IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Oleh:
ENY LIA PURWANDARI A 210 110 108
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS
KT]RIKULIJM 2013 PADA
MATA
PELAJARANEKONOMI
DI SMA NEGERI 2 SUKOHARJODiajukan Oleh :
ENY
LIA
PURWANDARIA 210 110 108
Slaipsi telah disetujui dan disahkan oleh Pembimbing
Fakrrltas Keguruan dan llmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk dipe(ahankan di hadapan Dewan Penguji Skipsi.
Surakarta,tTJuni 2015 Dosen Pembimbing
\
)
Za*-{
\---''
/-'"/'
PENGESAHAN
IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS
KURIKULU}I
2013 PADAMATA
PELAJARAN EKONOMIDI
SNIANEGERI2
SUKOHARJOYang dipersiapkan dan disusun oleh :
ENY
LIA
PURWANDARI A 210 110 108Telah dipertahankan di depan De*'an Penguji
Pada hari Sabtu, tang,eal 27 Juni 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Pengult
1.
2.
Drs. Djumali, M.Pd.
Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si
3.
Prof. Dr. Harsono, SU....
..
.)Surakarta,2T Juni2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta
rman clan llmu Pendiclikan
PERhIYATAAN
Saya yang b€rtanda tangan dibawah ini,
Nama
: Eny Lia PurwandariNIM
: A 210 110 108Program Studi Judul Skripsi
Pendidikan Akuntansi
Implementasi Rencana Pelaksanaan Pembelaj aran Berbasis Kurikulum
2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan
ini
benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang sengaja tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka Apabiladi kemudian
hari terbukti skripsi
ini
hasil plagia! myabertanggungjawabsepenuhnya dan bersediamenerima sanksi peraturan yang berlaku.
A 2r0 110 108
Surakarta
lT
Juni
trztq
Yang membuat pernyataan,l,l
#"
z l\)
t
EI{Y
LIA
PIIRWAIYDARIv
MOTTO
Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan
sungguh-sungguh pula urusan yang lain dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
(QS. Al- Insyirah: 5-6)
Wahai orang-orang yang beriman jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
(QS. Al- Baqarah: 153)
Tak ada sesuatu keadaan yang lebih dekat pada diri manusia melebihi kemauan
(Mario Teguh)
Hidupmu adalah tanggung jawabmu (Penulis)
Niat, Tekad dan Semangat (Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Teriring Rasa Syukur atas Karunia Allah SWT
Dengan segenap cinta dan doa, untaian kata dan goresan sederhana ini
teruntuk pada :
Bapak Sarmin dan ibu Linda Irawati tercinta, terhebat dan tersayang Adik Reny dan Rendy yang sabar
Keluarga besar Sukimin-Sri Sudarmi dan Siyono-Sukiyah dengan segala dukungannya Abah hendra sebagai penasehat umum
Bapak/Ibu guru dan dosen yang mengantarkanku hingga saat ini My little fams (Julian, Arifah, Lisa, Dhita, Inda, Suda, Derino dan Aris)
Duo sahabat pendekarku Nopita dan Rizka Duo Besties ku, Sari dan Fany
Kakak bawelku, Kak naya , kak arina dan mbak atin For someone who God has predestined to me, wherever you are
Temen-Temen Kost Barokah, dan CREAMMSOES Teman seperjuangan Pendidikan Akuntansi angkatan 2011
Pembaca yang budiman Almamaterku
vii ABSTRAK
Eny lia purwandari, A210110108. IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASISKURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO.Skripsi. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2015
SMA Negeri 2 Sukoharjo merupakan sekolah yang ditunjuk oleh pemerintah pusat sebagai percontohan kurikulum 2013. Guru diharpkan dapat menyiapkan diri dalam mendukung pelaksanaan kurikulum 2013. Keberadaan guru yang bermutu merupakan syarat utama hadirnya sistem dalam praktek pendidikan yang berkualitas, diantaranya mampu membuat RPP . RPP merupakan pedoman guru dalam melakukan proses pembelajaran. Rencana yang disusun dengan baik akan menentukan hasil yang baik pula.Berdasarkan masalah tersebut perlu diadakan monitoring mengenai implementasi RPP Bberbasis kurikulum 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) penyusunan RPP ekonomi berbasis kurikulum 2013, 2) kendala dalam menyusun RPP, 3) solusi mengatasi kendala dalam menyusun RPP, 4) sarana prasarana sekolah yang mendukung dalam implementasi kurikulum 2013, 5) Tenaga pendidik yang melakukan pembelajaran kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Objek penelitian ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan observasi. Peneliti menggunakan teknik keabsahan data yaitu triangulasi sumber data yang memberikan data dan triangulasi teknik atau metode berupa wawancara dan observasi.
Hasil penelitian dan kesimpulan sebagai berikut: Penyusunan RPP ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo dikatakan kurang sesuai dengan Permendikbud No 103 tahun 2014 karena guru masih mengacu pada permendikbud No 81 A Tahun 2013, Langkah pembelajaran guru dengan pendekatan saintifik dikelas sudah sesuai, namun peserta didik kurang bisa mengikuti proses pembelajaran tersebut, Kendala dalam penyusunan ini adalah kesulitan memilih metode pembelajaran yang sesuai pendekatan saintifik, format penilaian yang sangat banyak membuat kendala guru dalam melakukan penilaian.Solusinya adalah guru banyak bertukar pikiran/ sharing dengan guru lain. Tenaga pendidik dan sarana prasarana sudah memenuhi dalam melaksanakan kurikulum 2013.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi.Wabarakhatuh.
Kata awal yang paling tepat penulis sampaikan adalah ucapan syukur kepada Allah SWT, karenaNya penulis di berikan nikmat kemudahan, kesabaran, kesehatan, dan kekuatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Pemimpin terbaik di dunia Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat dan para umatnya.
Selama penelitian ini penulis mendapat banyak bantuan baik secara dorongan dan motivasi maupun bimbingan yang diberikan, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :.
1. Prof. Dr Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan perijinan dalam penelitian.
2. Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si, Ketua Jurusan FKIP Akuntansi dan sebagai pengganti penguji II yang telah memberikan arahannya.
3. Drs. Djumali, M.Pd, Pembimbing I yang telah berkenan memberikan bimbingan, arahan, motivasi, masukan dan saran kepada penulis selama masa perkuliahan dan proses skripsi.
4. Prof. Dr. Yetti Sarjono, M.Si, Pembimbing Akademik peneliti yang telah memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan selama masa perkuliahan. 5. Prof. Dr. Harsono, SU., sebagai penguji III yang memberikan arahan dan
masukan dalam penyempurnaan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Dwi Ari Listiyani, M.Pd , selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan ijin penelitan.
7. Bapak Joko Daryanto, S.Pd , selaku wakil kepala sekolah SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah berkenan membantu dalam penelitian ini
8. Bapak Drs. Suharsono, selaku guru mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah meluangkan waktunya untuk penelitian ini.
10. 11.
Rekan-rekan Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah bekerjasama dan belajar bersama untuk menyelesaikan kuliah.
Semua pihak yang menjadi Narasumber bagi penelitian skripsi ini. Semua pihak yang membantu selama proses penl,elesaian skripsi.
Penulis berharap semoga bantuan vang telah diberikan secara ikhlas ini, mendapat balasan dari Allah SWT.Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan baik dalam hasil penelitian maupun selama proses pengerjaan. Dengan demikian. peneliti memohon maaf kepada semua pihak -vang secara tidak sengaja peneliti berbuat kesalahan.Selain itu untuk menambah ilmu yang penulis
miliki.
makakritik
dan saran yang bersifat manfaat sangat penulis harapkan.Semoga skripsi ini berguna bagi pembaca umumnya dan penlusunan pada khususnya. Surakarta, 17 Juru 2015 Penulis*Vl
o{Tt--,i\
UUEnv Lia Purwandari
NIM
A210110108x DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Fokus Penelitian ... 3 C. Rumusan Masalah ... 3 D. Tujuan Penelitian ... 4 E. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6
A. Kajian Teori ... 6
1. Kajian Mengenai Kurikulum ... 6
a. Pengertian Kurikulum ... 6
b. Pengembangan Kurikulum ... 6
xi
d. Faktor-faktor Pengembangan Kurikulum ... 8
e. Prinsip Pengembangan Kurikulum ... 8
f. Keberhasilan Kurikulum ... 11
g. Unsur-unsur Kurikulum ... 11
h. Fungsi Kurikulum ... 12
i. Faktor Penghambat Kurikulum ... 12
2. Kajian Mengenai Implementasi Kurikulum 2013 ... 13
a. Pengertian Implementasi ... 13
b. Tujuan Kurikulum 2013 ... 14
c. Karakteristik Kurikulum 2013 ... 14
d. Keunggulan Kurikulum 2013 ... 15
e. Faktor Keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 ... 17
f. Perbedaan Kurikulum 2013 dengan Kurikulum KTSP ... 17
3. Kajian Mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 19
a. Pengertian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 19
b. Prinsip Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 19
c. Fungsi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 20
d. Manfaat Menyusun RPP ... 21
e. Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 21
4. Kajian Mengenai Mata Pelajaran Ekonomi ... 22
a. Pengertian Pendidikan ... 22
b. Tujuan Pendidikan ... 22
c. Pengertian Mata Pelajaran Ekonomi ... 22
d. Ruang Lingkup Materi Ekonomi Kelas XI ... 23
e. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ... 23
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 27
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 27
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 28
C. Data,Sumber Data dan Nara Sumber ... 28
xii
E. Teknik Pengumpulan Data ... 30
F. Teknik Analisis Data ... 32
G. Keabsahan Data ... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 35
A. Hasil Penelitian ... 35
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 35
a. Profil Sekolah ... 35
b. Visi dan Misi SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 36
c. Sarana dan Prasarana ... 38
d. Profil Guru SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 39
e. Profil Siswa SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 39
2. Data danTemuan Penelitian ... 40
a. Implementasi RPP Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 40
b. Kendala dalam Implementasi RPP Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 49
c. Solusi untuk Mengatasi Kendala dalam Implementasi RPP Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 51
d. Sarana dan Prasarana dalam mengImplementasi RPP Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 52
e. Tenaga Pendidik dalam Implementasi RPP Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 53
B. Pembahasan ... 53
1. Implementasi RPP Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 53
xiii BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 63 B. Implikasi ... 65 C. Saran ... 66 DAFTAR PUSTAKA ... 69 LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum KTSP ... 17 Tabel 2.2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Ekonomi ... 23 Tabel 4.1 Perbedaan Permendikbud 81A dengan Permendikbud 103 ... 55
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Model Analisis Data Interaktif Huberman ... 33 Gambar 4.1 Denah SMA Negeri 2 Sukoharjo ... 39
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Sarana dan Prasarana ... 71
Lampiran 2 Data Guru dan Karyawan ... 74
Lampiran 3 Hasil Wawancara ... 77
Lampiran 4 Pedoman Observasi ... 80
Lampiran 5 Foto Pembelajaran Kelas XI IIS ... 81
Lampiran 6 Hasil Pengamatan ... 84
