Peneliti : Siska Riantiarni Trg
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN
Efektivitas Terapi Musik Bagi Siswa SD Terhadap Kecemasan Belajar
Matematika Kelas V SD Negeri No. 060886 dan kelas V SD Negeri No.
060889 Medan
Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
yang melakukan penelitian ini. Saya akan melakukan penelitian dengan judul
“Efektivitas Terapi Musik Bagi Siswa SD Terhadap Kecemasan Belajar
Metematika Kelas V SD Negeri No. 060886 dan kelas V SD Negeri No. 060889
Medan”. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas terapi musik
bagi siswa SD terhadap kecemasan belajar matematika kelas V SD Negeri No.
060886 dan kelas V SD Negeri No. 060889 Medan. Penelitian ini merupakan
salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
Anak akan diberikan terapi musik terhadap kecemasan belajar matematika.
Data demografi terdiri dari jenis kelamin, urutan anak dalam keluarga, jumlah
saudara, pekerjaan orang tua dan suku. Lembar observasi terdiri dari kuesioner
kecemasan belajar matematika sebelum terapi musik dan hasil nilai tugas
matematika siswa setelah diberikan terapi musik. Penelitian ini tidak
menimbulkan akibat yang merugikan bagi saudara sebagai responden, kerahasiaan
informasi yang diberikan akan dijaga dan digunakan untuk kepentingan peneliti.
Partisipasi saudara bersifat sukarela karena saudara memiliki hak untuk
bersedia atau tidak bersedia menjadi responden tanpa ada paksaan dari peneliti.
Jika saudara bersedia menjadi responden penelitian, silahkan menandatangani
surat persetujuan ini pada tempat yang telah disediakan dibawah ini sebagai bukti
kesukarelaan saudara. Terima kasih atas partisipasi saudara untuk penelitian ini.
Tanda tangan : Inisial Responden :
Tanggal :
INSTRUMEN PENELITIAN
Kode :
Kuesioner 1 : Data Demografi
Petunjuk Pengisian :
1.
Adik diharapkan bersedia menjawab semua pertanyaan yang ada.
2.
Berikan tanda benar (
√ ) pada salah satu jawaban yang sesuai.
3.
Jika ada hal yang kurang jelas, silahkan bertanya pada peneliti.
5.Suku bangsa :
□ Batak
□ Melayu
□ Jawa
□ Aceh
□ Minang
□ Lainnya………
Kuesioner 2: Kecemasan Belajar Matematika
1.
Saya senang belajar matematika.
2.
Saya belajar matematika di rumah
sebelum belajar di sekolah.
3.
Saya tidak suka belajar
matematika.
4.
Saya bisa menjawab soal
matematika dengan baik.
5.
Saya merasa khawatir ketika
belajar matematika.
6.
Saya gemetar ketika memulai
pelajaran matematika.
7.
Saya suka menunduk bila guru
matematika bertanya tentang
pelajaran matematika.
8.
Saya takut dihukum bila tidak
dapat menyelesaikan soal
matematika oleh guru.
9. Ketika belajar matematika saya
suka ke kamar mandi untuk
buang air kecil.
10. Saya sering berkeringat bila
belajar matematika.
11. Saya khawatir ketika ditanya
pelajaran matematika.
12. Saya sering gugup ketika guru
menyuruh saya mengerjakan soal
matematika di kelas.
13. Saya gemetar ketika harus
menyelesaikan soal pelajaran
matematika di kelas.
14. Saya ragu dapat menyelesaikan
soal matematika.
15. Saya takut menjadi bahan
tertawaan jika tidak mampu
menyelesiakan soal matematika.
16. Saya tidak mau mengerjakan soal
matematika karena takut gagal.
17. Saya khawatir kalau hasil
pekerjaan matematika saya jelek.
18. Saya tidak yakin mampu
menyelesaikan tugas matematika
sendiri.
19. Setiap belajar matematika saya
berharap waktu cepat selesai.
20. Saya mengulangi pelajaran
matematika di rumah setelah
dipelajari di sekolah.
Kuesioner Soal Matematika
Jumlahkanlah angka berikut(1-2)
1 . 126+135=. . . .
2.596+128+326= . . . .
Kurangkanlah angka berikut(3-4)
3. 737-256= . . . .
4. 598-326-173= . . . .
Kalikan angka berikut(5-6)
5. 18 X 15= . . . .
6. 11 X 9X 4= . . . .
Bagikan angka berikut(7-8)
7. 208:16= . . . .
8. 288:12:4= . . . .
Ubahlah pecahan decimal menjadi
pesen(9-12)
9. 0,08 = . . . .
10. 00,04 = . . . .
11.0,007 = . . . .
12. 0,123 = . . . .
Mengubah pecahan biasa ke
decimal(13-16)
13. 16/ 20 = . . . .
14. 13/15 = . . . .
15.17/50 = . . . .
16.5/8 = . . . .
Mengubah persen ke pecahan biasa
(17-20)
17. 34% = . . . .
18.55%= . . . .
19.7% = . . . .
20.9% = . . . .
Mengubah pecahan biasa ke persen
(21-24)
21.8/5 = . . . .
22.5/20 = . . . .
23. 6/10 = . . . .
24.18/30 = . . . .
Menjumlahkan bilangan decimal (25-
30)
Mengurangkan bilangan decimal (31 -
36)
Mengalikan bilangan decimal (37-42)
37.4,2 X 15 = . . . .
38. 1,8 X 21 = . . . .
39. 5,61 X 2,8 = . . . .
40.2,34 x 4,2 = . . . .
41. 3,791 X 3,1 = . . . .
42. 2,311 x 2,5 = . . . .
Membagikan bilangan decimal
(43-46)
43. 933,9 / 3,3 = . . . .
44. 37,95/ 16,5 = . . . .
45.27,6/ 2,3 = . . . .
46.8,8/4,4 = . . . .
Menjumlahkan pecahan biasa(47- 52)
47. 2/8 + 1/4 = . . . .
Mengerurangkan pecahan (53 - 56)
53. 3/5 – 2/4 = . . . .
54. 5/6 – 3/7 = . . . .
55. 6/7 – 1/6 – 2/7 = . . . .
56. 2/5 – 1/4 – 1/10 = . . . .
Menjumlahkan pecahan biasa dan
pecahan campuran (57 - 64)
57. 4/3 + 2/5 = . . . .
Membagikan pecahan (65- 68)
65. 1/3 : 4/5 = . . . .
66. 2/7 : 3/4 = . . . .
67. 4/13 : 11/12 = . . . .
68. 5/6 : 7/10 = . . . .
Mengalikan pecahan(69-72)
69.3/8 X 2/3 = . . . .
70. 2/9 X 1/4= . . . .
71. 4/6 X 7/8 = . . . .
72. 3/5 x 2/4 = . . . .
Reliability Soal Matematika
a. Listwise deletion based on all variables in the
pernyataan m54 .81 .396 27
Scale Variance if
Reliability Kecemasan
a. Listwise deletion based on all variables in the
pernyataan pk19 2.11 .577 27
pernyataan pk20 2.37 .688 27
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if
Output nilai MM pertemuan 1 060886 Medan
95% Confidence Interval of
the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.900 .718 .161 -1.236 -.564 -5.604 19 .000
Output nilai MM pertemuan 2 060886 Medan
Paired Samples Test
Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-2.150 .933 .209 -2.587 -1.713 -10.302 19 .000
Output nilai MM pertemuan 3 060886 Medan
Paired Samples Statistics
95% Confidence Interval of the
Output nilai MM pertemuan 4 060886 Medan
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-1.000 1.170 .262 -1.547 -.453 -3.823 19 .001
Output nilai MM pertemuan 5 060886 Medan
Paired Samples Correlations Mean Std. Deviation Std. Error Mean
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.900 1.210 .270 -1.466 -.334 -3.327 19 .004
Output nilai MM pertemuan 6 060886 Medan
Paired Samples Statistics
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-1.150 .745 .167 -1.499 -.801 -6.902 19 .000
Output nilai MM pertemuan 7 060886 Medan
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.950 1.191 .266 -1.507 -.393 -3.567 19 .002
Output nilai MM pertemuan 8 060886 Medan
Paired Samples Test
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.900 1.071 .240 -1.401 -.399 -3.758 19 .001
Output nilai MM pertemuan 9 060886 Medan
Paired Samples Statistics
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-1.100 1.165 .261 -1.645 -.555 -4.222 19 .000
Output Nilai Belajar Pertemuan 1 060889
Deviation Std. Error Mean
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.650 .745 .167 -.999 -.301 -3.901 19 .001
Output Nilai Belajar Pertemuan 2 060889
Paired Samples Test
Deviation Std. Error Mean
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.950 1.146 .256 -1.486 -.414 -3.707 19 .001
Output Nilai Belajar Pertemuan 3 060889
Paired Samples Statistics
Deviation Std. Error Mean
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-1.100 1.071 .240 -1.601 -.599 -4.593 19 .000
Output Nilai Belajar Pertemuan 4 060889
Deviation Std. Error Mean
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.950 1.191 .266 -1.507 -.393 -3.567 19 .002
Output Nilai Belajar Pertemuan 5 060889
Paired Samples Test
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.700 .657 .147 -1.007 -.393 -4.765 19 .000
Output Nilai Belajar Pertemuan 6 060889
Paired Samples Statistics
95% Confidence Interval of the
Output Nilai Belajar Pertemuan 7 060889
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.800 .894 .200 -1.219 -.381 -4.000 19 .001
Output Nilai Belajar Pertemuan 8 060889
Paired Samples Statistics
Mean N Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 pre 2.20 20 1.609 .360
post 3.00 20 .858 .192
Paired Samples Correlations
Deviation Std. Error Mean
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-.800 .894 .200 -1.219 -.381 -4.000 19 .001
Output Nilai Belajar Pertemuan 9 060889
Paired Samples Statistics
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pair 1 pre -
post
-1.050 1.191 .266 -1.607 -.493 -3.943 19 .001
Output Independen
Group Statistics
jk N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
post 1 20 29.95 3.300 .738
2 20 28.75 4.575 1.023
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances t-t
F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean D
post Equal variances assumed 1.196 .281 .951 38 .347
Equal variances not
assumed
.951 34.559 .348
