kisi kisi soal uts ii kelas 2 mp 6 eful 2014

(1)

www.efullama.wordpress.com

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

–

SDN BALEWANGI 01 TP. 2013-2014

Mata Pelajaran : PKn Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Kelas / Semester : II / II Pilhan Ganda 10 1 10

Isian 10 2 20

Jumlah soal/ waktu : 30/90 menit Uraian (Essay) 5 2 10

Guru Kelas : Ida Rohmawati, S.Pd.

Nuryati, S.Pd.I

Jumlah 25 40

Pelaksanaan UTS Maret 2014

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal

Per-KD

Indikator/ Materi Soal

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Bentuk Soal/Jml/ No Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

Jml

No.

1. 3. Menampilkan sikap demokratis

3.1. Mengenal kegiatan bermusyawarah

8  Melalui cerita guru peserta didik dapat menjelaskan

pengertian musyawarah

 Melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan penuh tanggungjawab

C1

12%

3

₁ ₁ ₁ ₁₁ ₁ ₂₁

C2

12%

3

₁ ₂ ₁ ₁₂ ₁ ₂₂

C3

8%

2

1

3

1

13

2. _{3.2 Menghargai suara terbanyak}

(mayoritas)

9  Menjelaskan pengertian demokrasi

 Menyebutkan cara menghargai suara terbanyak  Mengidentifikasi ciri-ciri bermusyawarah yang benar  Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok

 Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari

C1

12%

3

₁ ₄ ₁ ₁₄ ₁ ₂₃

C2

16%

4

₁ ₅ ₂ 15,

16 1 24

C3

8%

2

1

6

1

17

3. 3.3. Menampilkan sikap mau

menerima kekalahan 8

Menceritakan tata cara pemilihan ketua kelas di kelas II Menerapkan sikap demokratis dan lapang dada

Menjelaskan pentingnya musyawarah

C1

12%

3

₂ _{7, 8} ₁ ₁₈

C2

12%

3

₁ ₉ ₂ 19,

20

C3

8%

2

1

10

1

25

(2)

www.efullama.wordpress.com

–

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Isian 10 2 20

Nuryati, S.Pd.I

Jumlah 25 40

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

Jml

No.

1 Mendengarkan

1. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan

5.1. Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

6  Menjawab pertanyaan isi cerita/dongeng  Menulis isi pokok pesan yang didengarkan

C1

12%

3 1 1 1 11 1 21

C2

8%

2 1 2 1 12

C3

4%

1 1 13

2 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

6  Menceritakan kembali isi cerita/dongeng yang didengar

 Menyampaikan pesan yang ada dalam cerita yang disampaikan guru

C1

8%

2 1 3 1 14

C2

8%

2 1 4 1 15

C3

8%

2 1 5 1 22

3 Membaca

2. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

6  Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar

 Menjelaskan isi bacaan

C1

8%

2 1 6 1 16

C2

12%

3 1 7 1 17 1 23

C3

4%

1 1 18

4

7.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

7  Menyalin puisi anak dengan huruf tegak

bersambung

C1

12%

3 1 8 1 19 1 24

C2

8%

2 1 9 1 20

C3

8%

2 1 10 1 25

(3)

www.efullama.wordpress.com

–

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Isian 10 2 20

Nuryati, S.Pd.I

Jumlah 25 40

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal

Per-KD

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

Jml

No.

1 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai 2 angka.

3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

10

 Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang-ulang.

 Mengalikan bilangan dengan dua

 Menerapkan sifat perkalian bilangan satu angka dengan satu

 Menyelesaika soal perkalian sampai dengan 10  Menghitung secara cepat perkalian bilangan yang

hasil bilangannya dua angka

 Mengalikan tiga bilangan satu angka

C1

16%

4

2 1,2 1 11 1 21

C2

16%

4

1 3 2 12,

13 1 22

C3

8%

2

1

4

1

23

2 3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka.

8

 Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan pembagian

 Memecahkan masalah sehari-hari menggunakan 2 angka

 Mengenal arti pembagian sebagai pengurangan berulang sampai habis.

C1

8%

2

1 5

1

24

C2

16%

4

2 6 ,7 2 14,15

C3

8%

2

1

8

1 16

3 3.3 Melakukan operasi hitung

campuran ₇

 Menyelesaikan soal cerita yang mengandung perkalian bilangan

 Menyelesaikan operasi hitung campuran

 Memecahkan masalah sehari-hari penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian

C1

12%

3

1 9 2 17,

18

C2

8%

2

1 10 1 19

C3

8%

2

1

20

1 25

(4)

www.efullama.wordpress.com

–

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Isian 10 2 20

Nuryati, S.Pd.I

Jumlah 25 40

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

Jml

No.

1

_{3. Mengenal berbagai sumber}

energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya.

3.1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

13 __{Menyebutkan bentuk-bentuk energi}  Mengidentifikasi alat-alat penghasil energi  Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering

digunakan sehar-hari

C1

20%

5

1 1 3

11, 12, 13

1 21

C2

20%

5

2 2, 3 2 14,

15 1 22

C3

12%

3

2

4,5

1

16

2

_{3.2.Mengidentifikasi jenis energi} yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

12 __{Mengidentifikasi alat-alat yang menggunakan} energi listrik

 Menjelaskan cara menghemat energi listrik

C1

20%

5

2 6, 7 2 17,

18 1 23

C2

16%

4

2 8, 9 1 19 1 24

C3

12%

3

1

10

1

20

1

25

(5)

www.efullama.wordpress.com

–

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Isian 10 2 20

Nuryati, S.Pd.I

Jumlah 25 40

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

Jml

No.

1 2. Memahami kedudukan dan

peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga

2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga

13

 Menjelaskan arti sisilah keluarga  Menceritakan silsilah keluarga

 Menjelaskan kedudukan orang tua dalam keluarga  Menjelaskan kedudukan anak dalam keluarga  Mendeskripsikan kedudukan anggota keluarga lain  Mendeskripsikan peran anggota keluarga lain  Menyebutkan anggota inti keluarga

 Menyebutkan anggota bukan inti dalam keluarga

C1

20%

5

2 1,2 2 11,12 1 21

C2

24%

6

2 3,4 2 13,14 2 22,

23

C3

8%

2

1

5

1

15

2 2.2 Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran anggota keluarga.

12

 Menyebutkan kedudukan dan peran orang tua Menunjukan kedudukan peran sebagai anak

 Menyebutkan kedudukan dan peran anggota keluarga



C1

20%

5

2 6,7 2 16,17 1 24

C2

24%

4

2 8,9 2 18,19

C3

16%

3

1

10

1

20

1

23

(6)

www.efullama.wordpress.com

–

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Isian 10 2 20

Nuryati, S.Pd.I

Jumlah 25 40

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

Jml

No.

1

_{Membaca (Maca)}

2.3 Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis dengan membaca nyaring kakawihan dan dongeng

2.2.1 Membaca nyaring

10  Dapat membaca dengan nyaring dan lancar

 Menjawab pertanyaan bacaan  Sinonim dan bacaan

C1

20%

5

2 1,2 2 11,12 1 21

C2

12%

3

1 3 1 13 1 22

C3

8%

2

1

4

1

14

2

2.2.3 Membaca dongeng 10  Membaca dongeng dengan nyaring dan

lancar

 Menjawab pertanyaan bacaan

 Menceritakan kembali dongeng tersebut dengan bahasa sendiri baik lisan maupun tulisan

C1

16%

4

2 5, 6 2 15,16

C2

16%

4

1 7 2 17,18 1 23

C3

8%

2

1

8

1

24

3

3.3.3 Menulis kalimat dengan hurup kapital

5  Menulis kalimat berhuruf kapital

C1

12%

3

1 9 1 19 1 25

C2

4%

1

1 10

C3

4%

1

20

(7)

www.efullama.wordpress.com

Mengetahui :

Kepala SDN Balewangi I,

MUNIARSIH, S.Pd.,M.M.Pd.

NIP 19640211 198410 2005

Guru Kelas II.B

NURYATI, S.Pd.I

Balewangi, Maret 2014

Guru Kelas II.A