Aksesibilitas Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Negeri Sukoharjo
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian “Meningkatkan Kemampuan Membaca Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Ringan dengan Pendekatan Berbasis Multimedia untuk Sekolah Luar Biasa”,
Aksesibilitas Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di Jember (Studi Kasus di SLB C TPA Bagian Tunagrahita Tingkat SDLB/SMPLB/SMALB Jember); Ullia Farni Andhita, 060910201194; 2014;
netra, tuna grahita, dan tuna daksa selama 6 tahun, dan anak tuna rungu 8 tahun... 1) Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) dengan. lama pendidikan minimal
Metode pembelajaran di atas sesuai dengan yang dikemukakan oleh Cahyono (2015: 4) menyatakan bahwa, ―Metode Pembelajaran dalam pendidikan Sekolah Luar Biasa terdiri
SLB YPAC Kota Pangkalpinang merupakan salah satu sekolah luar biasa di bawah naungan yayasan YPAC. Siswa yang aktif pada sekolah tersebut merupakan siswa yang menyandang tuna
Data hasil penelitian menunjukkan rata – rata skor pengukur tingkat aksesibilitas yang diperoleh dari responden guru 3,35 (sedang) dan rata – rata skor pengukur
Sehubungan dengan penelitian tentang pengembangan kapasitas sekolah luar biasa sebagai upaya untuk meningkatkan pelayanan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus,
Dengan demikian bahwa Sekolah Luar Biasa (SLB) Kumala Indah kota Padangsidimpuan dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) telah mengimplementasikan Merdeka Belajar ini bagi anak
