i
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1 CEPER
TAHUN AJARAN 2017/2018
SKRIPSI
Oleh:
Rafika Erindaru K7614040
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2018
ii
iii
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1 CEPER
TAHUN AJARAN 2017/2018
Oleh:
Rafika Erindaru K7614040
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Oktober 2018
iv
v
vi MOTTO
“Keseluruhan tujuan dari pendidikan adalah untuk merubah cermin menjadi jendela.”
“Sydney J. Harris”
“Pendidikan adalah peralihan dari kegelapan ke terang benderang.”
“Allan Bloom”
“Bagaimanapun keadaan kita, mau sedih, bahagia, waktu tidak akan pernah berhenti menunggu. Waktu tetap berjalan.”
“Tere Liye”
“Jangan pernah takut untuk gagal karena kita tidak akan merasakan arti kesuksesan tanpa kita mengalami kegagalan.”
“Aryondha Berlla Chontina”
“Kesempatan datang bagai awan berlalu. Pergunakanlah ketika ia nampak dihadapanmu.”
“Ali bin Abi Thalib”
“ نَم َرَخ َج ىِف ِبَلَط ِم لِع لا ىِف َوُهَف ِل يِبَس ِلل”
“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”
“HR. Turmudzi”
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT
Bersyukur sekali karena atas berkat-Nya berupa kesehatan, keselamatan, dan kemampuan, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan baik dan lancar.
Ibu, Bapak, Eyang Kakung, Eyang Putri, Adik
Terima kasih Ibu, Bapak, Eyang dan Adik saya, perjuangan dan doa keluarga yang membuatku selalu semangat dan tidak pernah menyerah menyelesaikan bangku perkuliahan. Terima kasih keluargaku yang tak pernah berhenti memberi semangat agar cepat menyelesaikan skripsi dan lulus tepat waktu. Semoga keluargaku selalu dalam kebaikan, keselamatan dan kesehatan.
Dosen Pendidikan Ekonomi
Terima kasih, karena atas bimbingan para dosenku, sehingga dapat menyelesaikan pendidikan di perkuliahan. Terima kasih atas ilmu yang diberikan.
Rina, Rizky, Tita, Puspita, Aini, Atha
Terima kasih kawan telah menemani semasa dibangku perkuliahan dan memberiku motivasi selama penyusunan skripsi ini, semoga silaturahmi selalu terjaga.
Teman-teman seperjuangan
Terima kasih teman-teman Pendidikan Ekonomi 2014 atas segala dukungan dan kenangan.
viii ABSTRAK
Rafika Erindaru. K7614040. PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2018.
Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui dan menguji pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan sikap profesional guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 1 Ceper, 2) mengetahui dan menguji pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 1 Ceper, dan 3) mengetahui dan menguji pengaruh sikap profesional guru terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 1 Ceper.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Ceper Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel adalah sampel jenuh. Jumlah sampel adalah 64 responden. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi berganda sebesar Y = 7.148 + 0,604 X1 + 0,263 X2. Koefisien regresi bernilai positif artinya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik dan sikap profesional guru berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik. Hal ini berarti semakin baik kepemimpinan kepala sekolah mengakibatkan semakin tinggi prestasi belajar peserta didik dan semakin tinggi pengaruh sikap profesional guru mengakibatkan semakin tinggi prestasi belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas <0,05 (0,000<0,05), (2) sikap profesional guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas <0,05 (0,000<0,05), (3) kepemimpinan kepala sekolah dan sikap profesional guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas <0,05 (0,000<0,05) dan nilai Adjusted R square sebesar 55,9%. Hal ini menunjukkan bahwa 55,9%
prestasi belajar peserta didik dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah dan sikap profesional guru, sedangkan sisanya sebesar 44,1% dipengaruhi oleh faktor- faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian.
Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, sikap profesional guru, prestasi belajar.
ix ABSTRACT
Rafika Erindaru. K7614040. THE INFLUENCE OF THE PRINCIPAL’S LEADERSHIP AND THE TEACHER’S PROFESSIONAL ATTITUDE TOWARD THE LEARNING ACHIEVEMENT OF ECONOMICS IN CLASS X OF SMA NEGERI 1 CEPER IN THE ACADEMIC YEAR 2017/2018. Thesis, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education of Universitas Sebelas Maret Surakarta, October 2018.
The aims of this research are: 1) to determine the influence of the principal’s leadership toward the learning achievement of economics in class X of SMA Negeri 1 Ceper, 2) to determine the influence of the teacher’s professional attitude toward the learning achievement of economics in class X of SMA Negeri 1 Ceper, and 3) to determine the influence of the principal’s leadership and the teacher’s professional attitude toward the learning achievement of economics in class X of SMA Negeri 1 Ceper. This research is a quantitative research. The population of the research was Class X in SMA Negeri 1 Ceper in the academic year of 2017/2018. The sampling technique used was Census Sampling. The number of samples was 64 respondents. The data collection methods used were interview questionnaire and documentation. The data analysis technique used was multiple linear regression.
The result of the research shows that the equity of the multiple regression is Y = 7.148 + 0,604 X1 + 0,263 X2. The regression coefficient is positive which means that the principal’s leadership is positively and significantly influential toward the learning achievement of the students and the teacher’s professional attitude is positively and significantly influential toward the learning achievement of the students. It means that the better the principal’s leadership is, the higher the students’ learning achievement will be and the higher the influence of the teacher’s professional attitude is, the higher the students’ learning achievement will be.
Based on the result of the research, it can be concluded that: (1) the principal’s leadership is positively and significantly influential toward the learning achievement of the students which is shown by the probability value of <0.05 (0.000<0.05), (2) the teacher’s professional attitude is positively and significantly influential toward the learning achievement of the students which is shown by the probability value of <0.05 (0.000<0.05), (3) the principal’s leadership and the teacher’s professional attitude simultaneously is positively and significantly influential toward the learning achievement of the students which is shown by the probability value of <0.05 (0.000<0.05) and Adjusted R square value of 55.9%. It is shown that 55.9% of the learning achievement of the students is influenced by the the principal’s leadership and the teacher’s professional attitude, while the rest which is 44.1% is influenced by other factors not mentioned in this research.
Keywords: the principal’s leadership, the teacher’s professional attitude, learning achievement.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya berupa kesehatan, keselamatan, ilmu, dan inspirasi, sehingga dapat menyusun skripsi yang berjudul “PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X IPS DI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN AJARAN 2017/2018”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin penelitian.
2. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi, selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin penelitian.
3. Drs. Sunarto, M.M, selaku Kepala program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin penelitian.
4. Prof. Dr. Trisno Martono, M.M., sebagai Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Budi Wahyono, S.Pd., M.Pd., sebagai Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu tim penguji, terima kasih telah memberi arahan, petunjuk dan masukan dalam penulisan skripsi guna penyempurnaan skripsi ini.
xi
7. Drs. Agus Cahyana, BS, selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Ceper, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
8. Slamet, S.Pd., selaku Waka Kurikulum SMA Negeri 1 Ceper, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan informasi dalam penelitian.
9. Robiatul Adawiyah, S.E dan Dwi Surami, S.Pd., selaku guru Ekonomi SMA Negeri 1 Ceper yang telah memberi bimbingan dan bantuan informasi dalam penelitian
10. Peserta didik SMA Negeri 1 Ceper kelas X dan XI, yang telah mendukung dan berpartisipasi dalam penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Oktober 2018
Peneliti
xii DAFTAR ISI
Halaman
Sampul ... i
Pernyataan Keaslian Tulisan ... ii
Pengajuan ... iii
Persetujuan Pembimbing ... iv
Pengesahan ... v
Motto ... vi
Persembahan ... vii
Abstrak ... viii
Abstract ... ix
Kata Pengantar ... x
Daftar Isi ... xii
Daftar Tabel ... xvi
Daftar Gambar ... xvii
Daftar Lampiran... xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah... 7
C. Pembatasan Masalah ... 8
D. Rumusan Masalah... 8
E. Tujuan Penelitian ... 9
F. Manfaat Penelitian ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ... 11
1. Sistem Pendidikan Indonesia ... 11
2. Proses Pembelajaran ... 14
3. Belajar ... 16
4. Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 16
a. Pengertian Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 16
b. Kompetensi Kepala Sekolah ... 20
5. Sikap Profesional Guru ... 23
6. Evaluasi Pembelajaran ... 27
a. Pengertian Evaluasi Pembelajaran ... 27
xiii
b. Tujuan Evaluasi Pembelajaan ... 28
c. Standar Nasional Pendidikan ... 28
7. Prestasi Belajar ... 30
8. Penelitian yang Relevan ... 31
B. Kerangka Berpikir ... 32
C. Hipotesis... 37
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 38
1. Tempat Penelitian ... 38
2. Waktu Penelitian ... 38
B. Desain Penelitian ... 39
C. Populasi dan Sampel ... 41
1. Populasi ... 41
2. Sampel ... 41
D. Teknik Pengumpulan Data ... 42
E. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 45
1. Uji Validitas ... 45
2. Uji Reliabilitas ... 46
F. Teknik Analisis Data ... 47
1. Analisis Deskriptif ... 47
a. Rata-rata Hitung (Mean) ... 48
b. Standar Deviasi ... 48
c. Distribusi Frekuensi ... 48
2. Uji Prasyarat Analisis ... 48
a. Uji Normalitas ... 49
b. Uji Linieritas ... 49
c. Uji Multikolinieritas ... 49
d. Uji Heterokedastisitas ... 50
3. Uji Hipotesis ... 50
a. Analisis Regresi Linier Berganda ... 50
b. Uji F ... 50
xiv
c. Uji t ... 51
d. Uji Koefisien Determinasi... 51
G. Prosedur Penelitian ... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 55
1. Deskripsi Data ... 55
a. Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 55
1) Deskripsi Data ... 55
2) Distribusi Frekuensi ... 56
b. Variabel Sikap Profesional Guru ... 57
1) Deskripsi Data ... 57
2) Distribusi Frekuensi ... 58
c. Variabel Prestasi Belajar ... 59
1) Deskripsi Data ... 59
2) Distribusi Frekuensi ... 59
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ... 60
a. Uji Normalitas ... 60
b. Uji Linieritas ... 62
c. Uji Multikolinieritas ... 63
d. Uji Heterokedastisitas ... 64
3. Hasil Uji Hipotesis ... 65
a. Analisis Regresi Linier Berganda ... 66
b. Uji F ... 67
c. Uji t ... 68
d. Koefisien Determinasi ... 70
B. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 71
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 79
B. Implikasi... 80
C. Saran ... 82
DAFTAR PUSTAKA ... 84
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Waktu penelitian ... 38
3.2 Populasi Penelitian ... 41
3.3 Kisi-kisi Angket Penelitian ... 44
3.4 Skor Alternatif Jawaban ... 45
4.1 Hasil Deskripsi DataKepemimpinan Kepala Sekolah ... 55
4.2 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 56
4.3 Hasil Deskripsi Data Sikap Profesional Guru ... 57
4.4 Distribusi Frekuensi Variabel Sikap Profesional Guru ... 58
4.5 Hasil Deskripsi Data Prestasi Belajar Peserta didik ... 59
4.6 Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Peserta didik ... 59
4.7 Hasil Uji Linieritas Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 62
4.8 Hasil Uji Linieritas Sikap Profesional Guru ... 63
4.9 Hasil Uji Multikolinieritas ... 64
4.10 Hasil Uji Regresi Linier Berganda ... 66
4.11 Hasil Uji F ... 67
4.12 Hasil Uji t... 68
4.13 Hasil Koefisien Determinasi ... 70
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ... 36
3.1 Bagan Prosedur Penelitian ... 54
4.1 Diagram Batang Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 56
4.2 Diagram Batang Variabel Sikap Profesional Guru ... 58
4.3 Diagram Batang Variabel Prestasi Belajar Peserta didik ... 60
4.4 Grafik P-Plots of Regression Standardized Residual ... 61
4.5 Grafik Scatterplot... 65
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Data Awal Nilai Rata-rata Ujian Nasional Program IPS SMA Negeri
Se-Kabupaten Klaten ... 88
2. Data Awal Hasil Ujian Nasional SMA Negeri 1 Ceper Program IPS ... 89
3. Data Awal Jumlah Peserta didik berdasarkan Predikat Nilai Ulangan Harian Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMA Negeri 1 Ceper ... 90
4. Data Prestasi Belajar Rata-rata Nilai Ulangan Harian Semester Ganjil ... 91
5. Data Prestasi Belajar Ekonomi Semester Genap ... 92
6. Wawancara Observasi Awal ... 97
7. Rencana Pembelajaran Ekonomi Semester Ganjil Kelas X IPS ... 99
8. Kisi-kisi Kuesioner ... 137
9. Kuesioner Uji Coba ... 140
10. Input Skor Kuesioner Uji Coba Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah 149 11. Input Skor Kuesioner Uji Coba Variabel Sikap Profesional Guru ... 151
12. Uji Validitas Kuesioner Uji Coba ... 154
13. Uji Reliabilitas Kuesioner Uji Coba Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 211
14. Uji Reliabilitas Kuesioner Uji Coba Variabel Sikap Profesional Guru ... 212
15. Kuesioner Penelitian ... 213
16. Input Skor Kuesioner Penelitian Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 220
17. Input Skor Kuesioner Penelitian Variabel Sikap Profesional Guru ... 223
18. Deskripsi Data Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah, Sikap Profesional Guru, dan Prestasi Belajar... 229
19. Uji Normalitas Teknik Probability Plots ... 230
20. Uji Linieritas ... 231
21. Uji Multikolinieritas ... 234
xviii
22. Uji Heterokedastisitas ... 235
23. Hasil Analisis Regressi Linier Berganda ... 236
24. Hasil Analisis Uji F ... 237
25. Hasil Analisis Uji t ... 238
26. Hasil Analisis Koefisien Determinasi ... 239
27. Surat Izin Menyusun Skripsi ... 240
28. Surat Keputusan Dekan tentang Izin Menyusun Skripsi... 241
29. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ... 242
30. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor ... 243
31. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi ... 244
32. Surat Pengantar Izin Penelitian Kepada DPMPTPSP ... 245
33. Surat Pengantar Izin Penelitian Kepada BPPMK Surakarta ... 246
34. Surat Rekomendasi Penelitian oleh DPMPTSP ... 247
35. Surat Telah Menyelesaikan Penelitian ... 249
