• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pekanbaru, 11 Januari 2008 Hormat saya. Penulis

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pekanbaru, 11 Januari 2008 Hormat saya. Penulis"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

(1)

KATA PENGANTAR Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Bismillahirrahmanirrahim.

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena berkat limpahan rahmat, pertolongan dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul "Analisis Ca \ Mg \ dan S04^ DARI PENGOMPOSAN TANDAN KOSONG KELAPA SAWIT MENGGUNAKAN LIMBAH CAm PABRU^^ KELAPA SAWIT dan EM (Effective Microorganism)^

Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk mengikuti ujian sarjana pada Jurusan Kimia FMIPA Universitas Riau. Penelitian ini dilakukan di laboratorium Kimia Analitik Jurusan Kimia FMIPA Universitas Riau selama kurang lebih 3 bulan. Pada kesempatan ini penulis tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak dengan tulus memberikan waktu, saran, maupun kritik bagi penulis. Untuk itu dengan selesainya penulisan skripsi ini, penulis dengan tulus hati menyampaikan penghargaan dan hormat serta terima kasih kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi-Depdiknas RI selaku penyandang dana penelitian melalui Program Student Grand Higher Education for Relevancy and Efficiency (I-MHERE) Project bersumber dari dana Bank Dunia (IBRD Loan No 4789-IND&IDA Loan No 4077-IND). Adapun mereka yang telah banyak terlibat langsung dan tak langsung dengan suka rela dan ikhlas dalam penyelesaian skripsi ini, maka penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besamya kepada:

1. Aba dan Mama tercinta, kakakku tercinta, abang iparku, Suamiku tercinta dan anak-anak bunda tercinta (Ayi, Mita, akesh dan buah hatiku yang akan segera lahir), yang telah banyak berkorban baik moril dan materil, memberikan nasehat, motivasi, semangat, kekuatan, bimbingan dan do'a dengan keikhlasan dan kasih sayang.

2. Bapak Drs. John Syahrul, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu, memberikan bimbingan, arahan dan ilmu selama penulis melakukan penelitian dan penyusunan skripsi.

(2)

3. Ibu Dra. Silvera Devi Sy, M.Si., selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu, memberi bimbingan, nasehat dan ilmu selama penulis melakukan penelitian dan penyusiman skripsi.

4. Ibu Dra. Hj. Chainulfiffah A. M, M.Sc., Selaku Dekan FMIPA Universitas Riau dan Penasehat Akademis yang selalu memberikan arahan, nasehat dan bimbingan selama masa studi.

5. Bapak Dr. Saryono, M.Si., selaku Ketua Jurusan Kimia FMIPA Universitas Riau. 6. Ibu Dra. Itnawita, M.Si, Bapak Drs. Dasli M.S, Bapak Drs. Erman M.Si, Bapak

Drs. Sigit yang telah banyak membantu, memberi arahan dan bimbingan selama penelitian dan penulisan skripsi serta Bapak-Ibu dosen Kimia FMIPA Universitas Riau

7. Bapak Drs. Rolan Pane "Terima kasih untuk segala bantuan dan motivasi yang telah abang berikan selama ini".

8. Bapak Pimpinan PT. TASMA PUJA kabupaten Kampar beserta staf.

9. Sahabat-sahabatku "Nisha, Icha kuadrat, MayHza, Veni, Mere, C-Lo, Lisa, Susi, Arwin, Tuyul, Risma, Ika, Dresma, Wanto, Fa-i, Jismut, Richy, Kani, Ap, Amin, Yunita, Po2, Jessi dan seluruh angkatan 01 yang ga bisa disebut satu persatu" , makasih to persahabatan, yang tak pemah putus.

10. Lia, Ocha, Yani', Ne2ng, Ria, yu2n kuadrat, Nina dan Seluruh adek-adekku di Pond. Andani (Mpol, Botak, Ncop, Ilin, Nanda, Icha, Widi, lin, lis, Labi2 kuadrat, Ani, Era, Ayik), Kimia 02-07 "Makasih ya Dinda to semuanya".

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangannya, maka penulis sangat mengharapkan kritik dan saran demi kesempumaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Terima kasih. Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Pekanbaru, 11 Januari 2008 Hormat saya.

(3)

DAFTARISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN i

ABSTRAK V KATA PENGANTAR vi

DAFTAR ISI vii DAFTAR TABEL x DAFTAR GAMBAR xi DAFTAR LAMPIRAN xii BAB L PENDAHULUAN 1

LL Latar Belakang 1 L2. Perumusan Masalah 2 L 3. Tuj uan Penelitian 2 1.4. Tempat dan Waktu Penelitian 2

BAB n. TINJAUAN PUSTAKA 3 2.1. Tinj auan Umum Kelapa Sawit 3

2.2. Limbah Kelapa Sawit 4 2.3. Tandan Kosong Kelapa Sawit 4

2.4. Tinjauan Umum Unsur Hara 6 2.4.1. Unsur Kalsium (Ca) 7 2.4.2. Unsur Magnesium (Mg) 8

2.4.3. Unsur Sulfur (S) 9

2.5. lm]mm\}rmxm'EM{EffectiveMicroorganism) 10

2.6. Metoda Titrasi Kompleksometri 12 2.7. Spektrofotometer Sinar tampak 14

2.7.1. PrinsipDasar 14 2.7.2. Peralatan Spektrofotometer 15

BAB m. METODOLOGI PENELITIAN 17

3.1. AlatdanBahan 17 3.1.1. Alat-Alat 17

(4)

3.1.1. Alat-Alat 17 3.1.2. Bahan-Bahan 17 3.2. Pengambilan dan Penanganan Sampel 17

3.2.1. Pengambilan Sampel TKKS 17 3.2.2. Pengambilan Sampel LCPKS 18 3.2.3. VeremajaanEM(EffectiveMicroorganism) 18 3.2.4. campuran LCPKS + EM 18 3.2.5. Pengomposan 18 3.2.6. Penanganan Sampel 19 3.3. Analisis Sampel 20 3.3.1. Penentuan Kadar Kalsium dan Magnesium 20

3.3.1.1 Destruksi Sampel 20 3.3.1.2 Standarisasi Larutan EDTA 20

3.3.1.3. Penentuan Kadar Kalsiuim 20 3.3.1.4. Penentuan Kadar (Kalsium + Magnesium) 20

3.3.1.5. Penentuan Kadar Magnesium 21

3.3.2. Penentuan Sulfat 21 3.3.2.1. Ekstraksi Sampel 21

3.3.2.2. Penentuan Kestabilan Wama 21 3.3.2.3. Penentuan Panjang Gelombang Optimum 21

3.3.2.4. Pembuatan Kurva Standar 22 3.3.2.5. Pengukuran Sulfat larutan sampel 22

BAB IV. HASBL DAN PEMBAHASAN 23

4.1. Hasil 23 4.1.1. Kadar Awal Ca, Mg, dan S pada Tandan Kosong

Kelapa Sawit yang disiram kelapa sawit yang

disiram air sumur, EM, EM+LCPKS 23

4.1.2. Hasil Penentuan pH 24 4.1.3. Kadar Kalsium dalam Tandan Kosong Kelapa

Sawit 25

(5)

4.1.4. Kadar Magnesium dalam tandan Kosong Kelapa

sawit 26 4.1.5. Kadar Sulfat dalam Tandan Kosong Kelapa

Sawit 27 4.2. Pembahasan 28

4.2.1. Kadar Kalsium pada Kompos Tandan Kosong

Kelapa Sawit 28 4.2.2. Kadar Magnesium pada Kompos Tandan Kosong

Kelapa Sawit 29 4.2.3. Kadar Sulfat pada Tandan Kosong Kelapa

Sawit 29 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN 31

5.1. Kesimpulan 31 5.2. Saran 31 DAFTAR PUSTAKA 32

LAMPIRAN 34

(6)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Komposisi Tandan Kosong Kelapa Sawit 5 Tabel 2. Rata-rata Kadar Hara Makro dalam Tanaman 6

Tabel 3. Penggolongan Unsur Hara Tanaman 7 Tabel 4. Kadar Total Kalsium, Magnesium dan Sulfat 23

Tabel 5. Hasil Penentuan pH pada kompos yang disiram Air sumur,

EM dan EM+LCPKS 24 Tabel 6. Kadar Kalsium dalam Tandan Kosong Kelapa Sawit 25

Tabel 7. Kadar Magnesium dalam Tandan Kosong Kelapa Sawit 26 Tabel 8. Kadar Sulfat dalam Tandan Kosong Kelapa Sawit 27 Tabel 9. Data Kalsium pada Kompos yang Disiram Air Sumur,

EM, dan EM+LCPKS 37 Tabel 10. Data Kalsium+Magnesium pada Kompos yang Disiram Air Sumur,

EM, dan EM+LCPKS 40 Tabel 11. Data Magnesium pada Kompos yang Disiram Air Sumur,

EM, dan EM+LCPKS 43 Tabel 12. Absorban Sulfat pada Kompos yang disiram air sumur,

EM, dan EM+LCPKS 44 Tabel 13. Hasil Pengukuran COD Limbah Cair PKS 49

Tabel 14. Keadaan Alam Tempat Pengomposan 50 Tabel 15. Kadar Unsur Hara pada Kompos TKKS oleh Perkebunan

Kelapa Sawit Medan 51

(7)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Siklus Sulfur 9 Gambar 2. Pengurangan Kekuatan Sinar oleh Larutan Pengabsorbsi 14

Gambar 3. Diagram Komponen spektrofotometer 15

Gambar 4. Bagan Rancangan Penelitian 19 Gambar 5. Kurva Kalibrasi Larutan Standar Sulfat 47

Gambar 6. Kurva Kestabilan Wama Laratan Sulfat 50 Gambar 7. Grafik Panjang Gelombang Optimum Larutan Standar Sulfat.... 48

(8)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pembuatan Reagen 34 Lampiran 2. Standarisasi Larutan EDTA 36

Lampiran 3. Data Penelitian Kalsium 37 Lampiran 4. Data Penelitian Kalsium+Magnesium 40

Lampiran 5. Data Penelitian Magnesium 42 Lampiran 6. Data Penelitian Sulfat 44 Lampiran 7. Hasil Pengukuran dan Kurva Kalibrasi Larutan Standar Sulfur .... 45

Lampiran 8. Penentuan Sulfat 46 Lampiran 9. Hasil Penentuan dan Kurva Kestabilan wama Pada lamtan

Standar Sulfur 47 Lampiran 10. Hasil Penentuan dan Kurva Panjang Gelombang Optimum pada

Lamtan Standar Sulfur 48 Lampiran 11. Hasil Pengukuran COD Limbah Cair PKS 49

Lampiran 12. Keadaan Alam Tempat Pengomposan 50 Lampiran 13. Kadar Unsur Hara pada Kompos TKKS oleh Perkebunan

Kelapa Sawit Medan 51

Gambar

Tabel 1. Komposisi Tandan Kosong Kelapa Sawit 5 Tabel 2. Rata-rata Kadar Hara Makro dalam Tanaman 6
Gambar 1. Siklus Sulfur 9 Gambar 2. Pengurangan Kekuatan Sinar oleh Larutan Pengabsorbsi 14

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 8 Halaman - 627.69 KB )

Dokumen terkait

PERLINDUNGAN HUKUM BAGI PELAKU EKONOMI BISNIS 4.0 TERHADAP ANCAMAN KEJAHATAN CYBER di POLRES KOTA CIREBON PERSPEKTIF UNDANG-UNDANG NOMOR 11 TAHUN 2008 TENTANG ITE SKRIPSI

Setelah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi terhadap penulisan skripsi saudara/I SRI HARYATI, NIM: 1808202139 dengan judul “PERLINDUNGAN HUKUM BAGI PELAKU EKONOMI

PERANCANGAN PERANGKAT LUNAK PENGKONVERSIAN TEKS SMS MENJADI SUARA SKRIPSI ANNE MARIA SINAGA

Tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada mama dan bapak tercinta atas bimbingan, arahan, dukungan dan semangat yang telah mereka berikan di masa masa tersulit

OPTIMALISASI PORTOFOLIO DENGAN SINGLE INDEX MODEL SAHAM LQ45 PERIODE NOVEMBER 2007-JANUARI 2008

Dengan rasa sukacita dan rasa syukur, penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan pengarahan, bimbingan, dukungan,

Elemenklsakdhusduwidhjnsdjsbsnb

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.

2. Pemetaan CPkjdklsajdisjdsd

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.

kata pengantar - Repository Ekuitas

Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah banyak membantu dalam memberi arahan, bimbingan dan dukungan dalam proses penyusunan