PAKET B KisiKisi USBN SD SMP SMA SMK Sederajat Tahun 2018 Berkas Edukasi PAKET B

(1)

LAMPIRAN – KISI-KISI USBN PENDIDIKAN KESETARAAN (PAKET B)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

PAKET B

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : PKN

Jenjang : Paket B

Kurikulum : 2006

Level Kognitif

Lingkup Materi

Aturan dan Ideologi Hak dan Kewajiban

Warga Negara Kedaulatan Rakyat

Globalisasi dan Prestasi Diri Pengetahuan dan Pemahaman

 Mengidentifikasi  Menyebutkan  Menjelaskan  Mendeskripsikan

Peserta didik dapat

memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Norma

- Konstitusi dan proklamasi - Bahaya korupsi

- Pancasila

Peserta didik dapat

memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara

Peserta didik dapat

memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Demokrasi dan

kedaulatan - Kemerdekaan

mengemukakan pendapat - Otonomi daerah

Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Globalisasi - Prestasi diri

Aplikasi  Menerapkan  Menginterpretasi  Memberi contoh  Menentukan  Mengklasifikasi

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Norma

- Konstitusi dan proklamasi

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Demokrasi dan

kedaulatan

Peserta didik dapat

(2)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Aturan dan Ideologi Hak dan Kewajiban

Warga Negara Kedaulatan Rakyat

Globalisasi dan Prestasi Diri  Mengurutkan - Bahaya korupsi

- Pancasila

- Kemerdekaan

- Globalisasi - Prestasi diri

Penalaran

 Menyelesaikan masalah  Menganalisis

 Mengaitkan

 Menerapkan gagasan  Mendeteksi

 Menyimpulkan

Peserta didik dapat

menggunakan nalar dalam mengkaji:

- Norma

- Konstitusi dan proklamasi - Bahaya korupsi

- Pancasila

Peserta didik dapat

- Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara

Peserta didik dapat

- Demokrasi dan kedaulatan - Kemerdekaan

Peserta didik dapat

(3)

PAKET B

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kurikulum :

Level Kognitif

Lingkup Materi

Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting Kata,

Kalimat, Paragraf

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Pemahaman dan

Pengetahuan Mengidentifikasi Menentukan Memaknai

Peserta didik dapat:

˗ menentukan makna kata/kalimat pada teks

˗ menentukan informasi tersurat teks

˗ menentukan makna kata dalam karya sastra

˗ menentukan watak/latar/amanat dalam karya sastra

Peserta didik dapat melengkapi teks dengan kata atau kalimat

Peserta didik dapat menunjukkan kesalahan

penggunaan kata kalimat

Peserta didik dapat

menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan/tanda baca Aplikasi

Menunjukkan bukti Menyimpulkan Menemukan ide Menginterpretasi Menggunakan Menyusun

˗ menentukan ide pokok teks

˗ menyimpulkan isi teks

˗ meringkas isi teks

Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat/tersurat dalam karya sastra

˗ menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks

˗ melengkapi berbagai teks dengan kata, kalimat

Peserta didik dapat menggunakan istilah/kata bentukan dalam kalimat

Peserta didik dapat

menggunakan ejaan/tanda baca

(4)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting Kata,

Kalimat, Paragraf

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Mengevaluasi

Membandingkan Menanggapi Merefleksi

˗ membandingkan penggunaan bahasa pada beberapa jenis teks

˗ menilai keunggulan/ kelemahan karya tulis

˗ membandingkan pola pengembangan cerpen

˗ membandingkan penggunaan bahasa cerpen

menulis teks singkat sesuai dengan konteks

memperbaiki kesalahan

penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf

dapat

(5)

PAKET B

Mata Pelajaran : Matematika

Kurikulum : -

Level Kognitif

Lingkup Materi

Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan

Peluang

Pengetahuan dan Pemahaman

 Mendeskripsikan  Membuat tabulasi  Menghitung  Menentukan  Mengklasifikasi

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:

- operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya

- operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya

- operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya

- operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya

- bentuk aljabar

- persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel

- sistem persamaan linier dua variabel

- himpunan dan diagram Venn

-hubungan garis dan sudut, jenis sudut serta ukurannya -konsep dan jenis segitiga

segiempat serta ukurannya -teorema Pythagoras

-unsur/bagian lingkaran serta ukurannya

-unsur bangun ruang sisi datar maupun lengkung (kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, bola)

-luas permukaan dan volume

Peserta didik dapat

memahami pengetahuan tentang:

- rata-rata, median, modus

- menyajikan dan

(6)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Peluang

- pola barisan bilangan

- barisan dan deret

- relasi atau fungsi

- persamaan garis lurus

bangun ruang sisi datar maupun lengkung

-bangun datar sebangun dan kongruen

diagram batang, garis atau lingkaran

- titik sampel, ruang sampel dan peluang

Aplikasi

 Mengonstruksi  Menghitung  Menyelesaikan

masalah

Peserta didik dapat mengaplikasikan

pengetahuan tentang:

- operasi bilangan bulat dalam pemecahan masalah

- operasi bilangan pecahan dalam pemecahan masalah

- bilangan berpangkat dan bentuk akar dalam pemecahan masalah

- pola barisan bilangan dalam pemecahan masalah

- barisan dan deret dalam pemecahan masalah

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- operasi pada bentuk

aljabar

-persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel dalam pemecahan masalah

-model matematika dari persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel

-pemecahan masalah aritmetika sosial -perbandingaan untuk

pemecahan masalah

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan tentang:

-keliling dan luas pada segitiga dan segiempat -teorema Pythagoras dalam

permasalahan -operasi hitung

unsur-unsur/bagian lingkaran -unsur-unsur bangun ruang

sisi datar maupun lengkung -luas permukaan dan volume

bangun ruang sisi datar maupun lengkung dalam pemecahan masalah - kesebangunan dan

kekongruenan segitiga

Peserta didik dapat

- rata-rata, median, modus

(7)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Peluang

-operasi himpunan -relasi atau fungsi -persamaan garis lurus -sistem persamaan linier dua

variabel dalam permasalahan Penalaran

 Menafsirkan  Menyimpulkan  Menginterpretasi  Mengkreasi

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

-bilangan bulat -pecahan

-barisan dan deret

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- persamaan garis lurus - persamaan linier dua

variabel

- penggunaan konsep himpunan

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan

-bangun datar -bangun ruang

-kesebangunan segitiga

Peserta didik dapat

menggunakan nalar yang berkaitan dengan

- rata rata, median, modus

(8)

PAKET B

Mata Pelajaran : IPA Biologi

Kurikulum :

Level Kognitif Lingkup Materi

Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup

Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi

 Mendeskripsikan  Menunjukkan  Memberi contoh

Peserta didik memahami dan menguasai konsep: - gejala alam biotik dan abiotik

- ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup

- keragaman pada sistem organisasi kehidupan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan

Peserta didik memahami dan menguasai konsep:

- sistem gerak pada manusia - sistem pencernaan manusia - sistem peredaran darah - sistem pernapasan - sistem ekskresi

- sistem reproduksi manusia - jaringan tumbuhan

- sistem saraf dan indera - bioteknologi

Aplikasi  Menerapkan  Menghubungkan  Membandingkan

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

- klasifikasi makhluk hidup

- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - mekanisme sistem gerak

(9)

Makhluk hidup dan lingkungannya Strukturdan fungsi makhluk hidup

 Mengklasifikasi - kepadatan populasi manusia - pencemaran lingkungan

- kelangsungan hidup pada makhluk hidup (perkembangbiakan, adaptasi, dan seleksi alam) - hama dan penyakit pada tumbuhan

- mekanisme peredaran darah - percobaan sistem pernapasan - menjaga kesehatan sistem organ

manusia

- kelainan dan penyakit pada sistem organ manusia

- gerak pada tumbuhan - pewarisan sifat

- pemanfaatan bioteknologi

Penalaran  Menganalisis

 Memecahkan masalah  Menyimpulkan  Memprediksi

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

- pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran

- dampak interaksi makhluk hidup dan lingkungannya - pengaruh kepadatan populasi manusia

- usaha pelestarian ekosistem

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

- manfaat perkembangbiakan tumbuhan dan hewan untuk kesejahteraan manusia

- percobaan fotosintesis

- mekanisme pewarisan sifat makhluk hidup

(10)

PAKET B

Mata Pelajaran : IPA FisikaKimia

Kurikulum :

Level Kognitif

Lingkup Materi

Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan

Magnet Pengetahuan dan pemahaman

 Mengidentifikasi  Menyebutkan  Menunjukkan  Membedakan  Mengelompokkan

Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:

- pengukuran - besaran dan satuan

- konsep zat dan wujudnya

- sifat fisika/kimia perubahan fisika/kimia

- zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika

- partikel zat

- campuran dan cara pemisahannya - larutan dan sifatnya

- gerak lurus - hukum Newton

- usaha dan energi - pesawat sederhana

- suhu dan kalor - tekanan

- sistem tata surya

- getaran dan gelombang

- bunyi - cahaya

- listrik - kemagnetan

Aplikasi

 Mengklasifikasi  Menginterpretasi  Menghitung

Peserta didik mampu

- pengukuran

Peserta didik mampu

- gerak lurus

(11)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan

Magnet  Mendeskripsikan

 Mengurutkan  Membandingkan  Menerapkan  Memodifikasi

- konsep zat dan wujudnya - sifat fisika/kimia

- perubahan fisika/kimia - zat aditif, zat adiktif, dan

psikotropika - partikel zat

- hukum Newton - usaha dan energi - pesawat sederhana

- suhu dan kalor - tekanan

- bunyi - cahaya

- listrik - kemagnetan

Penalaran  Menemukan  Menyimpulkan  Menggabungkan  Menganalisis  Menyelesaikan  Merumuskan  Memprediksi

Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan:

- konsep zat dan wujudnya - sifat fisika/kimia

- perubahan fisika/kimia - zat aditif, zat adiktif, dan

psikotropika - partikel zat

- gerak lurus - hukum Newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - tekanan

- suhu dan kalor

- getaran dan gelombang - bunyi

- cahaya

(12)

PAKET B

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kurikulum : 2006

Level Kognitif

Lingkup Materi

Bentuk Muka Bumi dan Fenomena Geosfer

Penduduk dan Lingkungan

Hidup

Kegiatan dan Pelaku Ekonomi

Perekonomian Indonesia dan

Kerjasama Internasional

Kehidupan Sosial, Ekonomi,

Politik, Budaya sebelum Proklamasi

Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya

sesudah Proklamasi Pengetahuan dan

Pemahaman  Menyebutkan  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Memahami  Mendeskripsikan  Memberi contoh

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:

˗ keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk

˗ gejala atmosfer dan hidrosfer

˗ pengetahuan peta, atlas dan

˗ penduduk

˗ proses sosial

˗ bentuk-bentuk interaksi sosial

˗ perubahan sosial

˗ penyimpangan sosial

˗ lingkungan

˗ manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

˗ gagasan kreatif sehari-hari

˗ tindakan ekonomi

˗ kegiatan

˗ uang dan lembaga keuangan

˗ kerjasama internasional/ perdagangan internasional

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang :

˗ kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masyarakat pra-aksara, masa Hindu-Buddha, masa Islam

˗ perkembangan sosial, ekonomi,

Peserta didik dapat

memahami dan menguasai tentang:

(13)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Hidup

sesudah Proklamasi globe Asia

Tenggara

˗ negara berkembang dan negara maju

˗ benua dan samudera

hidup

˗ pembangunan berkelanjutan

ekonomi

˗ pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar

budaya, politik masa

kolonialisme-liberalisme, pergerakan nasional, dan proklamasi kemerdekaan Indonesia Aplikasi

 Mengklasifikasi  Menentukan  Menyelesaikan  Menerapkan  Menghitung  Menyimpulkan

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

˗ gejala atmosfer dan hidrosfer

˗ pengetahuan peta, atlas dan globe Asia

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang

˗ penduduk

˗ proses sosial

˗ pranata sosial

˗ perubahan sosial

˗ lingkungan hidup

˗ pembangunan

˗ tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi

˗ kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia

˗ pelaku ekonomi berdasarkan diagram badan

˗ ketenaga kerjaan sistem ekonomi dan pajak

˗ permintaan dan penawaran dalam bentuk data grafik atau tabel

˗ uang dan lembaga keuangan

˗ kerja sama,

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra-aksara, Hindu-Buddha, Islam,

kolonialisme, liberalisme, pergerakan nasional, persiapan

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang :

(14)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Hidup

sesudah Proklamasi Tenggara

˗ negara berkembang dan negara maju

berkelanjutan usaha, koperasi, dan pasar

˗ hubungan kelangkaan dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

˗ manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

proklamasi

Penalaran

 Membandingkan  Memprediksi  Membuktikan  Menganalisis  Menyimpulkan  Mengevaluasi

Peserta didik menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:

˗ gejala atmosfer dan gejala hidrosfer

˗ pengetahuan

˗ penduduk

˗ proses sosial

˗ pranata sosial

˗ perubahan sosial

˗ lingkungan hidup

˗ masalah kelangkaan sumber daya, pelaku ekonomi dan pasar tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:

˗ ketena gakerjaan,

˗ permintaan dan penawaran

˗ perdagangan/ kerjasama internasional tentang uang dan lembaga

keuangan

Peserta didik dapat

menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:

˗ kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan politik masa pra-aksara, masa Hindu-Buddha, Islam

˗ perkembangan

Peserta didik dapat

menggunakan nalar dalam mengkaji tentang :

(15)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Hidup

sesudah Proklamasi peta, atlas dan

globe Asia Tenggara

˗ negara berkembang

˗ negara maju

˗ pembangunan berkelanjutan

sosial, ekonomi, budaya, politik masa

(16)

PAKET B

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kurikulum : 2006

Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan

Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi

Siswa mampu mengidentifikasi teks fungsional pendek pada aspek:

˗ gambaran umum

˗ informasi tertentu

˗ informasi rinci

˗ makna kata (sinonim)

Siswa mampu mengidentifikasi teks esai pada aspek:

˗ gambaran umum

˗ informasi rinci

˗ rujukan kata

Siswa mampu

mengidentifikasi unsur kebahasaan teks

fungsional dan teks esai dengan:

˗ melengkapi kalimat rumpang dengan kata

˗ menyusun kata acak (penggunaan kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata sambung, kata depan, modal, pronoun) Aplikasi

Mengklasifikasi Membandingkan Menerapkan

Siswa mampu mengklasifikasi, membandingkan, atau menerapkan pengetahuan dan pemahaman

terhadap teks fungsional pada aspek:

˗ gambaran umum

Siswa mampu mengklasifikasi, membandingkan, atau menerapkan pengetahuan dan pemahaman terhadap teks esai pada aspek:

˗ gambaran umum

Siswa mampu mengklasifikasi, membandingkan, atau menerapkan

(17)

Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan

˗ pikiran utama paragraf

˗ informasi rinci

˗ rujukan kata

˗ tujuan komunikatif

˗ informasi rinci

˗ rujukan kata

˗ tujuan komunikatif, pesan moral (narrative)

pemahaman dalam unsur kebahasaan teks fungsional dan teks esai dengan:

˗ melengkapi kalimat rumpang dengan kata/frasa

˗ melengkapi

percakapan rumpang dengan

frasa/pernyataan

˗ menyusun kalimat acak

˗ menyusun kata acak (penggunaan kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata sambung, kata depan, modal, pronoun)

Penalaran Menganalisis Menyimpulkan

Siswa mampu menganalisis dan menyimpulkan teks fungsional pada aspek:

˗ informasi rinci

˗ informasi tersirat

˗ tujuan komunikatif

Siswa mampu menganalisis dan menyimpulkan teks esai pada aspek:

˗ informasi rinci

˗ informasi tersirat

(18)

Keterangan:

Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Teks Fungsional, Teks Esai, dan Unsur Kebahasaan adalah:

1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.

2. Teks fungsional: notice, greeting card, short message, advertisement, announcement, invitation, label.