UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN 2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

(1)

i

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V

SDN 2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh :

RUSLI ABDILLAH X4711359

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2013

(2)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Rusli Abdillah

NIM : X4711359

Jurusan : Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas : Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Sepaksiladalam Permainan Sepaktakraw Melalui PenerapanMedia Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten KebumenTahun Pelajaran 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebut dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juni 2013 Yang membuat pernyataan

Rusli Abdillah

(3)

iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V

SDN2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh :

RUSLI ABDILLAH X4711359

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2013

(4)

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

Surakarta, Juni2013

Pembimbing I

Drs.H.WahyuSulistyo, M.Kes. NIP. 19490505 198503 1 001

Pembimbing II

Drs. H. AgusMargono, M.Kes. NIP. 19580822 198403 1 002

(5)

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Pada Hari : Sabtu Tanggal : 6 Juli 2013

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes ...

Sekretaris : Rumi Iqbal Doewes, S.Pd, M.Or ...

Anggota I : Drs.H. Wahyu Sulistyo, M.Kes ...

Anggota II : Drs. H. Agus Margono, M.Kes .. ...

Disahkan oleh :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan,

(6)

vi ABSTRAK

Rusli Abdillah.UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMENTAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar Sepaksila dalam permainan sepaktakraw melalui penerapan media alat bantu pembelajaran pada siswa kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 2012/2013.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen dengan jumlah total 20 orang siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan kolaborator.Teknik pengumpulan data dengan tes praktik, pengamatan, dan studi simak.Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode.Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif, sedangkan data kualitatif dianalisis dengan analisis kritis.Prosedur penelitian adalah model terus-menerus dan dilaksanakan dalam siklus yang diberikan pada siswa yang dijadikan subyek penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan media alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Sepaksila siswa kelas VSDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen dari pra siklus ke siklus I, dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pra siklus cara penyajian pembelajaran pada teknik saja, sehingga terkesan membosankan dan anak-anak kurang semangat dan kurang antusias dalam pembelajaran. Peningkatan terjadi pada siklus I. Media alat bantu pembelajaran meningkatkan pembelajaran Sepaksila. Pada siklus II dengan media alat bantu pembelajaran Sepaksila meningkat lebih baik sehingga dapat mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas.

Dari pembahasan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar sepaksila. Pada siklus I ketuntasan belajar mencapai 40% dan pada siklus II mencapai 80%, sedangkan indikator target pencapaian ketuntasan belajar ditetapkan sebesar 75%, dengan demikian dapat diambil simpulan bahwa, media alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar sepaksila dalam permainan sepaktakraw serta dapat meningkatkan antusiasme, semangat, dan keaktifan siswa, suasana kelas menjadi menyenangkan.

Kata Kunci : Hasil Belajar Sepaksila, Media Alat Bantu Pembelajaran

(7)

vii MOTTO

“Manusia yang terbaik adalah manusia mu’ min yang berilmu, jika dibutuhkan dia

berguna. Dan bila tidak dibutuhkan, maka dia dapat mengurus dirinya sendiri”.

( HR. Albaihaqi )

Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu semua orang tertawa bahagia, tetapi hanya kamu sendiri yang menangis; dan pada kematianmu semua orang menangis sedih, tetapi hanya kamu sendiri yang tersenyum.

(Mahatma Gandhi)

Menyerah bukanlah jawaban dari suatu kegagalan, tetapi sebuah penghalang untuk menuju keberhasilan.

(Penulis)

(8)

viii

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan skripsi ini Kepada :

 Yang terhormat kedua orang tua dan mertua

 Yang tercinta istriku Mariani

 Yang tersayang anakku Azkiya Oktaviani

 Saudaraku yang selalu mendukungku

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “ UPAYA PENINGKATANHASIL

BELAJARSEPASILADALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAWMELALUI

PENERAPANMEDIAALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN 2 SELILING KECAMATAN ALIANKABUPATEN KEBUMENTAHUN PELAJARAN 2012/2013 ”. Banyak kendala dalam penyusunan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kendala tersebut dapat teratasi untuk itu atas segala bantuannya, disampaikan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta;

2. Ketua jurusan POK FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta;

3. Ketua program studi PENJASKESREK JPOK FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta;

4. Bapak Drs. H.Wahyu Sulistyo, M.Kes. selaku Pembimbing I atas segala perhatian dan bimbingannya;

5. Bapak Drs. H.Agus Margono, M.Kes. selaku Pembimbing II atas segala kesabaran dan bimbingannya;

6. Bapak Kepala UPTD Dikpora Unit Kecamatan Aliandan Pengawas SD yang telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian ini;

7. Bapak Drs. Pandi selaku Kepala Sekolah SDN 2 Seliling, yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan kegiatan penelitian.

8. Guru dan karyawan serta siswa-siswi SDN 2 Seliling yang telah banyak membantu dan mendukung pelaksanaan penelitian.

(10)

x

10. Semua pihak yang telah memberikan bantuan sehingga selesai skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan Skripsi ini.

Semoga Skripsi ini dapat diambil manfaat sebanyak-banyaknya bagi para pembaca.Amin.

Surakarta, Juni 2013

Penulis,

(11)

xi DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

PERNYATAAN ... ii

PENGAJUAN ... iii

PERSETUJUAN ... iv

PENGESAHAN... v

ABSTRAK ... vi

MOTO ... vii

PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 4

BAB II. LANDASAN TEORI ... 6

A. Kajian Pustaka ... 6

1. Pembelajaran ... 6

2. Pendidikan Jasmani ... 7

3. Sepaktakraw ... 8

a. Pengertian Sepaktakraw ... 8

(12)

xii

a. Pengertian Media ... 13

b. Manfaat Media Pembelajaran ... 14

5. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ... 15

6. Pembelajaran Sepaksila Dengan Media Alat Bantu Pembelajaran ... 16

B. KerangkaBerpikir... 17

BAB III. METODE PENELITIAN ... 19

A. Tempat dan Waktu ... 19

B. Subjek Penelitian ... 20

C. Data dan Sumber Data ... 20

D. Teknik Pengumpulan Data ... 21

E. Uji Validitas Data ... 22

F. Analisis Data ... 22

G. Prosedur Penelitian ... 23

H. Indikator Pencapaian ... 27

BAB IV. HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ... 28

A. Deskripsi Pratindakan ... 28

B. Diskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 28

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ... 41

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 42

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 49

A. Simpulan ... 49

B. Implikasi ... 49

C. Saran ... 49

DAFTAR PUSTAKA ... 51

LAMPIRAN ... 52

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar1. Sepaksila ... 10

Gambar 2. Sepakkura/_{Sepakkuda ... 11}

Gambar 3. Sepakbadek / Sepaksimpuh ... 12

Gambar 4. Memaha ... 13

Gambar5. Alur Kerangka Berpikir ... 18

Gambar6. Desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ... 24

Gambar7. Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksilapada Siklus I Pertemuan Ke 1 ... 43

Gambar8. Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus I Pertemuan Ke 2 ... 44

Gambar9. Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus II Pertemuan Ke 1 ... 45

Gambar 10.Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus II Pertemuan Ke 2 ... 46

Gambar 11. Grafik Peningkatan Ketuntasan Belajar SepaksiladariSiklus Isampai dengan Siklus II ... 47

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Waktu Penelitian ... 20

Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data ... 21

Tabel 3. Indikator Pencapaian ... 27

Tabel 4. Nilai Kondisi Awal ... 28

Tabel 5. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 1 ... 32

Tabel 7. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 1 ... 37

Tabel 9. Hasil Perbandingan Nilai Kemampuan Siswa dalam Melaksanakan Pembelajaran Sepaksila dari Siklus I sampaiSiklus II ... 41

Tabel 14. Hasil Perbandingan Nilai Kemampuan Siswa Dalam Melaksanakan Pembelajaran Sepaksila dari Siklus I sampai Siklus II ... 47

Tabel 15. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2 Seliling Pra siklus ... 52

Tabel 16. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 1 ... 53

Tabel 17. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 2 ... 54

Tabel 18. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2 Seliling Siklus II Pertemuan Ke 1 ... 55 Tabel 19. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2

(15)

xv

Tabel 20. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V

SDN 2 Seliling Pra siklus ... 57 Tabel 21. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V

SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 1 ... 58 Tabel 22. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V

SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 2 ... 59 Tabel 23. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V

SDN 2 Seliling Siklus II Pertemuan Ke 1 ... 60 Tabel 24. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V

SDN 2 Seliling Siklus II Pertemuan Ke 2 ... 61

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1.Hasil Nilai Pembelajaran Sepaksila ... 52

Lampiran 2.Hasil Nilai Ketuntasan Pembelajaran Sepaksila ... 57

Lampiran 3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus I Pertemuan 1 62 Lampiran 4.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus I Pertemuan 2 79 Lampiran 5.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus II Pertemuan 1 96 Lampiran 6.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus II Pertemuan 2 113 Lampiran 7. Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa... 130

Lampiran 8. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ... 132

Lampiran 9.Lembar Observasi Keaktifan Siswa ... 133

Lampiran 10.Surat Keterangan ... 134

Lampiran 11.Dokumentasi Pembelajaran Siklus I ... 135

Lampiran 12.Dokumentasi Pembelajaran Siklus II ... 136