3.A. SILABUS B.ARAB XII GANJIL

(1)

SILABUS

Nama Sekolah

: Madrasah Aliyah

Program

: Umum

Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Kelas/Semester

: XII / I

Standar Kompetensi :

Menyimak

1. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata

Berbicara

2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata

Membaca

3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam

Menulis

4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

(menit)

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

Menyimak

1.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat

1.2. Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat

a) Dialog dengan judul : makanan, misalnya :

؟ كلاح فيك ريخلا حابص : ةفيضملا ل دمحلاو ريخب انأ: ةرفاسملا ؟ ماعطلا نم نيبلطت اذام : ةفيضملا كلضف نم زراءاو كمسلا ضعب : ةرفاسملا.

بارشلا نم نيبلطت اذامو : ةفيضملا كلضف نم اام : ةرفاسملا.

؟ ةهكفلا نم نيلضفت اذامو : ةفيضملا بنعلا وأ ، رمتلا : ةرفاسملا.

؟ ياشلا نيبرشت له : ةفيضملا ةوهقلا لضفأ اء : ةرفاسملا.

بيلحلاب ةوهقلا : ةفيضملا ؟

بيلحلاب ةوهقلا ، معن : ةرفاسملا اركش : ةرفاسملا .

اوفع : ةفيضملا

b) Wacana dengan judul : باطخلا نب رمع

، اعاجش جر )ض( باطخلا نب رمع ناك

 Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media.  Menyebutkan kata-kata yang

didengar

 Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar

 Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru

 Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

 Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape)

 Mendiskusikan isi wacana lisan  Menuliskan isi wacana lisan secara

umum

 Memaparkan isi wacana lisan

 Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar  Melengkapi kalimat

dengan kata yang disediakan

 Menentukan

benar/salah ujaran yang didengar

 Menentukan tema dari wacana lisan

 Menentukan ide pokok dari wacana lisan.  Mengungkapkan kembali

informasi rinci dari wacana lisan.  Mengidentifikasi kosa

Jenis : - Tugas individu

(menyimak dialog)

- Tugas Kelompok (menentukan tema,ide pokok, menulis informasi rinci dan mengidentifikasi kosa kata sulit) - Test : Tulis

(Ulangan harian)

- Kebudayaan islam 18 x 45 - Kisah-kisah

dalam islam 18 x 45

1. Buku paket pelajaran bhs. Arab 2. al Arabiyah

Bayna Yadaik 3. VCD 4. Qawaidul

Lughah al Arabiyah 5. Gambar berseri 6. Multimedia

(2)

، ةنيدملا ىلإ ةكم نم ةرجهلا دارأ امدنعو لوح فواطو ةبعكلا ىلإ بهذو هفيس لمح ة صلا دعب ه الص م طاوشأ ةعبس تييبلا مامأ نوسلجي اوناكو رافكلا ىلإ رمع هجتا نم ، مهل لاقو رجاهم هنأب مهربخأو ةبعكلا هلباقيلف هدءوأ وأ هتجوز وأ همأ هدقفت نأ دارأ بهذي ملو رمع نم رافكلا فاخ يداولا فلخ هتلباقمل دحأ.

secara umum kata-kosa kata baru atau sulit

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit)

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

BERBICARA 2.1 Menyampaikan

gagasan atau pendapat secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat

2.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

- Dialog tentang, makan . misalnya :

؟ مويلا ىف لكاات ةبحو مك : مساق ، اادغلاو ،روطفلا : تيابجو ا لكأ : ملاس

اااشعلاو ةدحاو ةبجو لكا انا ااّدج ريشك اذه : مساق

ااّدج ليلق اذه : ملاس ؟ اادغلا ىف لكاات اذام : مساق ا زبخلاو زرراو جاجدلاو محللا ُلكا : ملاس

؟ تينأ لكاات اذامو ةهكفلاو ةطلسلاو كمسلا لكأ : مساق

؟ كنزو ام: ملاس ؟ تينأ كنؤو امو ا يك نوتس : مساق ا يك ةئمم : ملاس اّدج ٌنيمس تينأ : مساق ااّدج ٌفيحن تينأو : ملاس

 Mendengarkan wacana lisan  Mengulangi/menirukan ujaran(kata/

frasa/kalimat)

 Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat

 Menceritakan kembali isi wacana  Bercerita sesuai tema

 Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas

 Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara

 Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya  Bermain peran

 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat  Melafalkan ujaran

(kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat

 Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

 Menjawab pertanyaan sesuai konteks

 Menceritakan keadaan/ kegiatan sesuai konteks  Melakukan percakapan

sesuai konteks

Jenis : - Praktek

(demonstrasi) Ulangan harian

Jenis : - Tugas individu/

kelompok Test : praktik Bentuk : wawancara, bermain peran dan demonstrasi

(3)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu (menit)

1 2 3 4 5 6 7

MEMBACA 3.1 Melafalkan dan

membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan benar

3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar

3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat

- Wacana tentangُ: busana, misalnya : نأ ديري ديشر .قوسلاىلإ بهذي نأ ديري دشار

صيمق اذه : ةليمج ناصمق هذه .اصيمق عيي صيمق اذه ،رفصأ صيمق اذه و ،ضيببا ،باير نيرشبب ضيببا صيمق اذه و ،رمحأأ صيمقلاو اباير نياثاب رفصصا صيمق صيمق ديري دشار ،باير نيببرأب ارمحأبا بو ،ضيببا نولل ا بحأي دشار ،ضيببا .رمحأبا نوللا بحأي - Wacana tentang لداعلاىضاقلا

،جحألا ءادب ةكم ىلإ بهذي نأ دمحأأ دارأ عضو .بهذلا نم ربناند ناكو هلام عمجف ىلإ بهذو سيك يف ةيبهذلا ريناندلا كلت دمحأأ ىلإ سيكلا هل ظفحأي نأ هنم بلطو راجتلا دحأأ .ةكم نم دوبي نأ : ص ،يناالا باتكلا .ةأرقلا ةراهم 29

- Wacana dengan judul

كذلا بلاطلا ي

:

ةليل دبب ، اركيم همون نم دمحأأ ضقيتسأ ىلإ دمحأأ رظن . ارياك اهيف مني مل ،ةليوط دبب .احأابص ةالاالا نم برتقت تناك ،هتعاس ةيرقلا ىف ،ايلاع نذؤملا توص عفترإ ليلق هشارف نم باو ما نانئمطباب دمحأأ ربشف اعد ، ةثصلا دبب . رجفلا ىلص ما ءاضوتو . حاجنلا ... براي : ثئاق هبر دمحأأ عولط رظتني ، ةيناا ةرم هشارف ىلإ دمحأأ داع ةرايس لوأ يف ، ةنيدملا ىلإ بهذيل ، سمشلا . بطلا ةيلك جئاتن نلبتس مويلاف ، يف اذيملت ناك . يضاملا ىف ركفي دمحأأ ذخأ ةسردملا بحأي ناكو ةطسوتملا ةسردملا كرت ما هيلع نزحأف ، هدلاو تام ةاحأفو ارياك .هناوخأو هتوخإو همأ دعاسيل ، ةسردملا

 Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalimat  Membaca wacana dengan

nyaring di depan kelas

 Membentuk diskusi kelompok  Menentukan tema wacana tulis

 Membaca wacana tulis  Menentukan informasi umum  Menentukan informasi tertentu dalam

kerja kelompok

 Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

 Melafalkan kata/ frasa/kalimat dengan tepat

 Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

 Menentukan tema wacana tulis

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis  Menentukan informasi

rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/

ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan

mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan

tulisan dengan gambar/ bagan/ denah dsb.

 Menjawab

pertanyaanmengenai informasi rinci dari wacana tulis

Jenis: - Tugas individu

Bentuk:

Membaca nyaring Test praktek

Jenis:

- Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis :

- Tugas kelompok Bentuk:

Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

(4)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu_(menit)

1 2 3 4 5 6 7

MENULIS 4.1 Menulis kata,

frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar

- Menyusun kata menjadi kalimat yang benar, misalnya :

a)

ديشر عيي نأ - بهذي نأ - اصيمق - دشار ديري -ا ديري - قوسلاىلإ – b(

- اركيم – ضقيتسأ –دعب - همون نم -دمحأ اةليوط ةليل

 Menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh guru  Menulis kata-kata, frasa atau

kalimat yang didiktekan guru  Melengkapi wacana dengan kosa

kata yang tersedia

 Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf

 Menulis kalimat dengan khat riq’ah  Menulis kata-kata,

frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru  Menyusun kata /

frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

Test : tulis Bentuk uraian terbatas

4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan

menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

- Menulis dikte, misalnya:

ضيبءا صيمق -

صيمق - رفصأ صيمق

رمحأ

- Melengkapi wacana, misalnya :

رمحءا سابلب ااا ديرا

- سبلب نأ

- لكااي نأ

- Menyusun kalimat hingga menjadi wacana dengan menggunakan kalimat di bawah ini :

-ا اركبم همون نم دمحأ ظظقيتس

ا هتعاس ىلإ دمحأ رظن رظتني دمحأ ناك -ط

سمشلا عول

اضاملا اف ركفي دمحأ ذخأ يل ةسردملا دمحأ كرت -س

ا همأ دعا

دحاو بكار ةرايسلا اف ناك

-.

- Qawaid:

بوصنملا عراضملا لعفلأ )أ موزخملا عراضملا لعفلأ )ب

 Membuat cerita berdasarkan gambar

 Membuat wacana pendek sesuai tema.

 Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacana/

cerita sesuai tema

Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

..., .... ... ...

(5)

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,

Kepala Madrasah, Guru Bahasa Arab,

... ...

NIP. - NIP.