APLIKASI BELAJAR PERBEDAAN BAHASA INGGRIS
AMERIKA DAN BRITISH BERBASIS ANDROID
MENGGUNAKAN FLUTTER
Tugas Akhir
Diajukan Untuk Memenuhi
Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1
Teknik Elektro Universitas Muhammadiyah Malang
Muhammad Ilham
201710130311100
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
LEMBAR PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Kedua orang tua, bapak Badaruddin dan ibu Deti yang memberi dukungan moril, material dan doa untuk penulis.
2. Dekan Fakultas Teknik bapak Assoc. Prof. Dr. Ahmad Mubin, S.T., M.T. Beserta jajarannya dan keluarga besar universitas muhammadiyah malang. 3. Ketua Jurusan Teknik Elektro Bapak Zulfatman, M.Eng., Ph.D. dan Sekretaris
Jurusan Teknik Elektro Bapak Widianto, ST., MT. serta seluruh stafnya. 4. Bapak Ir. Diding Suhardi, M.T. selaku Dosen Wali saya selama menjadi
mahasiswa Jurusan Teknik Elektro UMM.
5. Bapak M. Chasrun Hasani S.T., M.T. dan Ibu Merinda Lestandy, S.Kom, M.T. Selaku dosen pembimbing selama proses mengerjakan tugas akhir
6. Seluruh civitas akademika (dosen, asisten dan karyawan) universitas muhammadiyah malang yang telah membekali ilmu dan membantu penulis selama proses studi.
7. Seluruh teman-teman Teknik Elektro Angkatan 2017 yang selalu berjuang selama proses perkuliahan di kampus UMM.
8. Seluruh responden tugas akhir yang telah membantu dalam proses pengujian penelitian.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayahnya. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Rasulullah SAW, keluarga sahabat dan para pengikut setia nya. Atas segala kehendak Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini yang berjudul :
“APLIKASI BELAJAR PERBEDAAN BAHASA INGGRIS AMERIKA DAN BRITISH BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN FLUTTER”
Penulisan Tugas Akhir ini diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana teknik di Teknik Elektro Universitas Muhammadiyah Malang. Selain itu penulis berharap agar proyek tugas akhir ini bisa menambah wawasan dan memberikan manfaat bagi semuanya.
Penulis menyadari bahwa isi dari tugas akhir ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi perbaikan di masa mendatang. Semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan peneliti selanjutnya.
Malang, 27 April 2021
DAFTAR ISI
LEMBAR PENDAHULUAN ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
LEMBAR PERNYATAAN ... iv
LEMBAR PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR GAMBAR ... ix DAFTAR TABEL ... x DAFTAR PUSTAKA ... xi ABSTRAK ... xiii ABSTRACT ... xiv SERTIFIKAT PLAGIASI ... xv BAB I PEDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 3 1.3 Tujuan Penelitian ... 3 1.4 Batasan Masalah ... 3 1.5 Metodologi ... 4 1.5.1 Analisa Kebutuhan ... 4 1.5.2 Desain Sistem ... 4 1.5.3 Implementasi ... 4
1.5.4 Uji Coba Aplikasi ... 4
1.5.5 Pemeliharaan ... 5
1.6 Sistematika Penulisan ... 5
BAB II LANDASAN TEORI ... 7
2.1 Tinjauan Pustaka ... 7
2.2 Aplikasi ... 8
2.3 Bahasa Inggris ... 9
2.4 Android ... 9
2.5 Android SDK ( Software Development Kit ) ... 10
2.6 Flutter ... 10
2.7 Dart ... 11
2.8 Android Studio ... 11
2.10 Metode Waterfall ... 12
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 14
3.1 Analisa Kebutuhan ... 14
3.1.1 Pengumpulan Data ... 15
3.1.2 Peralatan ... 17
3.2 Perancangan Sistem ... 18
3.2.1 Use Case Diagram ... 18
3.2.2 Activity Diagram ... 19
3.2.3 Class Diagram ... 19
3.2.4 Rancangan Antarmuka Aplikasi ... 20
3.2.5 Data Aplikasi ... 21
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 22
4.1 Hasil dan Pembahasan ... 22
4.1.1 Tampilan Halaman Utama ... 22
4.1.2 Tampilan Menu List of Vocabularies ... 23
4.1.3 Tampilan Menu Conversation Vocabulary ... 26
4.1.4 Tampilan Menu Differences Time ... 27
4.1.5 Tampilan Menu Conversation Parts of time ... 28
4.1.6 Tampilan Menu Slang In UK ... 29
4.1.7 Tampilan Menu Slang In US ... 30
4.1.8 Tampilan Menu Guess The Word ... 30
4.2 Hasil Pengujian ... 32
4.2.1 Pengujian Halaman Utama ... 32
4.2.2 Pengujian Menu List of Vocabularies ... 32
4.2.3 Pengujian Menu Conversation Vocabulary ... 33
4.2.4 Pengujian Menu Parts of Time ... 34
4.2.5 Pengujian Menu Conversation Parts of Time ... 35
4.2.6 Pengujian Menu Slang in UK ... 36
4.2.7 Pengujian Menu Slang in US ... 37
4.2.8 Pengujian Menu Guess The Word ... 37
4.3 Pengujian Beta (Hasil Kuesioner) ... 38
4.4 Analisa Kuesioner ... 42
BAB V PENUTUP ... 44
5.1 Kesimpulan ... 44
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Metode Waterfall Model ... 13
Gambar 3. 1 Blok Diagram………..14
Gambar 3. 2 Use Case Diagram ... 18
Gambar 3. 3 Activity Diagram ... 19
Gambar 3. 4 Class Diagram ... 20
Gambar 3. 5 Rancangan Antarmuka Aplikasi ... 21
Gambar 3. 6 Data Teks Aplikasi ... 21
Gambar 3. 7 Data suara dan gambar aplikasi ... 21
Gambar 4. 1 Tampilan Halaman Utama………..22
Gambar 4. 2 Tampilan Menu List of Vocabulary ... 23
Gambar 4. 3 Fitur Listening Vocabulary ... 24
Gambar 4. 4 Fitur Search Vocabulary ... 25
Gambar 4. 5 Tampilan Menu Conversation Vocabulary ... 26
Gambar 4. 6 Tampilan Menu Differences Time ... 27
Gambar 4. 7 Tampilan Menu Conversation Parts of Time ... 28
Gambar 4. 8 Tampilan Menu Slang in Uk ... 29
Gambar 4. 9 Tampilan Menu Slang in Uk ... 30
Gambar 4. 10 Tampilan Menu Guess the Word ... 31
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Tinjauan Pustaka ... 7
Tabel 3. 1 Peratanyaan dan Narasumber Wawancara………...15
Tabel 3. 2 Hasil Wawancara ... 16
Tabel 4. 1 Pengujian Halaman Utama……….32
Tabel 4. 2 Pengujian Menu List of Vocabularies ... 32
Tabel 4. 3 Pengujian Menu Conversation Vocabulary ... 33
Tabel 4. 4 Pengujian Menu Parts of Time ... 34
Tabel 4. 5 Pengujian Conversation Parts of Time ... 35
Tabel 4. 6 Pengujian Menu Slang in Uk ... 36
Tabel 4. 7 Pengujian Menu Slang in US ... 37
Tabel 4. 8 Pengujian Menu Guess The Word ... 37
Tabel 4. 9 Hasil Kuesioner ... 39
DAFTAR PUSTAKA
[1] G. Amirullah and R. Hardinata, “Pengembangan Mobile Learning Bagi Pembelajaran,” JKKP (Jurnal Kesejaht. Kel. dan Pendidikan), vol. 4, no. 02, pp. 97–101, 2017, doi: 10.21009/jkkp.042.07.
[2] K. C. Nayibe Rosado Mendinueta, “An Analysis Of Spoken Language And Written Language And How They Affect English Language Learning And Teaching,” J. Lang. Teach. Res., vol. 8, no. 2, pp. 1–444, 2017, [Online]. Available:
http://www.academypublication.com/ojs/index.php/jltr/article/view/jltr060612 571268/452%0Ahttps://www.mendeley.com/catalogue/dca028ce-4a98-36be-97c1-dcd6d6336f5b/.\
[3] D. Driyani, “Perancangan Media Pembelajaran Sekolah Dasar Berbasis Android Menggunakan Metode Rekayasa Perangkat Lunak Air Terjun ( Waterfall ),” STRING (Satuan Tulisan Ris. dan Inov. Teknol., vol. 3, no. 1, p. 35, 2018, doi: 10.30998/string.v3i1.2725.
[4] E. A. Pratama, “Aplikasi Bantu Belajar Grammar Bahasa Inggris Berbasis Android,” Netw. Secur., vol. 9, no., pp. 1–476, 2019.
[5] E. Nainggolan, “Aplikasi Edukasi Bahasa Inggris Smp Berbasis Android ( Studi Kasus : Smp N 1 Kabanjahe),” 2003.
[6] M. Arfan and U. U. Indonesia, “Aplikasi Model Pengenalan Dan Pembelajaran Vocabulary Dan Tenses Berbasis Android,” vol. 6, no. 1, pp. 26–33, 2020. [7] M. N. Irpansyah et al., “Aplikasi pembelajaran aturan lalu lintas berbasis
android,” 2014.
[8] H. Wibowo, F Dan Hartatik, “Perancangan Aplikasi Android Pengucapan Huruf Hijaiyah Sebagai Media Pembelajaran Fast Quran Menggunakan Flutter,” 2005.
[9] M. S. Mustaqbal, R. F. Firdaus, and H. Rahmadi, “Pengujian Aplikasi Menggunakan Black Box Testing Boundary Value Analysis (Studi Kasus : Aplikasi Prediksi Kelulusan Snmptn),” vol. I, no. 3, pp. 31–36, 2015.
[10] Sofhian, H. Sujaini, and H. S. Pratiwi, “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Dosen Terbaik Menggunakan Metode Promethee( Studi Kasus : Teknik Informatika Universitas Tanjungpura),” J. Sist. dan Teknol. Inf., vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2016.
ABSTRAK
Penggunaan aplikasi pada smartphone sebagai media pembelajaran bahasa inggris menjadi suatu alat yang dibutuhkan untuk menambah wawasan penguasaan bahasa asing. Bahasa inggris merupakan media penghantar komunikasi yang digunakan secara internasional baik secara formal maupun non-formal. Di Indonesia, Ada dua jenis bahasa inggris yang paling sering digunakan yaitu bahasa inggris versi amerika dan versi british. Perbedaan yang dapat diketahui seperti dalam penggunaan kata, pengucapan, ejaan, waktu dan lainya. Penelitian ini bertujuan untuk merancang suatu aplikasi berbasis android sebagai media pembelajaran edukatif dalam memahami perbedaan penggunaan kedua versi bahasa inggris secara fleksibel, mudah dipahami dan menyenangkan untuk dipelajari. Perancangan aplikasi ini menggunakan metode waterfall dengan memanfaatkan perangkat lunak visual studio code, android studio, android SDK, Android AVD dan flutter. Hasil penelitian menghasilkan suatu aplikasi android yang memiliki menu vocabulary, parts of time, slang dan game. Fungsional aplikasi dapat berjalan dengan baik berdasarkan hasil uji dengan metode blackbox. Sedangkan pengujian beta atau kuesioner mendapatkan respon positif dari pengguna baik dari segi fitur dan materi aplikasi.
ABSTRACT
The use of the applications on smartphones as a platform for learning English is a tool that is needed to increase knowledge of foreign languages. English is a medium of communication that is used internationally, both formally and informally. In Indonesia, there are two types of English that are most often used, namely the American version of English and the British version. The differences that can be known such as in vocabulary, pronunciation, spelling, parts of time and date. This study aims to design an android mobile application as an educational learning platform in understanding the differences of two versions of English in a flexible, easy and fun way to learn. The design of this application uses the waterfall method by utilizing visual studio code, android studio, android SDK, Android AVD and flutter. The results of the study is success in creating an android application that has a menu of vocabulary, parts of time, slang and games. The functionality of the application can run well based on test results with the Blackbox method. While beta testing or questionnaires get positive responses from users both in terms of features and application materials.
