BAB I
VISI, MISI, TUJUAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
BAB I
VISI, MISI, TUJUAN
I. VISI RA AISIYAH
- Membentuk Generasi Qur’ani yang cerdas, Mandiri dan Berakhlaqul karinah
II. MISI RA AISIYAH
- Menjalankan Pendidikan Islam Terpadu
- Membimbing siswa berakhlaqul karimah dan menanamkan nilai-nilai islam
- Mengenal siswa untuk mengenal jenjang pendidikan selanjutnya
- Membentuk Lembaga Dakwah berbasis pendidikan menuju kehidupan yang islami
III. TUJUAN RA AISIYAH
- Menanamkan keimanan dan ketaqwaan serta mengembangkan sikap, pengetahuan, keterampilan dan daya
cipta anak didik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya berdasarkan ajaran agama islam. Sehingga
RA AISIYAH BANDARAN
ASPEK PERKEMBANGAN KELOMPOK A KELOMPOK B
*PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
I. P. Spiritual intelegensi
( Keimanan,Ibadah,ASWAJA)
Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai para nabi dan rasul serta mengenal ajaran agama Islam faham Akhlus sunnah wal jamaah
menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-gerakan ibadah secara sederhana.
Anak dapat mengenal Allah, dan ciptaannya, mencintai para nabi dan rasul serta mengenal dan melaksanakan ajaran agama Islam faham Akhlus sunnah wal jamaah menyanyikan lagu-lagu keagamaan, meniru gerakan-gerakan ibadah secara berurutan dan lebih sempurna.
*AKHLAK / PRILAKU (Aqidah Akhlaq )
Anak mampu mengucapkan bacaan do’a , mengikuti aturan serta mampu belajar berprilaku baik dan sopan bila diingatkan .
Anak mampu mengucapkan bacaan do’a , mengikuti aturan serta mulai belajar membedakan prilaku baik dan buruk dan mampu berprilaku baik dan sopan.
* SOSIAL EMOSI DAN KEMANDIRIAN II. P. Interpersonal
III. P. Intrapersonal
mampu berinteraksi dan mulai dapat mengendalikan emosinya mulai menunjukkan rasa percaya diri, mulai dapat menjaga diri sendiri serta hidup sehat
Anak mampu berinteraksi dan mulai mematuhi aturan dapat mengendalikan emosinya menunjukkan rasa percaya diri, mulai dapat menjaga diri sendiri serta hidup sehat
* BAHASA IV. P.Linguistik
Anak dapat berkomonikasi secara lisan memiliki perbendaharaan kata dan mengenal symbol, mengenal bahasa asing ( inggris dan Arab) secara sederhana
Anak dapat berkomonikasi secara lisan memiliki perbendaharaan kata dan mengenal symbol sebagai persiapan membaca, menulis dan berhitung , mengenal bahasa asing ( inggris dan Arab) secara sederhana
* KOGNITIF
V. P. Logical mathematical VI. P. Naturalist
Anak Mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari
Anak Mampu memahami berbagai konsep sederhana dan dapat memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari
* FISIK MOTORIK KASAR & HALUS
VII. P. Body Kinesthetik
Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan
Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan serta melatih keberanian
* SENI VIII. P. Spatial
IX. P. Musical
Anak mampu mengekspresikan diri dalam
menggunakan berbagai media/ bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi
Anak mampu mengekspresikan diri dan berkreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan menggunakan berbagai media / bahan menjadi suatu karya seni
STANDART KOMPETENSI: I. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
(
P. Spiritual Intelegensi: Keimanan, Ibadah,ASWAJA )KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
*
Anak dapat mengenal 6 aspek rukun iman.A. Menyebutkan sifat-sifat Allah dan beberapa ciptaan Allah
A1. Menyanyikan lagu 6 rukun Iman & beberapa lagu bernuansa IMTAQ
A2. Menyebutkan beberapa sifat - sifat Allah.
A3. Menyebutkan beberapa Asmaul husna yang berada dalam Al quran.
A4.Menyebutkan beberapa ciptaan Allah mis: manusia,binatang,
Tumbuhan dan benda 2 alam.
A5.Menyimak dan menceritakan kembali cerita yang bernuansa
IMTAQ. B. Menyebutkan beberapa
nama Malaikat Allah
B1. Menyebutkan 10 Malaikat Allah dengan tugasnya. C. Menyebutkan
beberapa kitab suci Allah.
C1. Menyebutkan beberapa kitab suci Allah. (Alquran.Injil,Zabur,Taurat )
D. Menyebutkan
beberapa nama Nabi dan rasul Allah.
D1. Menyebutkan beberapa nama Nabi dan Rosul D2. Menyebutkan secara singkat: kisah nabi Adam,
yusuf,Yunus,Ibrahim,Musa, &Muhammad E.Mengetahui hari kiamat E1.menyebutkan hari akhir”hari kiamat.
E2.Menyebutkan surga dan neraka F.Mengenal kehidupan
dan kematian F1.Menyebutkan sebab2 hidup-mati,kaya –miskin, bahagia-sengsara. Semua dari Allah
*Anak dapat Mengenal Rukun islam
G. Menyebutkan 5 Rukun Islam mengucapkan 2 kalimat syahadat
G1. Menyanyikan lagu / syair 5 Rukun Islam
G2. Melafadkan syahadat bagi Allah dan Syahadat Bagi Rosul
H. Melakukan gerakan dan bacaan sholat wajib 5 waktu
H1.Hafal bacaan do’a dalam sholat mulai takbirotul ihrom sampai salam.
H2. Menirukan gerakan sholat mulai takbirotul ihrom sampai salam
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
I.Mengenal tata cara
berwudhu’ I1.melafadzkan niatnya wudhu’.I2.melakukan tahapan –tahapan/tata cara berwudhu’
J.Mengenal zakat dan
shodaqoh J1.miskin/ yatim di sekitar lingkungannya Mempraktekkan berzakat dan bershodaqoh kepada fakir/
K.Mengenal arti puasa K1. Menyebutkan amalan-amalan dibulan puasa K2.Mempraktekkan belajar berpuasa sampai jam 11.00
L.Mengenal tata cara ibadah haji secara sederhana
L1.melakukan praktek manasik haji secara sederhana.
*Anak mampu mengucapkan dan
menghafal Al qur’an
M.mengucapkan dan menghafal surat-surat pendek dalam Al qur’an
M1. Mengucapkan dan menghafal : Surat Al fiil, Al humazah ,Al ashr, An Takaastur, Al Qori’ah, Al
Adiyat, Al zalzalah ,Ayat kursi dsb.
*Anah mampu menghafal hadist-hadist pendek pilihan
N. Dapat menghafal hadist-hadist pendek pilihan
N1.Menirukan membaca /hafal hadist tentang mu’min bersaudara N2.Menirukan membaca /hafal hadist tentang tentang surga di
bawah telapak kaki ibu.
N3.Menirukan membaca /hafal hadist tentang cinta tanah air N4.Menirukan membaca /hafal hadist tentang puasa
*Anak mampu mengenal organisasi jam iyyah NU
O. mengenal jamiyyah
NU O1. Menyebutkan WALI SONGOO2.Menyebutkan Tokoh-tokoh ulama’ NU O3.Menunjukkan gambar lambang NU O4.Menyebutkan isi gambar NU
O5.Menyebutkan Pencipta lambang NU
O6.Menyebutkan arti dari warna dan isi lambang NU O7.Menyebutkan nama organisasi dibawah NU
( MUSLIMAT NU,FATAYAT NU,GP.ANSOR,IPNU,IPPNU) O8.Menyebutkan amalan-amalan orang NU
STANDART KOMPETENSI: II. AKHLAQ PRILAKU
(
P. Spiritual Intelegensi:
Aqidah akhlaq )KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
-Anak mampu mengucapkan dan
menghafal do’a-do’a harian
A.Berdo’a dengan fasih
dan khusyu’ A1. kegiatanBerdo’a sebelum dan sesudah memulai A2.Menunjukkan contoh cara / adab berpakaian yang baik (hafal doa berpakaian)
A3. Menunjukkan contoh cara / adab yang baik ketika turun hujan. (hafal doa ketika turun hujan)
A4. Menunjukkan contoh cara / adab berbuka puasa yang baik. (hafal bacaan niat puasa dan berbuka puasa ramadlan)
A5. Menunjukkan contoh cara/ adab cara tata cara berwudlu yang benar / tertib
(hafal doa setelah berwudlu)
A6.Menunjukkan contoh cara / adab masuk dan keluar MASJID yang baik.
(hafal doa masuk dan keluar MASJID) A7. O2.Menirukan lafadz adzan yang benar
(Hafal Do’a setelah adzan)
A8. Menyebutkan hal-hal yang perlu dilakukan ketika mengendarai kendaraan
(Hafal do’a mau naik kendaraan )
A9. Menunjukkan contoh tata cara/ adab ketika menjenguk teman/ orang yang sedang sakit
(Hafal do’a ketika menjenguk teman yang sedang sakit) A10. Menyebutkan contoh/ hal perbuatan baik yang boleh dilakukan Dan perbuatan jelek yang tidak boleh dilakukan (Hafal do’a selamat dunia akhirat)
B.Menyayangi ciptaan Allah dan Memiliki sopan santun/berprilaku saling menghormati.
B1.Menyebutkan ciptaaan Tuhan dan cara menyayangi ciptaan Tuhan (bumi,langit.manusia,hewan tumbuhan dsb )
B2.Mengucapkan dan menjawab salam B3.Bersikap ramah dan sopan pada sesama B4.Suka minta maaf dan memberi maaf.
STANDART KOMPETENSI: III. SOSIAL EMOSI DAN KEMANDIRIAN
(
P. Interpersonal dan P.
Intrapersonal)
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
* Dapat
menunjukkan rasa percaya diri dan kepedulian terhadap diri sendiri. Kesehatan dan
lingkunganny a
A. Terbiasa bersikap ramah A1. Mau menyapa teman dan orang lain
A2. Berbahasa sopan dan ramah
B. Menunjukkan kepedulian
B1.Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati B2. Suka menolong /membagi miliknya dan Meminjamkan
miliknya dengan senang hati C. Dapat mengenal jenis –
jenis penyakit yang ringan dan cara mencegahnya
C1. Mengenal penyakit ringan mis. Flu,sakit perut, sakit gigi
C2. Mengenal cara mencegah penyakit ringan .Mis.
Supaya tidak sakit flu jangan main hujan-hujanan agar tidak sakit perut makan makanlah yang sehat agar tidak sakit gigi gosoklah gigi setelah makan
D. Dapat menunjukkan rasa percaya diri
D1.. Berani bertanya dan menjawab
D2. Mau mengemukakan pendapat secara sederhana D3. Mampu mengambil keputusan secara sederhana.
E.Dapat mengurus diri sendiri E1. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan ( memakai baju yang berkancing atau resleting sendiri ,pakai sepatu sendiri dsb) E2.Berani berada di lingkungan RA /BA/TA tanpa ditunggui. E3. Mampu buang air besar dan air kecil sendiri
F. Mulai dapat menjaga
keamanan diri sendiri F1. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahayaF2. Mengenal dan menghindari obat-obat berbahaya G. Mulai tumbuh disiplin
diri
G1. Mengembalikan alat permainan pada tempatnya G2.Melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah G3.Mengikuti aturan permainan
H. Tumbuhnya sikap kerja sama dan persatuan
H1. Mudah bergaul dengan berteman H2. Dapat atau suka menolong
H3.Dapat bekerja sama dg teman
I. Mulai dapat
STANDART KOMPETENSI: IV. BAHASA
(
P.
P.Linguistik
)
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
* Anak dapat berkomonikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan
mengenal symbol-simbol untuk persiapan membaca,menulis dan berhitung
A. Dapat mendengar dan membedakan bunyi suara ,kata dan kalimat sederhana
A1. Membedakan bunyi/ suara tertentu
A2. Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal/akhir
yang sama: Misal : kaki-kali dan suku kata akhir yang sama Misal : nama. sama Dll
A3.Mendengarkan cerita dan menceritakan kembali isi
cerita secara urut
A4.Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar
A5.Menirukan kembali bunyi/ suara tertentu
A6.Menirukankembali 4-5 urutan kata
B. Dapat berkomonikasi / berbicara secara dengan lafal yang benar
B1 Menyebutkan nama diri, orang tua jenis kelamin
tanggal dan bulan kelahirannya,alamat rumah dengan lengkap
B2.Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan
urut.
B3 Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan tersebut.
B4.Menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana.
B5.Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang lengkap
terdiri atas 5-6 kata.
B6 .Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu,dia,mereka
dsb.
KOMPE TENSI DASAR
HASIL BELAJA
R
INDIKA
TOR er : I
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
B
7.Menyebutkan nama benda yang di perlihatkan.
B
8.Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau
orang dewasa
B
9Menyebutkan gerakan-gerakan mis. Duduk, jongkok
berlari dsb.
B
10.Memberikan keterangan yang berhubungan dengan
posisi/ keterangan tempat.Misalnya: diluar, di dalam,
diatas, di bawah, di muka, di depan, di belakang, di
kiri, di kanan diantara/ di tengah.
C. Dapat memahami
hubungan antara lisan
dan tulisan ( pra
membaca)
C
1.Membuat gambar dan menceritakan isi gambar
dengan beberapa coretan/ tulisan yang sudah
berbentuk huruf/ kata.
C
2.Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau di
buat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas.
C
3.Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri
( 4-6 gambar ).
C
4.Membaca buku cerita bergambar dan
menceritakannya. ( story mading)
C
5.Membaca beberapa kata berdasarkan gambar,
D. Dapat memahami
hubungan antara
gambar dengan tulisan
D
1.Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan symbol yang melambangkannya.
D
2.Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata
berdasarkan gambar yang dibuatnya.
STANDART KOMPETENSI: V. KOQNITIF
(
P.
Logical mathematical dan P.
Naturalist
)
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
*Anak mampu mengenal dan memahami konsep sains dan matematika dalam kehidupan
sehari-hari( kemampuan berpikir logis. Kritis, memberi alasan,
memecahkan masalah, menemukan hubungan sebab akibat
A. Mengenal klasifikasi sederhana
A1Mengelompokkan benda dengan berbagai cara diketahui anak.
Misalnya: Menurut warna, bentuk, ukuran jenis Dll.
A2. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang
mempunyai warna, bentuk atau ukuran atau menurut ciri-ciri tertentu
B. Dapat mengenal konsep-konsep sains sederhana
Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika B1. Warna dicampur
B2.Proses pertumbuhan tanaman, biji-bijian, umbi-umbian, batang- batangan.
B3.Balon ditiup lalu dilepaskan
B4. Benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam )
B5.benda-benda yang dijatuhkan ( grafitasi) B6.Percobaan dengan maghnet
B7.Mengamati benda dengan kaca pembesar
C. Dapat mengenal bilangan C1.Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20
C2.Membilang dengan menunjuk benda ( mengenal konsep bilangan
dengan benda-benda sampai 10)
C3.Mengenal konsep banyak-sedikit-lebih-kurang-sama-tidak sama
C4 .Menghubungkan / memasangkan lambang bilangan dengan
benda-benda sampai 10 ( anak tidak di suruh menulis)
C5. Menunjukan jumlah, yang sama -tidak sama , lebih banyak dan
lebih sedikit dari 2 kumpulan benda
C6. Menyebutkan hasil penambahan ( menggabungkan 2 kumpulan
benda ) dan pengurangan ( memisahkan kumpulan benda ) dengan benda sampai 10.
D. Dapat mengenal geometri D1.Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri ( lingkaran, segitiga,
segiempat, dll)
D2.Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri .
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
E. Dapat memecahkan masalah sederhana
E1. Mengerjakan Maze (Mencari jejak yang sederhana)
E2. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh ( 4-6 keping)
E3. Memasang benda sesuai dengan pasangannya
E4. Menceritakan informasi tentang sesuatu yang di peroleh
dari buku
E5. Menceritakan kembali suatu informasi berdasarkan
ingatannya.
E6.Membedakan konsep kasar – halus melalui panca indera
F. Dapat mengenal konsep ruang
F1. Menyebutkan konsep depan-belakang-tengah/diantara,
atas-bawah, luar-dalam,pertama-terakhir, keluar-masuk,naik-turun,maju-mundur, kiri, kanan
G. Dapat mengenal ukuran G1. Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, melalui
ukuran dengan langkah , jengkal, benang atau tali
G2. Menbedakan konsep berat-ringan, gemuk-kurus melalui
menimbang bautan dan yang sebenarnya.
wadah dengan air, pasir, biji-bijian,dll
G4. Membedakan konsep tebal – tipis, tinggi-rendah,
besar-kecil, cepat lambat H. Dapat mengenal konsep
waktu
H1.Membedakan waktu yang dikaitkan dengan jam.
H2.Mengetahui jumlah hari dalam satu minggu. Bulan dan tahun
H3.Menggunakan konsep waktu ( misalnya : hari ini,
nanti,sekarang, kemarin, besok).
H4.Menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai dengan waktu
( misalnya: waktu tidur, waktu makan, waktu bermain-main)
I. Dapat mengenal berbagai pola
I1. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk atau
warna 3-4 pola yang berurutan.Misalnya Merah, putih, kuning, merah, putih, kuning, merah,….
I2. Meniru pola dengan menggunakan 4-8 Kubus
I3. Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda
STANDART KOMPETENSI : VI. FISIK MOTORIK KASAR DAN HALUS
(
P.
Body Kinesthetik
)
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
*Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan, dan keseimbangan
A. Dapat melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan koordinasi
mata( motorik halus)
A1 Memegang pensil dengan benar ( antara ibu jari dan 2 jari)
A2. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin,
playdough/ tanah liat.
A3.Meniru membuat garis tegak,datar, miring, lengkung dan
lingkaran
A4.Meniru melipat kertas sederhana (lebih dari 7 lipatan)
A5. Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia atau
benang woll, tali rami dsb.
A6.Menggunting bentuk/ pola yang bervariasi dengan berbagai
media.
A7. merobek kertas sesuai dengan pola.
A8. Mencocok bentuk yang dibuat sendiri / disediakan guru .
A9. Menyusun balok berbagai ukuran menjadi bentuk tertentu .
A10.Membuat bentuk-bentuk geometri dengan pensil
A11.Meronce dengan berbagai media.Misal : bagian tanaman,
bahan bekas, karton, kain perca, manik-manik, dengan berbagai pola.
A12.Membuat mainan dengan teknik melipat.
B.Dapat menggerakkan lengannya untuk
kelenturan,kekuatan otot dan koordinasi
B1. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar ditempat. B2. Memantulkan bola kecil,bola sedang.dan bola besar sambil
berjalan/bergerak.
B3. Melambungkan dan menangkap kantong biji sambil berjalan/bergerak.
B4. Menangkap,melempar bola kecil,bola sedang.dan bola besar dengan memutar badan,mengayunkan lengan dan
Melangkah
B5. Memutar dan mengayunkan lengan
B6. Menarik dan mendorong benda
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR
Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
C.dapat menggerakkan
badan Dan kaki dalam
rangka koordinasi dan
melatih keberanian
C1. Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara,
misalnya: berjalan maju diatas garis lurus, berjalan
diatas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit,
berjalan kedepan jinjit.
( angkat tumit) berjalan mundur
C2. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua
kaki.
C3. Meloncat dari ketinggian 30-50 cm
C4. Memanjat, bergantung dan berayun
C5. Berlari kemudian melompat dengan seimbang tanpa
jatuh
C7. Merayap dengan berbagai variasi
C8. Merangkak dengan berbagai variasi
C9. Menendang bola kedepan dan kebelakang
C10.
Bermain dgn smpai digelindingkan sambil
berjalan& berlari
C11.
Senam fantasi bentuk meniru.Misal: menirukan
berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan
tanaman, yang terkena angin ( sepoi-sepoi dan angin
kencang dan kencang sekali) dengan lincah.
C12.Naik otopet ,sepeda roda dua.
STANDART KOMPETENSI : VII. SENI
(
P.
Spatial & P.Musical
)
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
Anak mampu mengekpresikan diri dengan menggunakan berbagai media / bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan
A. Dapat menggambar sederhana
A1 Menggambar bebas dengan berbagai media ( pensil warna,
krayon, arang, kapur tulis dll)
A2. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis
lengkung, lingkaran, segitiga dan segiempat. A3.Menggambar Benda dengan lengkap dan sederhana
( belum proposional)
A4.Stempel/ mencetak dengan berbagai media ( pelepah
pisang, batang papaya, karet busa.dll B. Dapat mewarnai
sederhana B
1. Mewarnai bentuk-bentuk geometri dengan berbagai
ukuran
B2. Mewarnai bentuk-gambar dengan berbagai media
C. Dapat menciptakan sesuatu dengan berbagai media
C1. Menciptakan 3 bentuk bangunan dari balok
C2. Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri .
C3. Menciptakan bentuk dengan lidi, stick, batang korek api,
tusuk gigi dsb.
C4. Menganyam dengan berbagai media.Misal: kain perca,
daun, sedotan, kertas dll . C5. Membatik dan jumputan
C6. Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai
berbagai media, ( kertas, biji-bijian, kain perca, batu-batuan, bulu ayam, dll)
C7. Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai
berbagai bentuk/ bahan ( segiempat, segitiga, lingkaran dll)
KOMPETENSI DASAR
HASIL
BELAJAR INDIKATOR Semester : I Semester : II
D
ir
i S
en
di
ri
L
in
gk
u
n
ag
k
u
K
eb
u
tu
h
an
ku
B
in
at
an
g
T
u
m
b
uh
an
R
ek
re
as
i
P
ek
er
ja
an
A
ir
,u
d
ar
a
&
ap
i
A
la
t
k
om
on
ik
as
i
T
an
ah
A
ir
k
u
A
la
m
s
em
es
ta
5 5 3 2 2 4 3 2 2 3 3
C
8.Bermain warna dengan berbagai media,Misal:
krayon, cat air dll)
C
9.Melukis dengan jari ( finger painting)
C
10.Melukis dengan berbagai media ( kuas, bulu ayam,
daun-daunan dll)
C
11.Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat
/benda.
C
12.Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun-daunan
dll.
C
13.Mencipta alat perkusi sederhana dan mengespresikan
dalam bunyi yang berirama.
C
14.Bertepuk tangan dengan 3-5 pola.
D. Dapat
mengekpresikan diri
dalam gerak sederhana
D
1.Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan
atau kaki sesuai dengan irama musik/ ritmik dengan
lentur.
D
2Bergerak bebas dengan irama musik
D
3.Menari menurut irama musik yang di dengar.
E. Dapat menyanyi dan
memainkan alat musik
sederhana
E
1.Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak.
E
2.Menyanyi lagu anak sambil bermain musik.
F. Dapat menampilkan
sajak sederhana
dengan ekspresi
F
1.Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang
bervariasi.Misal: perubahan intonasi,perubahan gerak
dan penghayatan
G. Dapat melakukan
gerak pantomim
G
1Melakukan gerak pantomime
G
2.Menceritakan gerak pantomin kedalam bahasa lisan
