• Tidak ada hasil yang ditemukan

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN

JUMLAH JAM EFEKTIF

MATA PELAJARAN :

BHS ARAB

(2)

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Arab

KELAS : XI

SEMESTER : 1 ( Satu )

TAHUN PELAJARAN : 2013 - 2014

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah Pekan dan Satu Semester II. Jumlah Pekan Tidak Efektif

No.

Urt. NAMA BULAN

JUMLAH PEKAN

No.

Urt. NAMA BULAN

JUMLAH PEKAN

1 Juli 1 Juli

2 Agustus 2 Agustus

3 September 3 September

4 Oktober 4 Oktober

5 November 5 November

6 Desember 6 Desember

JUMLAH (a) JUMLAH (b)

III. Jumlah Pekan Efektif IV. Jumlah Jam Efektif

(a) ... - (b) .... ) = ( c ) .... Pekan ( c ) .... X .... = ... Jam

V. Kegiatan semester 1 yang bukan jam efektif

No Nama bulan Pekan ke Uraian kegiatan

(3)

6 Desember

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

NO SK/KD

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

(JAM PELAJARAN)

RENCANA TERLAKSANA

1

Menyimak

Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat 1.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat

2 Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan

2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan tentang remaja dengan lafal yang tepat 2.2 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan dengan lafal yang tepat

2.3 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

2.4 Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentangbughatbeserta hikmahnya

3 Membaca

Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan 3.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan benar

3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat

3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat

4 Menulis

Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan

4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

(4)

JUMLAH

Mengetahui Jakarta, ……… 20..

Kepala Madrasah Aliyah, Guru Mata Pelajaran,

………. ………..

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN

JUMLAH JAM EFEKTIF

MATA PELAJARAN :

BAHASA ARAB

(6)

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : Bahasa Arab

KELAS : XI

SEMESTER : 2 ( Dua )

TAHUN PELAJARAN : 20... / 20...

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Jumlah Pekan dan dua Semester II. Jumlah Pekan Tidak Efektif

No.

Urt. NAMA BULAN

JUMLAH PEKAN

No.

Urt. NAMA BULAN

JUMLAH PEKAN

1 Januari 1 Januari

2 Februari 2 Februari

3 Maret 3 Maret

4 April 4 April

5 Mei 5 Mei

6 juni 6 juni

JUMLAH (a) JUMLAH (b)

III. Jumlah Pekan Efektif IV. Jumlah Jam Efektif

(a) .... - (b) ... ) = ( c ) ... Pekan ( c ) ... X .... = ... Jam

V. Kegiatan semester 1 yang bukan jam efektif

No Nama bulan Pekan ke Uraian kegiatan

(7)

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

NO SK/KD

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

(JAM PELAJARAN)

RENCANA TERLAKSANA

5 Menyimak

Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang fasilitas umum dan pariwisata 5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat 5.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat

6 Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang fasilitas umum dan pariwisata

6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat 6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

7 Membaca

Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang fasilitas umum dan pariwisata 7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis secara tepat dan benar 7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar

7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana secara tepat

8 Menulis

Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang fasilitas umum dan pariwisata

8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar

8.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

(8)

Mengetahui Jakarta, ……… 20..

Kepala Madrasah Aliyah, Guru Mata Pelajaran,

... ...

(9)

Referensi

Dokumen terkait

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog tentang madrasah, masjid, muslim, pekerjaan, al-Qur’anul Karim, kehidupan beragama, akhlak mulia, kegiatan

Mengungkapkan secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan, kehidupan keluarga, hobi, pekerjaan, remaja, kesehatan, fasilitas umum, pariwisata,

Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan

Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang hobi dan

Rincian Pekan Dan Jam Efektif Dalam Semester/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 150 MATA PELAJARAN :

Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan / dialog tentang wawasan umum dan kisah kisah islami frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang

Adapun tujuan pembelajaran menyimak bahasa Jerman menurut Kurikulum 2013 adalah peserta didik mampu menyimak bunyi ujaran (kata, frasa, atau kalimat), peserta didik mampu

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang perkenalan dan lingkungan madrasah.. 1.1 Mengidentifikasi bunyi