya tentangtentang materi yang belum dimengerti.

materi yang belum dimengerti. 2.

2. Guru Guru memberikan kesimpulan memberikan kesimpulan tentang tentang materi yang materi yang diajarkan.diajarkan. 3.

3. Guru menutup Guru menutup pelajaran dan pelajaran dan memberikan tugas memberikan tugas baik individu baik individu maupunmaupun kelompok.

kelompok. 4.

4. Mengucapkan Mengucapkan salam.salam. IV. Alat

IV. Alat – – sumber belajar sumber belajar



 Alat Alat ::

1.

1. Papan Papan tulis, tulis, sepidol sepidol dan dan penghapus.penghapus. 2.

2. Komputer Komputer atau atau laptop laptop beserta beserta kelengkapannyakelengkapannya 3.

3. LCD LCD / / proyektor.proyektor.



(2)

No Aspek penilaian

Skor Perolehan Kelompok

Sangat kurang ( 1 ) Kurang ( 2 ) Cukup ( 3 ) Baik ( 4 ) Sangat Baik ( 5 )

Catatan : berikan tanda cek list (  ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang di lakukan kelompok ( sekor perolehan kelompok )

Nilai ( N ) = jumlah nilai yang diperoleh

x 10 35

Mengetahui, Rawas Ulu, 20 Mei 2016

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi,

SMKN Rawas Ulu

EDY SUTRIONO, M.Pd. Muhamad Sapriyadi, S.Kom

(3)

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 3

RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK Negeri Rawas Ulu

Mata Pelajaran : Membuat Aplikasi Web Berbasis JSP Kelas / Semester : XII / I dan II

Program Keahlian : RPL

Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

Kopetensi Dasar : Menjelaskan dasar-dasar JSP

 Indikator : Penggunaan JSP container dijelaskan

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi Penggunaan JSP container dijelaskan

II. Materi Ajar : Membuat Aplikasi Basis Data menggunakan SQL 1. Konsep teknologi JSP

2. Sintak JSP

III. Metode pembelajaran : informasi, diskusi, dan praktek.

PERTEMUAN 1 DAN 2

Langkah – langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal;

 Orientasi

1. Siswa mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2. Guru melakukan absensi siswa.

3. Guru menyampaikan kopetensi yang akan di capai. B. Kegiatan inti;

 Exsplorasi

1. Siswa melakukan exsplorasi dari matari yang akan di dapat dari buku maupun dari sumber lainnya ( internet )

2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.

 Elaborasi

1. Mefasilitasi siswa tentang dasar – dasar basis data.

2. Mefasilitasi siswa untuk memaami pengertian database.

3. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami tentang hirarki data. 4. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami struktur database

5. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami bentuk atau model database.

C. Kegiatan Akhir;

 Konfirmasi

1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti.

2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang diajarkan.

3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas baik individu maupun kelompok.

4. Mengucapkan salam. IV. Alat_– sumber belajar

 Alat :

1. Papan tulis, sepidol dan penghapus.

2. Komputer atau laptop beserta kelengkapannya 3. LCD / proyektor.

 Sumber belajar :

1. Buku yudistira RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak 2. Sumber lainnya ( internet )

(4)

No Aspek penilaian _Sangat kurang ( 1 ) Kurang ( 2 ) Cukup ( 3 ) Baik ( 4 ) Sangat Baik ( 5 )

x 10 35

SMKN Rawas Ulu

EDY SUTRIONO,M.Pd. Muhamad Sapriyadi, S.Kom

(5)

RPP Membuat Basis Data Kelas X RPL Page 5

RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK Negeri Rawas Ulu

Mata Pelajaran : Membuat Aplikasi Web Berbasis JSP Kelas / Semester : XII / I dan II

Program Keahlian : RPL

Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

Kopetensi Dasar : Menyimpan kondisi ke dalam server dan client

 Indikator : Penyimpanan suatu kondisi me- lalui cookie, query , dan sessions

dilakukan. .

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi Penyimpanan suatu kondisi me- lalui cookie, query , dan sessions dilakukan.

II. Materi Ajar : Membuat Aplikasi Basis Data menggunakan SQL 1. Prinsip Coocie, Query&Session dengan JSP

III. Metode pembelajaran : informasi, diskusi, dan praktek.

PERTEMUAN 1 DAN 2

Langkah – langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal;

 Orientasi

1. Siswa mengucapkan salam dan berdoa bersama. 2. Guru melakukan absensi siswa.

3. Guru menyampaikan kopetensi yang akan di capai. B. Kegiatan inti;

 Exsplorasi

1. Siswa melakukan exsplorasi dari matari yang akan di dapat dari buku maupun dari sumber lainnya ( internet )

2. Siswa mencatat dari sumber materi yang didapat sebagai hasil exsplorasi sehingga memiliki kebiasaan positif, teliti, dan mampu mengambil kesimpulan dari yang di bacanya.

 Elaborasi

1. Mefasilitasi siswa tentang Pengertian Entity Relationship Diagram (ERD).

2. Mefasilitasi siswa untuk memahami Simbol – simbol ERD.

3. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami tentang Entity beserta atributenya.

4. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami Relasi beserta hubungannya.

5. Mefasilitasi siswa untuk dapat memahami Bentuk Relasi Antar _– Entitas dalam ERD.

C. Kegiatan Akhir;

 Konfirmasi

1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti.

2. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang diajarkan.

3. Guru menutup pelajaran dan memberikan tugas baik individu maupun kelompok.

4. Mengucapkan salam. IV. Alat – sumber belajar

 Alat :

1. Papan tulis, sepidol dan penghapus.

2. Komputer atau laptop beserta kelengkapannya 3. LCD / proyektor.

(6)

No Aspek penilaian

Skor Perolehan Kelompok

Sangat kurang ( 1 ) Kurang ( 2 ) Cukup ( 3 ) Baik ( 4 ) Sangat Baik ( 5 )

x 10 35

SMKN Rawas Ulu

EDI SUTRIONO,M.Pd. Muhamad Sapriadi, S.Kom