ANALISIS BAHASA IKLAN PRODUK SABUN RINSO SEBAGAI PENGUAT PENDIDIKAN KARAKTER ANAK SKRIPSI

(1)

ANALISIS BAHASA IKLAN PRODUK SABUN RINSO SEBAGAI PENGUAT PENDIDIKAN KARAKTER ANAK

SKRIPSI

Oleh

ANISA ROSITA RAHMAWATI NIM: 09340162

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

(2)

ii

ANALISIS BAHASA IKLAN PRODUK SABUN RINSO SEBAGAI PENGUAT PENDIDIKAN KARAKTER ANAK

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh

ANISA ROSITA RAHMAWATI NIM: 09340162

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

(3)

(4)

(5)

(6)

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

Dan Allah telah berjanji kepada orang-orang yang beriman di

antara kamu dan mengerjakan amal-amal yang saleh bahwa Dia

sungguh-sungguh akan menjadikan mereka berkuasa dimuka bumi,

sebagaimana Dia telah menjadikan orang-orang sebelum mereka

berkuasa, dan sungguh Dia akan meneguhkan bagi mereka agama

yang telah diridhai-Nya untuk mereka, dan Dia benar-benar akan

menukar (keadaan) mereka, sesudah mereka dalam ketakutan menjadi

aman sentausa. Mereka tetap menyembah-Ku dengan tiada

mempersekutukan sesuatu apapun dengan Aku. Dan barangsiapa

yang (tetap) kafir sesudah (janji) itu, maka mereka itulah orang-orang

yang fasik. (An-Nur:55)

Persembahan

Sebagai bentuk rasa syukur ke hadirat Allah SWT, skripsi ini, saya persembahkan untuk;

Yth. Ayah dan ibu tercinta, terima kasih untuk tuntutan doa yang telah ayah ibu lafalkan serta belaian kasih sayang yang telah diberikan dengan penuh kesabaran dan ketabahan dalam membimbing dan mendidikku.

Yth. Ayah dan bunda mertua, terima kasih untuk tuntutan doa yang telah ayah ibu lafalkan

Yth. Suamiku tercinta Bhakti, putri kecilku Jasmine, dan adikku Zakky, Agung, Ovi, Yanuar, dan Akbar yang selalu membuatku bersemangat, serta sahabat-sahabatku yang mengisi hari-hariku yang terdalam, hingga aku mampu memaknai arti mimpi agar nyata.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Rasa syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Analisis Bahasa Iklan Produk Sabun Rinso Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Anak untuk memenuhi persyaratan kelulusan sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, memberikan pengarahan dan bimbingan, sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang;

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang;

3. Ibu Dra. Tuti Kusniarti, M.S.i, M.Pd, selaku ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;

4. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan inspirasi, motivasi, bimbingan, dan saran, sehingga bermanfaat dalam penyusunan Skripsi;

5. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si., M.Pd selaku Pembimbing II yang telah memberikan saran, bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik;

6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ilmu dan memberikan sumbangan berupa saran serta materi selama perkuliahan kepada penulis;

(8)

viii

7. Sahabat-sahabatku angkatan 2009 kelas A,B,C Bahasa Indonesia yang telah berjuang bersama dalam menyelesaikan skripsi, tetap semangat.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan penelitian ini yang tidak dapat disebut satu persatu.

Semoga segala do’a bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada penulis dinilai ibadah oleh Allah SWT. Amin ya Rabbal ‘Alamin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu segala saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya saya sampaikan terima kasih semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

Malang, 23 Oktober 2014 Penulis,

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

LEMBAR PERNYATAAN ... iv

LEMBAR PENGESAHAN ... v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR LAMPIRAN……… xii

DAFTAR TABEL……… xiii

DAFTAR SINGKATAN………. xiv

ABSTRAK ... xv

ABSTRACK……….. xvi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Batasan Masalah ... 5

1.3 Rumusan Masalah ... 6

1.4 Tujuan Penelitian ... 7

1.5 Manfaat Penelitian ... 7

1.6 Definisi Operasional ... 7

BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Ragam Bahasa ... 9

2.1.1Hakikat Ragam Bahasa... 9

2.2 Bahasa Iklan ... 13

2.2.1 Hakikat Bahasa Iklan.. ... 13

2.2.2 Pengertian produk... 19

2.2.3 Bentuk Bahasa Iklan. ... 19

a. Kata... ... 20

b. Frase... 21

(10)

x

2.2.4 Fungsi dan Makna Bahasa Iklan... 22

2.2.5 Bahasa Iklan Sebagai Wacana... 25

2.3 Anlisis Wacana……….. . 27

2.4 Bahasa Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Anak…. ... 28

BAB III METODE PENELITIAN 1.1 Pendekatan Penelitian ... 33

1.2 Metode Penelitian ... 33

1.3 Data Penelitian dan Sumber Data ... 34

1.3.1 Data Penelitian... 34

1.3.2 Sumber Data ... 35

1.4 Teknik pengumpulan Data……… .. 35

a. Teknik Simak ... 36

b. Teknik Catat... 36

2.2 Teknik Analisis Data ... 36

2.3 Prosedur Penelitian... 39

2.3.1 Tahap Persiapan……… 39

2.3.2 Tahap Pelaksanaan………. 39

2.3.3 Tahap Penyelesaian……… 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pengantar……… 41

4.2 Bentuk dan makna Bahasa Iklan Pada Produk Rinso Sebagai Penguat Pendidikan Karakter………... ... 41

4.2.1 Bentuk Kalimat... 41

4.2.2 Bentuk Frasa... 59

4.2.3 Bentuk Kata... . 64

4.3 Fungsi Bahasa Iklan Pada Produk Rinso Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Anak……….. ... 65

4.4 Relevansi Bahasa Iklan Produk Rinso dengan Penguat Pendidikan Karakter Anak... 80

(11)

xi

4.4.2 Sikap Rasa Ingin Tahu... 85

4.4.3 Sikap Jujur... . 87

4.4.4 Sikap Disiplin... ... 89

4.4.5 Sikap Peduli Sosial... 90

4.4.6 Sikap Cinta Damai... 93

4.4.7 Sikap Kerja Keras... 94

BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 96

5.2 Saran ... 97

DAFTAR PUSTAKA... 98

(12)

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Transkrip Iklan Produk Rinso..……… 101 Lampiran 2 Tabel Data Penggunaan Bahasa Iklan Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Episode Kerja Bakti Untuk Guru... 108 Lampiran 3 Tabel Data Penggunaan Bahasa Iklan Sebagai Penguat Pendidikan

Karakter Episode Detektif Cilik ... 115 Lampiran 4 Tabel Data Penggunaan Bahasa Iklan sebagai Penguat Pendidikan

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.5.1 Tabel Analisis Data

Penggunaan Bahasa Iklan Sebagai Penguat Pendidikan Karakter...………… 37

(14)

xiv DAFTAR SINGKATAN Td : Transkrip data W : Wacana Kat : kata Fra : frasa Kal : kalimat

(15)

xv

DAFTAR PUSTAKA

Alwasilah, Chaedar. 1987. Linguistik Suatu Pengantar. Bandung: Angkasa. Adisusilo, Sutarjo. J.R.2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT. Raja

Grafindo Persada.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Yogjakarta. Rineka Cipta

Aslinda, Dra dan Dra. Leni Syafyahya. 2010. Pengantar Sosiolinguistik. Bandung: Refika Aditama

Bungin, Burhan. 2012. Analisis Data Penelitian Kualitatif Pemahaman Filosofis Dan Metodologis Kearah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT rajagrafindo persada

Chaer, Abdul. 2009. Psikolinguistik Kajian Teoretik. Jakarta:PT. Rineka Cipta. Chaer, Abdul dan Leoni Agustin.2004. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta:

Rineka Cipta

Djajasudarma, Fatimah.1993. Semantik I (Pengantar Ke Arah Ilmu Makna). Bandung: Refika Aditama

______. 2012. Wacana &Pragmatik. Bandung: Refika Aditama

______. 2010. Wacana: Pemahaman dan Hubungan Antar Unsur.2010. Bandung: Refika Aditama

Fadlilah, muhammad dan lilif mualifatu.2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media

Hendy. 2009. Belajar Membuat Iklan Sukses.Yogyakarta: Graha Ilmu KBBI. 1989. Jakarta: Balai Pustaka

Maskurun. 1996. Bahasa dan sastra Indonesia untuk SMK. Yogyakarta: LP2IP. Moleong, Lexy. J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya Morissan, M. A. 2010. Periklanan: komunikasi pemasaran terpadu. Jakarta:

Prenada Media Group

Mulyasa,M.Pd. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis

(16)

xvi

Mustikasari, Triasti.2007. Analisis Bahasa Iklan Pada Iklan Produk Harian Kompas Edisi Oktober-November. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.UMM

UU SIPENDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003

Pilliang, Yasraf amir.2003. Hipersemiotika: Tafsir Kultural Studies Atas Matinya Makna. Yogyakarta: Jalasutra

Pradibto, Danu Puguh.2006. Kontruksi Pendidikan Sosial Dalam Iklan Rinso (Analisis Semantik pada Iklan Rinso Anti Noda di Televisi Versi Bermain Sepak Bola). Skripsi tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.UMM

Rarasati, Elissa Nindia.2010.”Pengertian Bahasa Iklan”.(online)

http://nonaelissa.blogspot.com/2010/11/pengertian-bahasa-iklan.html

Rokhma, Fathur. 2013. Sosiolinguistik Suatu Pendekatan Pembelajaran Bahasa Dalam Mayarakat Multikultural. Yogyakarta. Graha Ilmu

Samani, Muchlas & Hariyanto.2012. Konsep dan Model: Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

http://www.rinso.co.id/produk-rinso/

Tarigan, Henri Guntur. 1984. Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa

Yanur, Arif Putra. 2012. “Pengertian dan Fungsi Iklan”. (online)