UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI MELALUI METODE
EKSPERIMEN DAN PERMAINAN BINGO DI KELAS IV
SEKOLAH DASAR NEGERI PAKUNDEN
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
AAN 1001100096
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
PERSEMBAHAN
Mengucapkan puji syukur pada-Mu ya Allah, atas berkah dan hidayah-Mu
skripsi ini bisa terselesaikan. Skripsi ini saya persembahkan untuk orang-orang
yang ku sayangi sebagai rasa terimakasih.
Bapak Riswadi Riswan dan ibu Sodiah orang tuaku, yang telah mencurahkan
hidupnya untukku ini dengan harapan hidupku lebih baik daripada mereka.
Dahlan dan Juwati kakak-kakak saya yang membantu saya sampai
terselesainya program sarjana ini.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin segala puji bagi Allah SWT yang telah
melimpahkan karunia dan kasih sayang yang begitu besar kepada semua
makhluk-Nya. Hanya dengan keberkahan, keridhoan dan kekuatan-Nya lah peneliti dapat
menyusun skripsi ini. Sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada tauladan
terbaik, Nabi Muhammad SAW yang telah merubah zaman kegelapan menjadi
zaman terang yang berhiaskan ilmu pengetahuan seperti sekarang ini.
Atas terselesaikan penyusunan skripsi ini peneliti menyampaikan
terimakasih kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar.
4. Drs. H. Enuh Zainuddin, M.A., Pembimbing I yang telah meluangkan waktu
untuk memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Cicih Wiarsih, M.Pd., Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya
untuk memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh dosen PGSD yang telah mengajar dan mendidik saya semoga ilmu
yang diberikan bermanfaat.
7. Darni, S.Pd., Kepala Sekolah SD N Pakunden yang telah memberikan ijin
8. Mokhamad Zain, S.Pd., Kepala Sekolah SD N Pakunden yang telah
memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
9. Inti Priyatin, S.Pd., SD Guru Kelas IVA SD N Pakunden yang telah
memberikan izin dan bekerja sama dengan peneliti untuk melaksanakan
penelitian di SD N Pakunden.
10. Semua pihak yang tidak mungkin peneliti sebutkan satu persatu yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung.
Semoga Allah SWT membalas semua amal perbuatan mereka dengan
imbalan yang sesuai dengan amal budinya.
Peneliti menyadari dalam penyusunan skripsi jauh dari sempurna baik
tata tulis maupun sistematika penyusunannya, meskipun peneliti telah berusaha
untuk mencapai sempurna. Oleh karena itu mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari berbagai pihak untuk menyempurnakan skripsi ini.
Akhirnya peneliti berharap skripsi ini bermanfaat bagi diri peneliti
khususnya dan para pembaca umumnya. Amin.
Purwokerto, 18 Juni 2014
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa materi perubahan kenampakan bumi melalui metode eksperimen dan permainan bingo. Subyek dalam penelitian adalah siswa kelas IVA SD N Pakunden yang berjumlah 25 anak. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Adapun alat pengumpul data berupa lembar observasi guru, lembar observasi siswa, angket kemandirian dan soal evaluasi. Berdasarkan perolehan data hasil penelitian, rata-rata hasil angker kemandirian siswa pada siklus I sebesar 77% dan pada siklus II sebesar 86,8%. Ppeningkatan prestasi belajar diperoleh rata-rata nilai sebesar 72,2 dengan ketuntasan 68% pada siklus I, sedangkan pada siklus II diperoleh rata-rata nilai 80,6 dengan ketuntasan 88%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen dan permainan bingo dapat meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) khususnya materi perubahan kenampakan bumi di SD N Pakunden.
MOTTO
...Sesungguhnya salatku, ibadahku, hidupku dan
matiku hanyalah untuk Allah, tuhan seluruh alam.
(QS. Al Anam, 162)
Tidaklah mereka itu diperintahkan, kecuali agar
mereka beribadah kepada Allah dengan murni, hanya
karena Allah dalam ibadahnya, lagi pula condong
hatinya, dan supaya mendirikan salat serta memberi
DAFTAR ISI
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemandirian ... 5
B. Prestasi Belajar ... 5
C. Pembelajaran IPA ... 8
D. Metode Eksperimen dan Permainan Bingo ... 18
F. Kerangka Berpikir ... 23
G. Hipotesis Tindakan ... 24
BAB IIII METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 25
B. Subjek Penelitian ... 25
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 26
D. Teknik Analisis Data ... 27
E. Prosedur Penelitian ... 32
F. Indikator Keberhasilan ... 35
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 37
B. Pembahasan ... 75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 80
B. Saran... 81
DAFTAR PUSTAKA ... 82
DAFTAR TABEL
Tabel. 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar... 12
Tabel 3.1 Skala Likert... 17
Tabel. 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I...………. 49
Tabel. 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I...………... 51
Tabel. 4.3 Hasil Angket Kemandirian Siswa siklus I...………. 52
Tabel. 4.4 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I...……… 53
Tabel. 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II... 70
Tabel. 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II... …………...… 72
Tabel. 4.7 Hasil Angket Kemandirian Siswa siklus II.……… 73
Tabel. 4.8 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus II...……… 74
Tabel. 4.9 Peningkatan Kemandirian Siswa...………... 77
DAFTAR GAMBAR
Gambar.2.1 Peta Konsep Materi Perubahan Kenampakan Bumi……... 12
Gambar.2.2 Kerangka Berpikir Penelitian………... 27
Gambar.3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas…... 33
Gambar.4.1 Siswa sedang melakukan Percobaan ... 41
Gambar.4.2 Pengisian Kartu Bingo Oleh Siswa... 42
Gambar.4.3 Percobaan Erosi Oleh Siswa...……... 46
Gambar.4.4 Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi Siklus I..……… 47
Gambar.4.5 Pemberian Hadiah Kepada Siswa dengan Nilai tertinggi…... 58
Gambar.4.6 Siswa Melakukan Percobaan Kenampakan Matahari……... 61
Gambar.4.7. Siswa Melakukan Percobaan Kenampakan Bulan... 66
Gambar 4.8 Siswa Sedang Mengisi Kartu Bingo... 67
Gambar 4.9 Histogram Aktivitas Guru... 75
Gambar 4.10 Histogram Aktivitas Siswa... 76
Gambar 4.11 Histogram Angket Kemnadirian Siswa... 77
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) ... 84
1. Silabus Pembelajaran Siklus I dan II ... 85
2. Rencana Pelaksanaan pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 ... 87
3. Rencana Pelaksanaan pembelajaran Siklus I Pertemuan 2 ... 91
4. Rencana Pelaksanaan pembelajaran Siklus II Pertmuan 1 ... 95
5. Rencana Pelaksanaan pembelajaran Siklus II Pertemuan 2 ... 99
Lampiran B. Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa ... 102
1. Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 103
2. Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 104
Lampiran C. Angket Kemandirian ... 105
1. Kisi-Kisi Angket Kemandirian Siswa ... 106
2. Angket Kemandirian Siswa ... 107
Lampiran D. Soal Evaluasi Akhir Siklus ... 108
1. Kisi-kisi Soal evaluasi Siswa Siklus I ... 109
2. Soal Evaluasi Siklus I... 110
3. Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siswa Siklus I ... 112
4. Kisi-kisi Soal Evaluasi Siswa Siklus II ... 113
5. Soal Evaluasi Siklus II ... 114
Lampiran E. Penilaian Observasi Aktivitas Guru dan Siswa ... 117
1. Penilaian Observasi Aktivitas Guru ... 118
2. Penilaian Observasi Aktivitas Siswa... 122
Lampiran F. Hasil Angket Kemandirian ... 126
1. Hasil Angket Kemandirian ... 127
Lampiran G. Daftar Nilai Siswa... 132
1. Daftar Nilai Siswa Siklus I ... 133
2. Daftar Nilai Siswa Siklus II ... 134
Lampiran H. Dokumentasi Proses Pembelajaran ... 135
1. Lembar Kerja Siswa ... 136
1. Kartu Bingo ... 140
2. Hasil Pekerjaan Siswa ... 144
3. Foto Kegiatan Pembelajaran ... 206
Lampiran I. Biodata Peneliti ... 207
1. Biodata Tim Observer ... 208
Lampiran J. Surat Ijin Penelitian ... 209
1. Surat Ijin Penelitian Dari Fakultas ... 210
2. Surat Keterangan Dari Sekolah ... 214
