RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Satuan Pendidikan
Nama Satuan Pendidikan : SMK N 1 Sikur : SMK N 1 Sikur Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Akuntansi Akuntansi Keuangan Keuangan (C3)(C3) K
Keellaass//SSeemmeesstteerr : : XXIIII//11II M
Maatteerri i ppkkkk : : !!ttaanng g jjaannggkka a ppaannjjaanng g ((uuttaanng g ""eesseel l jjaannggkkaa panjang)
panjang) A
Allkkaassi i ##aakkttuu : : $ $ % % &&' ' mmeenniit t / / % % ppeerrtteemmuuaann A.
A. KomKompetepetensi nsi Inti Inti (KI(KI) ) :: 1
1 MeMeng*ng*a+a+atati di dan an memengangamamalklkan an ajajararan an agagamama +a +ang ang didiananututn+n+aa
Meng*a+Meng*a+ati dan ati dan mengammengamalkan pealkan perilarilaku periku perilaku (laku (jujurjujur, di, disiplisiplin, tangn, tanggung jagung ja"a-,"a-, peduli (gtng r+ng, kerjasama, tleran, damai), santun, respnsi. dan prakti. peduli (gtng r+ng, kerjasama, tleran, damai), santun, respnsi. dan prakti.
dan menunjukan sikap se-agai -agian dari slusi atas -er-agai permasala*an dan menunjukan sikap se-agai -agian dari slusi atas -er-agai permasala*an dalam -erinteraksi se0ara e.ekti. dengan lingkungan ssial dan alam serta dalam dalam -erinteraksi se0ara e.ekti. dengan lingkungan ssial dan alam serta dalam menempatkan diri se-agai 0erminan -angsa dalam pergaulan dunia
menempatkan diri se-agai 0erminan -angsa dalam pergaulan dunia 3
3 Mema*Mema*ami, ami, meneramenerapkan dpkan dan man menganalenganalisis isis pengetpengeta*uan a*uan .aktua.aktual, kl, knseptnseptual, ual, dandan rasa prsedural -erdasarkan rasa ingin ta*un+a tentang ilmu pengeta*uan,
rasa prsedural -erdasarkan rasa ingin ta*un+a tentang ilmu pengeta*uan, teknlgi, seni, -uda+a, dan *umanira dengan "a"asan kemanusiaan, teknlgi, seni, -uda+a, dan *umanira dengan "a"asan kemanusiaan,
ke-angsaan, kenegaraan, dan perada-an terkait pen+e-a- .enmena dan kejadian ke-angsaan, kenegaraan, dan perada-an terkait pen+e-a- .enmena dan kejadian dalam -idang kerja +ang spesi.ik untuk meme0a*kan masala*
dalam -idang kerja +ang spesi.ik untuk meme0a*kan masala* &
& MenglMengla*, ma*, menalar enalar dan mdan men+aji en+aji dalam dalam rana* rana* knkreknkret dan t dan rana* rana* a-stra-strak terak terkaitkait dengan pengem-angan dari +ang dipelajarin+a di sekla* se0ara mandiri, dan dengan pengem-angan dari +ang dipelajarin+a di sekla* se0ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi.ik di -a"a* penga"asan langsung
mampu melaksanakan tugas spesi.ik di -a"a* penga"asan langsung B.
B. KKomompepetetennsi si DDasasar ar (K(KD) D) :: 11
11 Mens+Mens+ukuri karuukuri karunia unia u*an 2*an 2aang Ma*a sa, atng Ma*a sa, atas pem-eras pem-erian amana* mian amana* mengellengellaa administrasi keuangan entitas
administrasi keuangan entitas 1
1 MengamMengamalkan aalkan ajaran jaran agama agama dalam dalam memameman.aatkn.aatkan ilman ilmu pengeu pengeta*uan ta*uan dandan teknlgi untuk menga*silkan in.rmasi keuangan +ang muda* dipa*ami, teknlgi untuk menga*silkan in.rmasi keuangan +ang muda* dipa*ami, rele4an, andal, dan dapat diper-andingkan
rele4an, andal, dan dapat diper-andingkan 1
1 Memiliki mMemiliki mti4asi internal dan ti4asi internal dan menunjukkan rasa ingin tmenunjukkan rasa ingin ta*u dalam menemukana*u dalam menemukan dan mema*ami pengeta*uan dasar tentang kmputer akuntansi
dan mema*ami pengeta*uan dasar tentang kmputer akuntansi
Menunjukkan perilaku jururMenunjukkan perilaku jurur, disipl, disiplin, tanggungja"a-, santun, respnsiin, tanggungja"a-, santun, respnsi., dan pr., dan pr akti. dalam -erinteraksi se0ara e.ekti. dalam lingkungan ssial sesuai dengan akti. dalam -erinteraksi se0ara e.ekti. dalam lingkungan ssial sesuai dengan prinsip etika pr.esi -idang kmputer akuntansi
prinsip etika pr.esi -idang kmputer akuntansi 3
3 Meng*argai kerja Meng*argai kerja indi4idu dan kelmindi4idu dan kelmpk serta mpk serta mempun+an kepedulian +angempun+an kepedulian +ang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan ssial, lingkungan
tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan ssial, lingkungan kerja dan alamkerja dan alam 35 Menjelaskan karakteristik dan pengertian utang
35 Menjelaskan karakteristik dan pengertian utang "esel jangka panjang serta prses"esel jangka panjang serta prses pen0atatan transaksi utang "esel jangka panjang
pen0atatan transaksi utang "esel jangka panjang
&5 Men0atat transaksi +ang terkait dengan utang "esel jangka panjang &5 Men0atat transaksi +ang terkait dengan utang "esel jangka panjang C.
C. IndikatIndikator or PenapaPenapaian ian KompetKompetensi ensi ::
35 Menjelaskan Karakteristik dan pengertian utang "esel jangka panjang 35 Menjelaskan Karakteristik dan pengertian utang "esel jangka panjang &5 Men0atatan utang "esel jangka panjang
&51 Men0atat pener-itan "esel pada nilai pari dan tidak pada nilai pari &5 Men0atat per*itungan amrtisasi diskn dan -ia+a -unga
&53 Men0atat Pelunasan utang D. !"#"an Pem$e%a#aran
3511 Sis"a di*arapkan mampu menjelaskan Karakteristik dan pengertian utang "esel jangka panjang
&511 Sis"a di*arapkan mampu men0atat pener-itan "esel pada nilai pari dan tidak pada nilai pari
&51 Sis"a di*arapkan mampu men0atat per*itungan amrtisasi diskn dan -ia+a -unga
&531 Sis"a di*arapkan mampu pelunasan utang E. Materi A#ar
• erlampir
&. Metode Pem$e%a#aran
Pendekatan :Scientific Learning(Pem-elajaran Sainti.ik) Strategi Pem-elajaran : Jigsaw (Model tim ahli)
Metde Pem-elajaran: 6iskusi, tan+a ja"a- '. Keiatan Pem$e%a#aran
Pertem"an Pertama
KE'IA!AN DESKRIPSI KE'IA!AN ALKASI
*AK!+ Penda,"%"an 1 Melakukan pem-ukaan dengan salam pem-uka dan
-erda untuk memulai pem-elajaran
Memeriksa ke*adiran peserta didik se-agai 0erminan sikap disiplin
3 Men+ampaikan tujuan pem-elajaran +ang akan di0apai
17 menit
Inti Menamati
• 8uru mem-erikan ilustrasi / ta+angan / gam-ar tentang kn.irmasi sald piutang
• Peserta didik mempelajari -er-agai sum-er -a0aan tentang kn.irmasi sald piutang
Menan-a
• 8uru dan peserta didik -erdiskusi untuk merumuskan pertan+aan untuk mengidenti.ikasi masala* kn.irmasi
sald piutang Meneskp%orasi
• Sis"a dikelmpkkan ke dalam 9 & anggta tim
• iap rang dalam tim di-eri -agian materi +ang -er-eda • iap rang dalam tim di-eri -agian materi +ang
ditugaskan
• Anggta dari tim +ang -er-eda +ang tela* mempelajari -agian/su- -a- +ang sama -ertemu dalam kelmpk -aru
(kelmpk a*li) untuk mendiskusikan su- -a- mereka • Setela* selesai diskusi se-agai tim a*li tiap anggta
kem-ali ke kelmpk asal dan -ergantian mengajar teman satu tim mereka tentang su- -a- +ang mereka kuasai dan tiap anggta lainn+a mendengarkan dengan sunggu*sunggu*
• iap tim a*li mempresentasikan *asil diskusi • 8uru mem-eri e4aluasi
• Penutup Asosiasi
• 8uru dan peserta didik menguraikan kem-ali in.rmasi +ang diperle* tentang utang jangka panjang
• 8uru dan peserta didik men+impulkan dari keseluru*an materi
Kom"nikasi
• Peserta didik mem-erikan pendapat, masukan, tan+a ja"a- selama prses diskusi
• Peserta didik men+ampaikan lapran tentang utang jangka panjang dan mempresentasikann+a dalam -entuk lisan
dan tulisan
Pen"t"p 1 8uru men+impulkan materi +ang tela* disampaikan
8uru men+ampaikan pesan -a*"a materi pemeriksaan administrasi akuntansi piutang akan di-a*as di pertemuan selanjutn+a
3 8uru mem-erikan pekerjaan ruma* & erda untuk mengak*iri pem-elajaran ' 8uru mengu0apkan salam
17 menit
Pertem"an Ked"a
KE'IA!AN DESKRIPSI KE'IA!AN ALKASI
*AK!+ Penda,"%"an 1 Melakukan pem-ukaan dengan salam pem-uka dan
-erda untuk memulai pem-elajaran
Memeriksa ke*adiran peserta didik se-agai 0erminan sikap disiplin
3 Men+ampaikan tujuan pem-elajaran +ang akan di0apai
Inti Menamati
• 8uru mem-erikan ilustrasi / ta+angan / gam-ar tentang utang jangka panjang
• Peserta didik mempelajari -er-agai sum-er -a0aan tentang utang jangka panjang
Menan-a
• 8uru dan peserta didik -erdiskusi untuk merumuskan pertan+aan untuk mengidenti.ikasi masala* utang jangka panjang
Meneskp%orasi
• 8uru dan peserta didik mengumpulkan data dan in.rmasi tentang utang jangka panjang
• 8uru mem-erikan lati*an sal utang jangka panjang se0ara indi4idu
Asosiasi
• 8uru dan peserta didik menguraikan kem-ali in.rmasi +ang diperle* tentang utang jangka panjang
• 8uru dan peserta didik men+impulkan dari keseluru*an materi
Kom"nikasi
• Peserta didik mem-erikan pendapat, masukan, tan+a ja"a- selama prses pem-elajaran
• Peserta didik men+ampaikan lapran tentang utang jangka panjang dan mempresentasikann+a dalam -entuk lisan
dan tulisan
' menit
Pen"t"p $ 8uru men+impulkan materi +ang tela* disampaikan
5 8uru men+ampaikan pesan -a*"a materi pemeriksaan administrasi akuntansi piutang akan di-a*as di pertemuan selanjutn+a
; 8uru mem-erikan pekerjaan ruma* < erda untuk mengak*iri pem-elajaran 17 8uru mengu0apkan salam
17 menit
. A%at/ Media/ dan S"m$er Be%a#ar
Media dan Alat :=C6, >andut, Papan ulis, Spidl Sum-er :
1 uku teks akuntansi keuangan, -uku re.erensi +ang rele4an Majala*, Kran, internet
I. Peni%aian Proses Dan asi% Be%a#ar 0. Peni%aian sikap
?u-rik assesmen untuk sikap kperati.
Nama : @@@@@@@@@@@@
ugas ke : @@@@@@@@@@@@
No. Keterampi%an Kooperati1 Bo$ot Skor Ni%ai 1 3 & ' $ 5 ;
Meng*argai pendapat rang lain Mengam-il giliran dan -er-agai tugas Mendrng rang lain untuk -er-i0ara (partisipati.)
Mendengarkan se0ara akti. ertan+a
erada dalam tugas Memeriksa ketepatan Mem-eri repns 1' 1' 1' ' 1' 1' ' 1' umla* 177 Petunjuk: Skr : 7,1,,3,&,' Nilai Ak*ir : (-t % Skr) : ' 2. Peni%aian Peneta,"an
1 ?u-rik assesmen untuk tugas sis"a Si.at ugas : Indi4idual/Kelmpk
Nama : @@@@@@@@@@@
ugas Ke : @@@@@@@@@@@
No. Aspek
Peni%aian Indikator Bo$ot Skor Ni%ai
1 Pema*aman ingkat pema*aman sis"a ter*adap tugas +ang
dikerjakan
1'
Argumentasi Alasan +ang di-erikan sis"a dalam menjelaskan
persalan dalam tugas +ang dikerjakan
'
3 Kejelasan a ersusun dengan -aik - ertulis dengan -aik
0 Muda* dipa*ami
' ' ' & In.rmasi a Akurat
- Memadai 0 Penting 1' 1' 1' umla* 177 Petunjuk: Skr : 7,1,,3,&,' Niali Ak*ir : (--t % skr) : '
Assesmen untuk kuis disesuaikan dengan materi, dan mdel kuis +ang
di-erikan guru -aik itu mdel pili*an ganda maupun essa+ Pem-erian --t penilaian juga disesuaikan dengan -an+akn+a sal dari kuis terse-ut
3. Peni%aian Ketrampi%an
1 ?u-rik assesmen untuk presentasi Si.at ugas : Indi4idu/Kelmpk
Nama : @@@@@@@@@@@@
ugas Ke : @@@@@@@@@@@@
No. Komponen Bo$ot Skor Ni%ai
1 Penguasaan Materi
a Kemampuan knseptualisasi - Kemampuan menjelaskan 0 Kemampuan -erargumentasi 1' 1' 7 Pen+ajian
a Sistematika pen+ajian - Bisualisasi
1' 1' 3 Kmunikasi Ber-al
a Penggunaan -a*asa - Intnasi dan temp
17 17 umla* 177 Petunjuk: Skr : 7,1,,3,&,' Nilai Ak*ir : (--t % skr) : '
?u-rik assesmen untuk tan+a
ja"a-No. Nama Sis4a Peni%aian Sis4a Peni%aian '"r" Pertan-aan Ja4a$an Pertan-aan Ja4a$an 1
3 6an seterusn+a
Kriteria Indikator Ja4a$an Indikator Pertan-aan ;7 177 a"a-an rele4an, .aktual,
knseptual
6isampaikan se0ara lgis
Pertan+aan struktural Pertan+aan prsesuai $7 5< a"a-an rele4an, .aktual,
knseptual
idak disampaikan se0ara lgis
Pertan+aan deklarati.
Sikur, anuari 71$ Mengeta*ui,
Kepala Sekla* SMK Negeri 1 Sikur 8uru Mata Pelajaran
=A=! ?!SIN, SPd, SA!=2A A=E!?ANA SPd
