• Tidak ada hasil yang ditemukan

abstrak penelitian mku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "abstrak penelitian mku "

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

KAJIAN DAN REKONSTRUKSI KURIKULUM 2002 TENTANG MATA KULIAH UMUM BAHASA INDONESIA

PADA SEMUA PROGRAM STUDI DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui dan mendeskripsikan implementasi/ pelaksanaan kurikulum 2002 tentang pembelajaran mata kuliah umum (MKU) Bahasa Indonesia di seluruh program studi yang ada di Universitas Negeri Yogyakarta. Hal yang dideskripsikan meliputi kurikulumnya (jumlah sks, semester pelaksanaannya, nama mata kuliahnya), materi pembelajarannya, metode yang digunakan, dosen pengampu, dan silabusnya, (2) mendeskripsikan tanggapan mahasiswa mengenai perkuliahan MKU Bahasa Indonesia (atau nama penggantinya) yang telah dilaksanakan di program studi masing-masing, apakah pembelajaran tersebut bermanfaat bagi mereka untuk menunjang perkuliahan dan penyusunan tugas-tugas perkuliahan, (3) mendeskripsikan kebutuhan mahasiswa yang berhubungan dengan mata pembelajaran bahasa Indonesia, dan (4) merekonstruksi kurikulum MKU bahasa Indonesia berdasarkan pelaksanaan terdahulu, dan masukan/tanggapan dosen dan mahasiswa, serta kebutuhan mahasiswa.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh program studi di Universitas Negeri Yogyakarta yang berjumlah 66 program studi. Sampel individu dalam penelitian ini adalah dosen pengampu mata kuliah bahasa Indonesia di setiap program studi dan mahasiswa peserta mata kuliah bahasa Indonesia. Sampel dosen diambil dengan teknik sampling total/ keseluruhan, yaitu seluruh pengampu mata kuliah bahasa Indonesia dan sampel mahasiswa diambil dengan sistem keterwakilan sebanyak 400 ratus mahasiswa peserta MKU Bahasa Indonesia. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ialah angket, lembar wawancara, dan lembar observasi. Angket yang digunakan bersifat tertutup dan terbuka, wawancara yang dilakukan bersifat terpimpin dan terbatas, dan observasi bersifat sistematik. Tahap pelaksanaan dilakukan dengan mengedarkan angket kepada setiap responden, yaitu dosen pengampu dan peserta MKU bahasa Indonesia, melaksanakan wawancara kepada dosen pengampu dan peserta MKU Bahasa Indonesia secara terbatas, serta melakukan observasi/ menganalisis isi (content analysis) terhadap dokumen Silabus dan soal-soal yang dibuat oleh dosen pengampu MKU Bahasa Indonesia. Data penelitian yang dikumpulkan, ditabulasi, dan dianalisis dengan analisis statistik. Selanjutnya dilakukan penarikan kesimpulan.

Referensi

Dokumen terkait

RPS sekurang-kurangnya memuat nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu, capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah,

(3) RPS paling sedikit memuat: a.  nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu; b.  capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada

program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu; b) capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah; c) kemampuan akhir yang

RPS telah memuat: nama program studi; nama dan kode mata kuliah; rumpun mata kuliah; semester; bobot (SKS); nama dosen pengampu; Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang

5 Perencanaan pembelajaran menggunakan RPS yang memuat: a) Nama Program Studi; b) Nama dan kode mata kuliah; c) semester, sks, nama dosen pengampu; d) Capaian

Lebih lanjut, Pasal 12 Ayat (3) menyebutkan, RPS paling sedikit memuat (1) nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu; (2) capaian

Jml Mhs Nama Lengkap Dosen Pengampu TANPA GELAR, Huruf Pertama Kapital 3 4 Sem Kode Kode Mata Kuliah SKS Mata Kuliah SKS Kelas Jml Mhs Nama Lengkap Dosen Pengampu TANPA GELAR,

RPS paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu; b capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;