• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Mata Pelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sumber II Surakarta Tahun Ajaran 2016/2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Mata Pelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sumber II Surakarta Tahun Ajaran 2016/2"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

10 Ibid : Philipus M. Hadjon, Tatiek Sri Djatmiati, G.H.. pemeriksaan/audit investigatif) tidak ada, sedangkan berdasarkan kewenangan non atributif sebanyak 42 (empat puluh

Adalah dimensi yang berhubungan dengan pengakuan atas situasi bermasalah yang dihadapi seseorang. Dengan kemampuan dan kemauan untuk mengakui adanya masalah, akan

Jadi dapat disimpulkan bahwa kinerja adalah segala sesuatu yang dilakukan karyawan yang memberikan kontribusi bagi organisasi baik positif atau negatif, baik

menguasainya. Dengan demikian dapat dimengerti bahwa dengan menguasai bahasa. Mentawai seseorang akan lebih mudah memahami tata nilai dan berc bagai aspek

[r]

[r]

Dengan metode wawancara ini, peneliti dapat menggali bagaimana latar belakang berdirinya yayasan dan lembaga RA Riyadlotut Thalabah kepada pihak yayasan, kepala sekolah

Sebagai tindak lanjut dari kegiatan tersebut, bersama ini kami sampaikan pengumuman nama-nama guru peserta PLPG tahap I – tahap II yang dinyatakan (a) LULUS, (b) MENGIKUTI