DIMANA MHS SECARA FORMAL BEKERJA/BERLATIH DILAPANGAN SESUAI DENGAN PROFESI YANG DITEKUNINYA

(1)

A.

A. PENGERTIANPENGERTIAN

PEMB. MIKRO MERUPAKAN PEMB. MIKRO MERUPAKAN SUATU PROSES PERSIAPAN SUATU PROSES PERSIAPAN

PROFESIONAL DILAKSANAKAN PROFESIONAL DILAKSANAKAN OLEH MHS YG HAMPIR OLEH MHS YG HAMPIR MENYELESAIKAN STUDINYA, MENYELESAIKAN STUDINYA,

(2)

DIMANA MHS SECARA FORMAL

BEKERJA/BERLATIH DILAPANGAN

SESUAI DENGAN PROFESI YANG

DITEKUNINYA

(3)

DIBAWAH BIMBINGAN ATAU

SUPERVISOR DAN AHLI DALAM

BIDANGNYA SERTA DI BAWAH

SUPERVISI LEMBAGA PENDIDIKAN

PENGIRIM,

(4)

YG DILAKUKAN DALAM JANGKA YG DILAKUKAN DALAM JANGKA

WAKTU TERTENTU (block of time), DG WAKTU TERTENTU (block of time), DG MAKSUD UNTUK MENGEMBANGKAN MAKSUD UNTUK MENGEMBANGKAN BERBAGAI KOMPETENSI YG

BERBAGAI KOMPETENSI YG

DIPERLUKAN DLM MELAKSANAKAN DIPERLUKAN DLM MELAKSANAKAN TANGGUNG JAWAB PROFESINYA.

(5)

B. LATAR BELAKANG B. LATAR BELAKANG

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA, JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA, FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN,

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN,

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA,

(6)

MERUPAKAN SALAH SATU

JURUSAN YANG MENGEMBAN

MISI MEMPERSIAPKAN TENAGA MISI MEMPERSIAPKAN TENAGA

KEPENDIDIKAN LUAR BIASA YANG KEPENDIDIKAN LUAR BIASA YANG PROFESIONAL DALAM BIDANGNYA. PROFESIONAL DALAM BIDANGNYA.

(7)

MELALUI PEMBELAJARAN MIKRO, MHS MELALUI PEMBELAJARAN MIKRO, MHS DIHARAPKAN MAMPU MEMILIKI

DIHARAPKAN MAMPU MEMILIKI

SEPERANGKAT PENGETAHUAN, SIKAP, SEPERANGKAT PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KETERAMPILAN PROFESIONAL,

(8)

UNTUK BEKAL DLM MELAKSANAKAN UNTUK BEKAL DLM MELAKSANAKAN PROFESINYA SEBAGAI TENAGA

PROFESINYA SEBAGAI TENAGA

KEPENDIDIKAN LUAR BIASA, BAIK DLM KEPENDIDIKAN LUAR BIASA, BAIK DLM BIDANG PERSEKOLAHAN,PERKLINIKAN BIDANG PERSEKOLAHAN,PERKLINIKAN MAUPUN LABORATORIUM.

(9)

C.RUANG LINGKUP KEGIATAN C.RUANG LINGKUP KEGIATAN

KEGIATAN LABORATORIUM PLB DAN KEGIATAN LABORATORIUM PLB DAN KLINIK DAN KLINIK MHS DIWAJIBKAN KLINIK DAN KLINIK MHS DIWAJIBKAN TERLIBAT LANGSUNG DLM

TERLIBAT LANGSUNG DLM

KESELURUHAN KEGIATAN DI KESELURUHAN KEGIATAN DI LABORATORIUM DAN KLINIK LABORATORIUM DAN KLINIK LABORATORIUM DAN KLINIK LABORATORIUM DAN KLINIK

(10)

MENANGANI,MEMBIMBING DAN MENANGANI,MEMBIMBING DAN MELATIH ANAK

MELATIH ANAK--ANAK BERKEBUTUHAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS, DALAM KETERAMPILAN

KHUSUS, DALAM KETERAMPILAN AKADEMIK YG MENCAKUP :

(11)

PENGELOLAAN LEMBAGA PENGELOLAAN LEMBAGA PENANGANAN KASUS/KLIEN, YG PENANGANAN KASUS/KLIEN, YG MELIPUTI: MELIPUTI: 1. 1. ASESMENASESMEN 2. PERENCANAAN PROGRAM 2. PERENCANAAN PROGRAM 3. TREATMEN 3. TREATMEN 3. TREATMEN 3. TREATMEN 4. EVALUASI 4. EVALUASI

(12)

MEMILIKI PENGETAHUAN, SIKAP MEMILIKI PENGETAHUAN, SIKAP

DAN KETERAMPILAN PROFESIONAL DAN KETERAMPILAN PROFESIONAL YG BERKENAAN DLM

YG BERKENAAN DLM

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN LUAR BIASA DI LAPANGAN, BAIK DI LUAR BIASA DI LAPANGAN, BAIK DI LABORATORIUM MAUPUN DI LABORATORIUM MAUPUN DI LABORATORIUM MAUPUN DI LABORATORIUM MAUPUN DI KLINIK. KLINIK.

(13)

MEMILIKI KETERAMPILAN TEKNIS MEMILIKI KETERAMPILAN TEKNIS PROFESIONAL DLM MEMBANTU

PROFESIONAL DLM MEMBANTU MENANGANI BERBAGAI

MENANGANI BERBAGAI

PERMASALAHAN YG DIHADAPI ABK PERMASALAHAN YG DIHADAPI ABK

(14)

MEMILIKI WAWASAN YG LEBIH MEMILIKI WAWASAN YG LEBIH LUAS DAN KONPREHENSIF DLM LUAS DAN KONPREHENSIF DLM MEMANDANG PROFESINYA SBG MEMANDANG PROFESINYA SBG

TENAGA PENDIDIKAN LUAR BIASA TENAGA PENDIDIKAN LUAR BIASA

(15)

MEMILIKI KESIAPAN MENTAL MEMILIKI KESIAPAN MENTAL DALAM MENJALANKAN DALAM MENJALANKAN PROFESINYA YG AKAN PROFESINYA YG AKAN DITEKUNINYA. DITEKUNINYA.

(16)

E.TEMPAT KEGIATAN

KEGIATAN DI LABORATORIUM

DILAKSANAKAN DI LAB. PLB

FIP UPI

(17)

KEGIATAN DI KLINIK DILAKSANAKAN KEGIATAN DI KLINIK DILAKSANAKAN DI KLINIK

DI KLINIK--KLINIK/TERAPI YG KLINIK/TERAPI YG MENANGANI ANAK

MENANGANI ANAK--ANAK ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS, SEPERTI : BERKEBUTUHAN KHUSUS, SEPERTI : Red See Star, Our Dream, Bintang

Red See Star, Our Dream, Bintang

Harapan, Pelita Hapidz, Mary, Smart Harapan, Pelita Hapidz, Mary, Smart Step, Mutiara Bunda, Skill School,

Step, Mutiara Bunda, Skill School, Step, Mutiara Bunda, Skill School, Step, Mutiara Bunda, Skill School, Smart Kid.

(18)

F.JANGKA WAKTU KEGIATAN F.JANGKA WAKTU KEGIATAN

KEGIATAN DI LAB. PLB, MINIMAL KEGIATAN DI LAB. PLB, MINIMAL DILAKUKAN LIMA HARI KERJA

DILAKUKAN LIMA HARI KERJA

PENUH SECARA TERUS MENERUS PENUH SECARA TERUS MENERUS

(19)

KEGIATAN DI KLINIK , MINIMAL KEGIATAN DI KLINIK , MINIMAL

DILAKUKAN TUJUH TATAP MUKA DILAKUKAN TUJUH TATAP MUKA DENGAN KLIEN, DIHARAPKAN MHS DENGAN KLIEN, DIHARAPKAN MHS DAPAT MENGIKUTI PENANGANAN DAPAT MENGIKUTI PENANGANAN KLIEN SEJAK AWAL,

(20)

AGAR KETERLIBATAN MHS AGAR KETERLIBATAN MHS DENGAN KLIEN DPT LEBIH DENGAN KLIEN DPT LEBIH

INTENSIF, SANGAT DIHARAPKAN INTENSIF, SANGAT DIHARAPKAN MHS HANYA MENGAMBIL SATU MHS HANYA MENGAMBIL SATU

KASUS UNTUK SATU KALI TATAP KASUS UNTUK SATU KALI TATAP MUKA, KARENA ITU:

(21)

BILA SETELAH SELESAI IKUT BILA SETELAH SELESAI IKUT TERLIBAT LANGSUNG DLM

TERLIBAT LANGSUNG DLM

PENANGANAN KASUS, MHS MASIH PENANGANAN KASUS, MHS MASIH TERLIBAT/DILIBATKAN DLM TERLIBAT/DILIBATKAN DLM PENANGANAN KASUS/KLIEN YG PENANGANAN KASUS/KLIEN YG LAIN(SANGAT DIHARAPKAN), LAIN(SANGAT DIHARAPKAN), TETAPI DIHITUNG SATU KALI TETAPI DIHITUNG SATU KALI TETAPI DIHITUNG SATU KALI TETAPI DIHITUNG SATU KALI TATAP MUKA.

(22)

BILA KASUS YG DIAMBIL MHS BILA KASUS YG DIAMBIL MHS TERNYATA TERPUTUS, MAKA TERNYATA TERPUTUS, MAKA

SUDAH SELESAI/KELUAR/PINDAH SUDAH SELESAI/KELUAR/PINDAH KE KLINIK LAIN, MAKA UNTUK

KE KLINIK LAIN, MAKA UNTUK

MEMENUHI JUMLAH TATAP MUKA MEMENUHI JUMLAH TATAP MUKA DAPAT DIAJUKAN PADA

DAPAT DIAJUKAN PADA KASUS/KLIEN LAIN

KASUS/KLIEN LAIN

..

KASUS/KLIEN LAIN KASUS/KLIEN LAIN

..

(23)

G.PENILAIAN G.PENILAIAN

NILAI AKHIR MAHASISWA DIPEROLEH NILAI AKHIR MAHASISWA DIPEROLEH MELALUI PERHITUNGAN DARI :

MELALUI PERHITUNGAN DARI : HASIL PENILAIAN LAPORAN

HASIL PENILAIAN LAPORAN

KLINIK/PENANGGUNG JAWAB LAB. PLB KLINIK/PENANGGUNG JAWAB LAB. PLB

(24)

HASIL PENILAIAN HASIL PENILAIAN

PEMBIMBING/SUPERVISOR/TERAPI PEMBIMBING/SUPERVISOR/TERAPI ST DI KLINIK.

ST DI KLINIK. HASIL UJIAN AKHIR HASIL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS DARI DOSEN

SEMESTER (UAS DARI DOSEN BAIK LISAN MAUPUN TULISAN BAIK LISAN MAUPUN TULISAN (poin 1 dan 2, format penilaian (poin 1 dan 2, format penilaian terlampir)

terlampir) terlampir) terlampir)

(25)

H. PELAPORAN H. PELAPORAN

KEGIATAN DI LAB PLB KEGIATAN DI LAB PLB

LAPORAN HASIL PEMBELAJARAN LAPORAN HASIL PEMBELAJARAN MIKRO DI LABORATORIUM DAPAT MIKRO DI LABORATORIUM DAPAT

DILAPORKAN SECARA INDIVIDU ATAU DILAPORKAN SECARA INDIVIDU ATAU KELOMPOK, NAMUN HARUS MEMUAT KELOMPOK, NAMUN HARUS MEMUAT KEGIATAN HARIAN DARI MASING

KEGIATAN HARIAN DARI MASING--KEGIATAN HARIAN DARI MASING KEGIATAN HARIAN DARI MASING--MASING ANGGOTA

(26)

KEGIATAN DI KLINIK. KEGIATAN DI KLINIK.

LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

MIKRO DI KLINIK, DILAPORKAN SECARA MIKRO DI KLINIK, DILAPORKAN SECARA INDIVIDU ATAU KELOMPOK, ISINYA

INDIVIDU ATAU KELOMPOK, ISINYA

MENCAKUP: BAB I PENDAHULUAN, BAB II MENCAKUP: BAB I PENDAHULUAN, BAB II DESKRIPSI KASUS DAN

DESKRIPSI KASUS DAN

PERMASALAHANNYA, BAB III PENANGANAN PERMASALAHANNYA, BAB III PENANGANAN PERMASALAHANNYA, BAB III PENANGANAN PERMASALAHANNYA, BAB III PENANGANAN KASUS, BAB IV PEMBAHASAN, DAN BAB V KASUS, BAB IV PEMBAHASAN, DAN BAB V KESIMPULAN

(27)

LAPORAN HARUS DISERTAI LAPORAN HARUS DISERTAI

DENGAN SURAT KETERANGAN DENGAN SURAT KETERANGAN

RESMI DARI LAB. PLB DAN KLINIK RESMI DARI LAB. PLB DAN KLINIK YANG BERSANGKUTAN, DAN

YANG BERSANGKUTAN, DAN DILAMPIRI DENGAN JADUAL DILAMPIRI DENGAN JADUAL

KEGIATAN YANG DIKETAHUI OLEH KEGIATAN YANG DIKETAHUI OLEH LEMBAGA (FORMAT TERLAMPIR)

LEMBAGA (FORMAT TERLAMPIR) LEMBAGA (FORMAT TERLAMPIR) LEMBAGA (FORMAT TERLAMPIR)

UPI

Bandung UPI

(28)

I. LAIN

I. LAIN--LAIN

LAIN

1. SAMPAI SAAT INI JURUSAN,

FAKULTAS, UNIVERSITAS

BELUM MEMILIKI ANGGARAN

KHUSUSUS UNTUK HONOR

PEMBIMBING.

(29)

2.MAHASISWA WAJIB MELAPORKAN 2.MAHASISWA WAJIB MELAPORKAN

PADA DOSEN PEMBIMBING PADA DOSEN PEMBIMBING

TENTANG WAKTU DAN TEMPAT TENTANG WAKTU DAN TEMPAT

KEGIATAN PEMBELAJARAN MIKRO, KEGIATAN PEMBELAJARAN MIKRO, PALING LAMA TIGA HARI SEBELUM PALING LAMA TIGA HARI SEBELUM KEGIATAN LAPANGAN DILAKUKAN. KEGIATAN LAPANGAN DILAKUKAN. KEGIATAN LAPANGAN DILAKUKAN. KEGIATAN LAPANGAN DILAKUKAN.

(30)

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN MIKRO 3. KEGIATAN PEMBELAJARAN MIKRO BAIK DI LABORATORIUM MAUPUN BAIK DI LABORATORIUM MAUPUN DI KLINIK MUDAH

DI KLINIK MUDAH--MUDAHAN MUDAHAN DIMONITOR LANGSUNG OLEH DIMONITOR LANGSUNG OLEH

DOSEN PEMBIMBING MATA KULIAH DOSEN PEMBIMBING MATA KULIAH (TIM).

(31)

4. MAHASISWA SETIAP SAAT DAPAT 4. MAHASISWA SETIAP SAAT DAPAT

MENGHUBUNGI DOSEN MENGHUBUNGI DOSEN PEMBIMBING UNTUK

PEMBIMBING UNTUK

BERKONSULTASI BILA ADA BERKONSULTASI BILA ADA MASALAH.

(32)

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MIKRO, BAIK DI LAB. PLB MAUPUN MIKRO, BAIK DI LAB. PLB MAUPUN DI KLINIK, HARUS DITUNTASKAN DI KLINIK, HARUS DITUNTASKAN

PD AKHIR PERKULIAHAN(SEBELUM PD AKHIR PERKULIAHAN(SEBELUM UAS)

UAS)

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

DIADAKAN SECARA LISAN SESUAI DIADAKAN SECARA LISAN SESUAI DIADAKAN SECARA LISAN SESUAI DIADAKAN SECARA LISAN SESUAI DENGAN JADUAL.

(33)

BILA TERDAPAT HAL

BILA TERDAPAT HAL--HAL YG HAL YG

KURANG BERKENAN BERKAITAN KURANG BERKENAN BERKAITAN DG MHS, PIHAK LEMBAGA TEMPAT DG MHS, PIHAK LEMBAGA TEMPAT PRAKTEK DAPAT MELAPORKAN

PRAKTEK DAPAT MELAPORKAN SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG, BAIK TERBUKA ATAU LANGSUNG, BAIK TERBUKA ATAU TERTUTUP KEPADA DOSEN

TERTUTUP KEPADA DOSEN TERTUTUP KEPADA DOSEN TERTUTUP KEPADA DOSEN PEMBIMBING.

(34)

MATA KULIAH: PEMBELAJARAN MIKRO MATA KULIAH: PEMBELAJARAN MIKRO LB 577

LB 577

DOSEN: TIM DOSEN: TIM

NIA SUTISNA,