PENGEMBANGAN SOAL TES OPEN-ENDED PROBLEM UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA KELAS XI PADA POKOK BAHASAN KOLOID.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis pada aspek fluency, flexibility, dan originality dalam menyelesaikan soal open ended
Dari tabel 2 terlihat bahwa pada field test siswa yang mendapat ketuntasan adalah 71,9%, Dari hasil tersebut maka dapat dikategorikan pemberian soal open-ended pokok
Penelitian ini telah menghasilkan suatu produk soal open-ended pokok bahasan segitiga dan segiempat untuk siswa kelas VII SMP yang valid dan praktis.. Berdasarkan proses
Dewi Fortuna Rohmayudrani (59461187) :“Pengembangan Tes Diagnostik untuk Mengukur Miskonsepsi Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Regulasi Manusia untuk Siswa Kelas
Serta kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open-ended pada aspek berpikir orisinil ( originality ) termasuk dalam kategori sangat
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis pada aspek fluency dalam menyelesaikan soal open ended Persamaan Linear Satu
Berdasarkan analisis data, diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open-ended pada aspek berpikir lancar (fluency)
Indikator Kebaruan novelty Berikut adalah hasil dari tes kemampuan berpikir kreatif soal open-ended subjek BFI untuk indikator kebaruan novelty: Gambar 17 Hasil Tes BFI Untuk Soal
