• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TERHADAP TINDAKAN PENCEGAHAN DAN PENGOBATAN DIARE DI POSYANDU Hubungan Pengetahuan Ibu Terhadap Tindakan Pencegahan Dan Pengobatan Diare Di Posyandu Gonilan Kartasura.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TERHADAP TINDAKAN PENCEGAHAN DAN PENGOBATAN DIARE DI POSYANDU Hubungan Pengetahuan Ibu Terhadap Tindakan Pencegahan Dan Pengobatan Diare Di Posyandu Gonilan Kartasura."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TERHADAP TINDAKAN

PENCEGAHAN DAN PENGOBATAN DIARE DI POSYANDU

GONILAN KARTASURA

SKRIPSI

Oleh :

WENNY DWI PUTRI

K 100 080 046

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SURAKARTA

(2)

ii

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TERHADAP TINDAKAN

PENCEGAHAN DAN PENGOBATAN DIARE DI POSYANDU

GONILAN KARTASURA

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai

Derajat Sarjana Farmasi (S.Farm) pada Fakultas Farmasi

Universitas Muhammadiyah Surakarta

di Surakarta

Oleh :

Wenny Dwi Putri

K 100 080 046

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SURAKARTA

(3)
(4)
(5)
(6)

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……… i

HALAMAN DALAM ……….. Ii HALAMAN PENGESAHAN ……….. iii

HALAMAN DEKLARASI ……….. iv

KATA PENGANTAR……….. v

DAFTAR ISI……… vi

DAFTAR TABEL………. viii

DAFTAR LAMPIRAN………. ix

INTISARI………. x

BAB I. PENDAHULUAN A.Latar Belakang……… 1

B.Rumusan Masalah………... 2

C.Tujuan Penelitian……… 3

D.Tinjauan Pustaka………. 3

1. Definisi Diare ………... 3

2. Etiologi………... 3

3. Klasifikasi Diare………... 4

4. Patofisiologi………... 4

5. Patogenesis……… 5

6. Tanda dan Gejala Diare Pada Anak………... 7

7. Pencegahan Diare……….. 7

8. Penatalaksanaan………. 7

E. Hipotesis ……… 8

BAB II. METODE PENELITIAN A.Jenis Penelitian………... 9

B.Definisi Operasional Penelitian……….. 9

C.Cara Penelitian……… 9

D.Populasi dan Sampel .……… 10

E.Cara Pengambilan Sampel………..……… 10

F.Tempat Penelitian………... 10

G.Jalannya Penelitian ………..………... 10

(7)

vii

A.Demografi Responden……… 13

B.Gambaran Penatalaksanaan Diare ………... 14

1. Tatalaksana rehidrasi oral yang dilakukan ….……….. 14

2. Buah yang Diberikan pada saat diare …………..………. 16

3. Tempat Mendapatkan Obat Diare………. 16

4. Obat Lain yang Diberikan selain oralit ………...………. 17

5. Kondisi anak Dibawa ke Puskesmas atau Dokter .……….. 17

C.Pengetahuan serta tindakan pensegahan dan pengobatan diare …….……… 18

D.Hubungan Pengetahuan Terhadap Tindakan Pencegahan dan Pengobatan……….. 19

BAB IV. KESIMPULAN DAN SARAN A.Kesimpulan………. 22

B.Saran………... 22

(8)

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Oralit yang Diberikan Pada Anak yang Mengalami Dehidrasi

Ringan ………... 8 Tabel 2. Distribusi Responden Berdasarkan Demografi Umum ………. 13 Tabel 3. Distribusi pertolongan pertama pada diare yang dilakukan oleh

responden ………... 14 Tabel 4. Distribusi diet buah yang dilakukan oleh responden ………. 16 Tabel 5. Distribusi tempat responden mendapatkan obat diare ...……….……... 16 Tabel 6. Distribusi obat lain yang diberikan responden selain oralit ………….. 17 Tabel 7. Distribusi kondisi anak yang dibawa responden ke puskesmas atau

dokter ………..………..…. 17 Tabel 8. Distribusi responden berdasarkan tingkat pengetahuan serta tindakan

pencegahan dan pengobatan diare .……….... 18 Tabel 9. Hubungan Pengetahuan Dengan Tindakan Pencegahan Dan

(9)

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Demografi Responden……… 27

Lampiran 2. Gambaran Penatalaksanaan Diare……… 28

Lampiran 3. Kuesioner Pengetahuan Diare………... 30

Lampiran 4. Kuesioner Tindakan Pencegahan dan Pengobatan Diare……….. 31

Lampiran 5. Kunci Jawaban Pengetahuan………. 33

Lampiran 6. Skor Pengetahuan untuk uji Validitas dan Realibilitas……… 34

Lampiran 7. Hasil Validitas Pengetahuan tentang Diare ……….. 35

Lampiran 8. Hasil Reliabilitas Pengetahuan tentang Diare ……….. 37

Lampiran 9 Skor Tindakan Pengetahuan untuk uji Validitas dan Realibilitas ……….……... 39

Lampiran 10. Hasil Validitas Tindakan Pencegahan dan Pengobatan Diare…...………... 40

Lampiran 11. Hasil Reliabilitas tindakan Pencegahan dan Pengobatan Diare ………... 42

Lampiran 12 Karakteristik Responden ……….. 44

Lampiran 13. Data Gambaran Penatalaksanaan Diare……… 44

Lampiran 14. Data Penelitian Pengetahuan tentang Diare……….. 53

Lampiran 15. Data Penelitian Tindakan Pencegahan dan Pengobatan Diare ………. 55

Lampiran 16 Analisis Data Program SPSS……… 56

Lampiran 17. Surat Ijin Penelitian………... 64

Lampiran 18. Kartu Kontrol Penelitian………... 65

(10)

x

INTISARI

Diare menempati urutan ke-5 dari sepuluh besar penyakit di Kartasura

tahun 2009. Pencegahan diare serta penanganan yang cepat dan tepat sangat

diperlukan, karena itu pengetahuan ibu terhadap diare sangat penting. Tujuan

penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu terhadap

tindakan pencegahan dan pengobatan diare di Posyandu Gonilan Kartasura.

Penelitian dilakukan dengan rancangan cross sectional menggunakan

instrumen berupa kuisioner yang diberikan kepada 121 responden dengan kriteria

mempunyai anak usia 2-5 tahun, berdomisili di Desa Gonilan, melakukan

kegiatan posyandu di Desa Gonilan, dan bersedia menjadi subyek penelitian.

Pengujian hubungan tingkat pengetahuan terhadap tindakan pencegahan dan

pengobatan diare diuji dengan analisis chi square dengan tingkat signifikansi

95%.

Berdasarkan data yang didapatkan hasil bahwa ibu yang mempunyai

pengetahuan baik sebesar 71,9% serta yang melakukan tindakan pencegahan dan

pengobatan diare dengan tepat sebesar 98,3%. Hasil pengujian menggunakan chi

square menunjukkan bahwa ada hubungan antara pengetahuan ibu terhadap

tindakan pencegahan dan pengobatan diare di Posyandu Gonilan Kartasura.

Pengetahuan memberikan kontribusi sebesar 30,8% terhadap tindakan pencegahan

dan pengobatan diare.

Referensi

Dokumen terkait

Permasalahan yang dihadapi dalam penelitian ini adalah siswa masih kesulitan mengembangkan idenya dalam bentuk karangan eksposisi, keterbatasan dalam penggunaan diksi,

Hal tersebut sangat memungkinkan untuk dilakukan oleh perbankan syariah atau lembaga keuangan syariah non bank, karena sesuai dengan definisi perbangkan syariah, yaitu

mana aliran ini lebih memberikan tempat kepada siswa, artinya bahwa aliran ini beranggapan bahwa manusia adalah yang pertama dan utama dalam pendidikan, manusia adalah subyek sekaligus

Merancang pernyataan umum dan tahapan- tahapan dalam teks prosedur dengan organisasi yang tepat secara lisan dan

Laporan-laporan yang dihasilkan dari berbagai aplikasi sistem informasi yang ada pada perusahaan sering kali tidak mendukung kebutuhan laporan yang diinginkan oleh pihak

Pada tampilan halaman lowongan pekerjaan, admin dapat menambah, memperbaiki dan menghapus lowongan pekerjaan yang di butuhkan oleh PT Aranbina Citra

mendorong terwujudnya kebijakan dan program yang responsif gender, pemberdayaan perempuan dan pemenuhan hak anak melalui pengintegrasian perspektif gender dan peningkatan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai keberadaan dan keanekaragaman serangga pada tanaman jeruk siam (Citrus nobilis L.), maka dapat ditarik kesimpulan bahwa, Serangga yang