RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 148 Cibaduyut Kelas/Semester : IV/II
Tema/Sub Tema : Cita-Citaku/Aku dan Cita-Citaku Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 10 Menit A. TUJUAN PELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati gambar, peserta didik mampu menyembutkan jenis pekerjaan sesuai gambar dengan benar
2. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan pengertian puisi.
3. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga ciri-ciri puisi dengan benar.
B. KEGIATAN PEBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pembukaan 1. Guru memberikan salam dan mengajak
semua peserta didik berdo’a menurut agama dan keyakinan masing- masing.
(Religius)
2. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk. (kedisiplinan)
3. Menginformasikan tujuan pembelajaran dan tema yang akan di belajarkan yaitu Tema 6 (Cita-citaku), Subtema 1 (Aku dan Cita-Citaku) Pembelajaran ke-1.
4. Guru melakukan Apersepsi tanya jawab dengan mengaitkan cita-cita anak-anak.
2 Menit
Inti 1. Peserta didik mengamati gambar cita-cita.
2. Peserta didik bertanya jawab mengenai gambar yang di jelaskan oleh guru.
3. Peserta didik mengerjakan LKPD yang diberikan guru mengenai jenis pekerjaan.
4. Peserta didik mengamati puisi yang
diperlihatkan pada peserta didik, serta bertanya jawab mengenai pengertian puisi.
5. Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok heterogen dan setiap kelompok diberikan LKPD untuk dikerjakan bersama.
6. Setiap kelompok mencari informasi dalam buku bacaan dan berdiskusi ( Colaboration ) tentang :
a. Judul Puisi yang ditampilkan guru b. Berapa baris puisi yang ditampilkan guru c. Bunyi kata dari kata terakhir setiap baris!
d. Ciri-ciri puisi
7. Guru berkeliling untuk melakukan bimbingan kepada peserta didik dalam mengerjakan tugas kelompoknya
8. Peseta didik melaporkan hasil diskusi kelompoknya secara bergiliran.
6 Menit
9. Guru memberikan penilain untuk setiap kelompok.
Penutup 1. Bersama-sama peserta didik membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar 2. Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi.
3. Melakukan penilaian hasil belajar / post test 4. Guru merefleksi kegiatan pembelajaran 5. Mengajak semua peserta didik untuk berdoa
menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran )
2 Menit
C. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap: Religius, displin, gotong royong, integritas (lembar observasi terlampir)
b. Penilaian Pengetahuan: Tes Uraian (terlampir) c. Penilaian Keterampilan: Mengamati ciri ciri puisi
Mengetahui, Bandung, 09 Juli 2022
Kepala SDN 148 Cibaduyut Guru Kelas 4-D
Hj. Eulis Dewi, S.Pd., M.Pd Gina Pony Aliana, S.Pd
NIP. 196308301983052003 NIP. 199202292022212013
INSTRUMEN EVALUASI
Kelas/Semester : IV/2 (dua) Tema 6 : Cita-citaku
Subtema 1 : Aku dan cita-citaku Pembelajaran ke : 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia A. Teknik Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan 3. Penilaian Keterampilan B. Bentuk Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap
Petunjuk: Berilah tanda (√) pada sikap setiap peserta didik yang terlihat!
LEMBAR OBSERVASI INDIVIDUAL No Nama
Peserta Didik
Religius Disiplin Mandiri Gotong Royong
Integritas Jumlah Predikat T BT T BT T BT T BT T BT
1 Agnia 2 Habib
3 ANISA
4 Arif 5 Asep 6 Ayu 7 azka
8 REY
9 FITRI 10 Indra 11 Jami 12 Kafka 13 Mayanda 14 Fitra 15 Fadli 16 Nadin 17 Nafa 18 Natasya 19 Nova 20 Noval 21 Albie 22 Ridho 23 Rizki 24 Sanjaya 25 Taufik 26 Tirta 27 Wildan 28 Wulan
Keterangan:
T : Terlihat
BT : Belum Terlihat
Jumlah (√) dan Predikat : 5 = A
3 - 4 = B 2 = C 1 = D
2. Penilaian Pengetahuan dan keterampilan Bahasa Indonesia
No Nama
Siswa
Aspek Penilaian Pengetahuan
Tentang jenis-jenis pekerjaan
Pengetahuan tentang Ciri-Ciri
Puisi
Keterampilan Mengamati ciri-ciri puisi
1 Agnia
2 Habib
3 ANISA
4 Arif
5 Asep
6 Ayu
7 azka
8 REY
9 FITRI
10 Indra 11 Jami 12 Kafka 13 Mayanda 14 Fitra 15 Fadli 16 Nadin 17 Nafa 18 Natasya 19 Nova 20 Noval 21 Albie 22 Ridho 23 Rizki 24 Sanjaya 25 Taufik 26 Tirta 27 Wildan 28 Wulan
Nilai =𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 X 100
LKPD
(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
Amatilah gambar-gambar di bawah ini. Tuliskan kegiatan atau pekerjaan yang dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian atau kegiatan yang sesuai dengan jenis pekerjaannya.
Aku seorang ...
adalah ...
Aku seorang ...
adalah ...
Aku seorang ...
adalah ...
Aku seorang ...
adalah ...
Aku seorang ...
adalah ...
Kunci Jawaban 1. Gambar ke 1
Aku seorang Guru
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah mengajarkan ilmu pengetahuan, mendidik, serta melatih keterampilan yang berguna bagi kehidupan siswa.
2. Gambar ke 2
Aku seorang Arsitek
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah merancang gambar bangunan dan mengawasi proses pembangunan berdasarkan hasil rancanganku.
3. Gambar ke 3
Aku seorang dokter hewan
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah memeriksa, memberikan obat, dan merawat hewan-hewan yang sakit.
4. Gambar ke 4
Aku seorang pelukis
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah melukis sesuatu baik berdasarkan objek tertentu maupun dari hasil imajinasiku.
5. Gambar ke 5 Aku seorang pilot
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah menerbangkan pesawat dan mengantar penumpang ke tempat tujuan
LKPD
(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
a. Judul Puisi yang ditampilkan guru b. Berapa baris puisi yang ditampilkan guru c. Bunyi vokal akhir pada baris-baris puisi adalah d. Tuliskan Ciri-ciri puisi
Kunci Jawaban LKPD
1. Cita-citaku 2. 8 Baris 3. Rima
4. Mempunyai Judul
Terdiri dari beberapa bait Mempunyai Rima
Post Test
1. Sebutkan pengertian puisi ! 2. Tuliskan ciri ciri puisi 3. Apa Judul Puisi tersebut ?
4. Ada Berapa baris puisi tersebut ? 5. Bait puisi disebut ?
Kunci Jawaban Post Test:
1. Karya sastra yang berisi curahan perasaan penyair tentang apa yang dilihat, dirasa, dan di pikirkan menggunakan kata-kata.
2. a. Mempunyai judul b. terdiri dari beberapa bait c. mempunyai rima
3. Cita-citakku 4. 12 Baris
5. Bait adalah baris dalam puisi
