NAMA
NAMA : : LUKMANLUKMAN PRODI
PRODI : : TEKNIK TEKNIK MESINMESIN NO.
NO. PESERTA : PESERTA : RB201704414RB201704414
RENCANA PELAKSANAAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAPEMBELAJARANN (RPP)
(RPP) Nama Sekolah
Nama Sekolah : : SMKN 1 SULSELSMKN 1 SULSEL Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Teknik Teknik Permesinan Permesinan BubutBubut Komp.
Komp. Keahlian Keahlian : : Teknik Teknik PermesinanPermesinan Kelas/Semester
Kelas/Semester : : XII/6XII/6 Tahun
Tahun Pelajaran Pelajaran : : 2017/20182017/2018 Alokasi
Alokasi Waktu Waktu : : 60 60 x x 45 45 menit menit (6 (6 x x pertemuan)pertemuan) A.
A. Kompetensi IntiKompetensi Inti
KI 1. Mengahayti dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 1. Mengahayti dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 .Menghayati dan mengamlkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli KI 2 .Menghayati dan mengamlkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
berinteraksi secara secara efektif efektif dengan dengan lingkungan lingkungan sosial sosial dan dan alam alam serta serta dalamdalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
lingkup kerja Teknik Permesinan BubutTeknik Permesinan Bubut pada pada tingkat tingkat teknis, teknis, spesifik, spesifik, detil, detil, dandan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi dan prosedur KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Permesinan Bubut
Teknik Permesinan Bubut . Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekola, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar 1. Pengetahuan :
Menerapkan prosedur teknik pembuatan benda kerja rakitan, dengan menggunakan berbagai cara
2. Keteramplan :
Membuat benda kerja rakitan yang komplek dengan menggunakan berbagai cara sesuai dengan prosedur.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Pengetahuan :
Menjelaskan jenis-jenis prosedur pembubutan benda kerja rakitan yang komplek. Menjelaskan urutan pembubutan benda kerja rakitan yang komplek
Menentukan peralatan untuk pembubutan benda kerja rakitan yang komplek
2. Keterampilan :
Melakukan pembubutan benda kerja rakitan yang komplek dengan menggunakan
berbagai cara D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi, peserta didik akan dapat menjelaskan jenis-jenis prosedur pembubutan benda kerja rakitan kompleks dengan percaya diri.
2. Peserta didik dapat menjelaskan urutan-urutan pembubutan benda kerja rakitan dengan percaya diri komplek melalui kegiantan diskusi dengan percaya diri.
3. Setelah berdiskusi, peserta didik akan dapat menentukan peralatan untuk pembubutan benda kerja rakitan yang kompleks dengan percaya diri.
4. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menentukan urutan pembubutan yang sesuai dengan prosedur pada benda kerja rakitan komplek dengan percaya diri.
5. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menentukan peralatan apa saja yang di pakai saat melakukan pembubutan benda kerja rakitan komplek dengan percaya diri. 6. Melalui kegiatan praktikum, peserta didik dapat melakukan pembubutan benda kerja
rakitan komplek dengan percaya diri. E. Materi Pembelajaran
1. Jenis-jenis prosedur pembubutan benda kerja rakitan yang komplek 2. Prosedur pembubutan benda kerja rakitan yang komplek.
F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan : Sceintific Learning Model :
1. Pertemuan pertaman : Problem based learning 2. Pertemuan kedua : Project based learning
Metode :
1. Pertemuan pertama : ceramah, diskusi, tugas 2. Pertemuan kedua : praktikum.
G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan pertama:
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Orientasi
Guru memberi salam
Berdoa bersama sebelum memulai kegiatan
pembelajaran 2. Apersepsi
Guru memberikan persepsi awal kepada siswa tentang materi yang akan di ajarkan, yaitu materi mesin bubut kompleks.
3. Motivasi
Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari mesin bubut kompleks.
4. Pemberi acuan
Guru menjelaskan mekanisme pembelajaran yang akan dilaksanakan.
15 menit
Inti 1. Konsep dasar
Mengamati:
Peserta didik mengamati guru yang sedang
memberikan konsep dasar mengenai prosedur teknik pembuatan benda kerja rakitan.
Menanya:
Guru mendorong peserta didik untuk bertanya mengenai benda kerja rakitan.
Mengumpulkan Informasi:
Peserta didik mencari informasi lain pada modul atau referensi lain.
2. Pendefinisian masalah
Mengamati:
Peserta didik mengamati guru yang sedang menanyangkan video tutorial.
Menanya:
Peserta didik bertanya kepada guru mengenai masalah pada prosedur teknik pembuatan benda kerja
rakitan.
3. Pembelajaran mandiri
Mengamati:
Peserta didik bertanya kepada guru mengenai tugsa yang diberikan
Menanya:
Peserta didik bertanya kepada guru mengenai tugsa yang diberikan
Menalar:
Peserta didik menalar soal yang diberikan oleh guru 4. Pertukaran pengetahuan
Menanya:
Guru bertanya kepada peserta didik mengenai kendala-kendala yang dihadapi
Mengumpulkan informasi:
Peserta didik mencari informasi lain mengenai prosedur pembuatan benda rakitan di modul atau
refernsi lain 5. Penilaian:
Menanya:
Guru bertanya kepada peserta didik mengani hasil kerja soal
Mengumpulkan informasi:
Guru dan peserta didik bertukar pengetahuan
Mengomunikasi:
- Guru memberikan penilaian hasil dari kerja soal yang dikerjakan peserta didik
- Guru menyuruh peserta didik untuk memperbaiki hasil dari kerja soal peserta didik
Penutup Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan
penarikan kesimpulan, kemudian siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum di pahami.
Selanjutnya siswa dipersilahkan untuk mencatat
tugas/pekerjaan rumah, atau informasi lain yang siswa akan persiapkan untuk pertemuan berikutnya.
Guru menutup pembelajaran dengan membaca doa
bersama-sama.
2. Pertemuan ke 2,3,4,5,6
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Orientasi
Guru memberi salam
Berdoa bersama sebelum memulai kegiatan
pembelajaran 2. Apersepsi
Guru memberikan persepsi awal kepada siswa tentang materi yang akan di ajarkan, yaitu materi mesin bubut kompleks.
3. Motivasi
Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari pengoperasian mesin mesin bubut kompleks.
4. Pemberi acuan
Guru menjelaskan mekanisme pembelajaran yang akan dilaksanakan.
15 menit
Inti 1. Penetuan pertanyaan mendasar
Mengamati:
Peserta didik mengamati guru yang sedang memberikan pertanyaan mendasar
Menanya:
Peserta didik bertanaya kepada guru mengenai pertanyaan mendasar
Mengumpulkan Informasi:
Guru menyuruh peserta didik untuk membaca referensi lain mengenai huruf dan angka pada gambar teknik
2. Menyusun perencanaan proyek
Mengumpulkan informasi
Peserta didik berdikusi untuk menyusun perencanaan proyek
Mengomunikasikan:
Guru dan peserta didik mengomunikasikan cara menyusun jadwal yang baik dan benar.
3. Monitoring
Menanya:
Guru bertanya kepada peserta didik mengenai kendaka apa yang dihadapi
Mengumpulkan informasi:
Guru memantau peserta didik yang mengerjakan benda kerja rakitan komplek
4. Menguji hasil
Menanya:
Peserta didik mengamati guru yang sedang menilai benda kerja peserta didik
Mengumpulkan informasi:
Guru menilai benda kerja yang telah selesai dikerja oleh peserta didik
Mengomunikasikan:
Guru memberikan nilai kepada peserta didik sesuai dengan hasil benda kerja rakitan yang di buat.
5. Evaluasi pengalaman
Mengomunikasikan:
-
Guru menanyakan kendala-kendala apa yang dihadapi selama praktikum-
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk lebih giat lagi berlatuhu mengoperasikan mesin bubu.-
Guru menyuruh peserta didik untuk memperbaiki benda kerjanya.Penutup Guru mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan
penarikan kesimpulan.
Selanjutnya siswa dipersilahkan untuk mencatat
tugas/pekerjaan rumah, atau informasi lain yang siswa akan persiapkan untuk pertemuan berikutnya.
Guru menutup pembelajaran dengan membaca doa
bersama-sama.
15 menit
H. Media, alat/bahan, dan sumber belajar 1. Power point
2. Laptop
3. LCD proyektor 4. Job sheet
5. Artikel “Membubut kompleks” SMK1 PGRi Ngawi.
6. Wirawan Sumbodo dkk, (2008). Teknik Produksi Mesin Industri. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
I. Penilaian pembelajaran, Remedial dan Pengayaan 1. Teknik penilaian
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrumen Menerapkan prosedur
teknik pembuatan benda kerja rakitan, dengan menggunakan berbagai cara
Tugas Tes tertulis
Lembar kerja siswa
Membuat benda kerja rakitan yang komplek dengan menggunakan berbagai cara sesuai
dengan prosedur dengan menggunakan berbagai cara
Praktikum Job sheet
2. Instrumen penilaian IPK Kategori 1 2 3 4 Menjelaskan jenis- jenis prosedur pembubutan benda
kerja rakitan yang komplek. Peserta didik tidak dapat menjelaskan jenis-jenis prosedur pembuutan benda kerja rakitan yang komplek. Peserta didik mampu menyebutkan jenis-jenis prosedur pembuutan benda kerja rakitan yang komplek. Peserta didik mampu menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis prosedur pembuutan benda kerja rakitan yang komplek tapi hanya sebagian. Peserta didik mampu menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis prosedur pembuutan benda kerja rakitan yang komplek dengan baik dan benar
Menjelaskan urutan pembubutan benda
kerja rakitan yang komplek Peserta didik tidak dapat menjelaskan urutan pembubutan bend kerja rakitan yang komplek Peserta didik hanya dapat menjelaskan sedikit urutan pembubutan benda kerja rakitan yang komplek Peserta didik mampu menjelaskan urutan pembubutan benda kerja rakitan yang komplek tetapi kurang sempurna Peserta didik mampu menjelaskan urutan pembubutan benda kerja rakitan yang komplek dengan baik dan benar.
Menentukan
peralatan untuk pembubutan benda kerja rakitan yang komplek Peserta didik tidak bisa menentukan peralatan untuk pembubutan benda kerja rakitan yang komplek Peserta didik mampu menentukan peralatan untuk pembubutan benda kerja rakitan yang komplek tapi masih kurang jelas Peserta didik mampu menentukan peralatan untuk pembubutan benda kerja rakitan yang komplek tapi masih kurang tepat Peserta didik mampu menentukan peralatan untuk pembubutan benda kerja rakitan yang komplek dengan baik dan benar
Menentukan urutan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja rakitan
komplek Peserta didik tidak bisa menentukan urutan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja
rakitan komplek Peserta didik mampu menentukan urutan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja rakitan komplek tapi masih belum tepat Peserta didik mampu menentukan urutan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja rakitan komplek tapi masih ada satu yang salah Peserta didik mampu menentukan urutan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja
rakitan komplek dengan benar dan tepat
Menentukan peralatan yang
akan di pakai pada proses pembubutan benda kerja rakitan
komplek Peserta didik tidak bisa menentukan peralatan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja
rakitan komplek Peserta didik mampu menentukan peralatan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja rakitan komplek tapi masih belum tepat Peserta didik mampu menentukan peralatan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja rakitan komplek tapi masih ada satu yang salah Peserta didik mampu menentukan peralatan pembubutan sesuai prosedur pada benda kerja
rakitan komplek dengan benar dan tepat
Melakukan
pembubutan benda kerja rakitan yang komplek dengan berbagai cara prosedur Peserta didik tidak mampu membubut benda kerja rakitan komplek Peserta didik mampu membubut benda kerja rakitan komplek tetapi belum tepapt Peserta didik mampu membubut benda kerja rakitan komplek tapi belum sempurna Peserta didik mampu membubut benda kerja rakitan komplek dengan baik dan tepat
3. Pembelajaran remedial dan Pengayaan
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Remedi Pengayaan Menerapkan
prosedur teknik pembuatan benda
kerja rakitan, dengan menggunakan berbagai cara Tuga Tes tertulis Menjelaskan kembali prosedur yang dilakukan pada teknik pembuatan benda kerja rakitan. Melakukan penjelasan kembali prosedur yang dilakukan pada teknik pembuatan benda kerja
rakitan. Membuat benda
kerja rakitan yang komplek dengan menggunakan
berbagai cara sesuai dengan prosedur dengan
menggunakan berbagai cara
Praktikum Menggambar huruf dan angka sesuai dengan aturan dan prosedur gambar
teknik
Mendemonstrasikan
kembali cara
meggambar huruf dan angka sesuai dengan prosedur dan aturan
gambar teknik
Makassar, 20 November 2017 Mengetahui,
Kepala SMKN 1 SULSEL Guru Mata Pelajaran
... ...
