sk dan kd bahasa arab

A. BAHASA ARAB a. Kelas VII, Semester 1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang perkenalan dan lingkungan madrasah.

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang:

فراعتلا -

ةسردملا

1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang :

فراعتلا -

ةسردملا

1.3 Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang:

فراعتلا -

ةسردملا 2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang perkenalan dan lingkungan madrasah

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang فراعتلا -

ةسردملا

2.1 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang:

فراعتلا -

ةسردملا

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang perkenalan dan lingkungan madrasah

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar tentang:

فراعتلا -

ةسردملا 2.1 Mengidentifikasi kata, frasa, dan

kalimat

wacana tertulis sederhana tentang: فراعتلا -

ةسردملا 2.2 Menemukan makna, gagasan atau

pikiran

dari wacana tertulis sederhana tentang: فراعتلا -

ةسردملا 4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan

4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana

tentang

فراعتلا -

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR menulis tentang perkenalan dan

lingkungan madrasah 4.2 _{gagasan secara} Mengungkapkan informasi dan ertulis dalam kalimat sederhana tentang

فراعتلا –

ةسردملا

Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat

(ربخ + أدتبم ), dengan أدتبم yang meliputi: (درفمةراشإ،درفمريمض) dan ربخ yang meliputi kata sifat, termasuk warna dan

تاودأ ررج

b. Kelas VII, Semester 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang lingkungan rumah, keluarga dan alamat tempat tinggal.

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang:

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

1.1 Menemukan informasi dari wacana lisan

sederhana tentang :

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

1.3 Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang:

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang lingkungan rumah, keluarga dan alamat tempat tinggal

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang:

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang lingkungan

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar tentang:

تيبلا - ةرسلا -

rumah, keluarga dan alamat tempat tinggal

3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat wacana tertulis sederhana tentang:

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang:

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang lingkungan rumah, keluarga dan alamat tempat tinggal

4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang:

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

4.3 Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang:

تيبلا - ةرسلا -

ناونعلا

Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat :

ربخ مدقم - أدتبم رخؤم - تعن - ربخ

) لعف عراضم درفملل

- ( ددع ) مقر : ( 1 -

100

c. Kelas VIII, Semester 1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jam/pukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang:

ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا

1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang :

ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR tentang:

ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا

2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jam/pukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا

2.3 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang:

ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang jam/pukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar tentang:

- ةسردملايفتاطاشنلا - ةعاسلا تاطاشنلا يف

تيبلا

3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat wacana tertulis sederhana tentang:

ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا

3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang:

ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا 4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang jam/pukul berapa, kegiatan di madrasah dan kegiatan di rumah

4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang:

ةعاسلا -

تاطاشنلا يف

ةسردملا -

تاطاشنلا يف

تيبلا

Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat:

ةلمج ةيمسا –

لوعفم هب

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan profesi

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang:

ةياوهلا -

ةنهملا

1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang :

ةياوهلا -

ةنهملا

1.1 Melakukan dialog sederhana tentang: ةياوهلا -

ةنهملا

1.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang:

ةياوهلاا -

ةنهملا

2. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan profesi

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar tentang:

ةنهملا - ةياوهلا 3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat

wacana tertulis sederhana tentang: ةياوهلا -

ةنهملا

3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang:

ةياوهلا -

ةنهملا

3. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang hobi dan profesi

3.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang:

ةنهملا - ةياوهلا 2.3 Mengungkapkan informasi dan gagasan

secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang:

ةياوهلا -

ةنهملا

Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat :

( لعف - عراضملعف + ( ـل،نل،نأ عراضم +

ردصم لوؤم

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

upacara-upacara keagamaan

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang:

تابسانملا ةينيدلا

1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang :

تابسانملا ةينيدلا

1.3 Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang:

تابسانملا ةينيدلا

2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang

upacara-upacara keagamaan

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang تابسانملا ةينيدلا

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang:

تابسانملا ةينيدلا

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang upacara-upacara keagamaan

3.1. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar tentang:

تابسانملا ةينيدلا

3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat wacana tertulis sederhana tentang:

تابسانملا ةينيدلا

3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang:

تابسانملا ةينيدلا

4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang upacara-upacara keagamaan

4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang :

تابسانملا ةينيدلا

4.2Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang:

تابسانملا ةينيدلا

Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat :

ل ةيهانلا –

مل – لعفلا يضاملا

يف

f. Kelas IX, Semester 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang berwisata

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frase atau kalimat) tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا

1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang :

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا

1.3 Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا 2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang berwisata

2.1. Melakukan dialog sederhana tentang : ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا 3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang berwisata

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

3.2 Mengidentifikasi kata, frasa, dan kalimat wacana tertulis sederhana tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا

3.3 Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا 4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan menulis tentang berwisata.

4.1 Menulis kata, frasa, kalimat sederhana tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا

4.2 Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang:

ةحايسلا قلخو

ملاعلا –

لامج رظانملا

ةيعيبطلا –

ظافحلا ىلع

ةئيبلا

Tema-tema tersebut menggunakan struktur kalimat :

درجملا ديزملاو

- لعف رملا - مسا

ليضفتلا –