Kurikulum Kelas Besar September 2012 1
Dasar & Kerangka
“My Community” menjadi tema yang sangat penting dalam proses focus jemaat “BUILD MY HOME”.
Kebenaran ini adalah sebuah prinsip dasar yang esensi yang perlu dimiliki dari usia dini sejak usia 6 tahun bahwa gereja bukanlah gedungnya atau acaranya atau pendetanya tapi gereja adalah komunitasnya.
Prinsip bahwa komunitas adalah:
1. Tempat saling berbagi suka dan duka 2. Tempat saling terbuka
3. Tempat saling berbagi
4. Tempat Allah menyatakan DiriNYA 5. Wujud Kehadiran allah di bumi Dijabarkan semuanya dalam tema kelima minggu di edisi kali ini. 1. Be A Body of Christ
2. Be a New Man 3. Be a Family of God 4. Be a Temple of God 5. Imanuel
Pembina harap memperhatikan khususnya pelaksanaan SIMULASI FIRMAN yang disediakan di minggu ke 1, 2 dan 3. Pembina yang bertugas untuk ketiga minggu ini sangat dituntut waktu untuk mempelajari dan mempersiapkan bahan-bahan yang diperlukan supaya tujuan dari simulasi ini dapat tercapai.
Simulasi Firman ini dibuat dengan dasar pemikiran supaya ada inti dari pesan Firman yang disampaikan tidak mudah dilupakan oleh anak-anak karena diperlihatkan melalui sesuatu yang visual dan tidak biasanya.
Firman yang tercantum dalam setiap minggu sukup sederhana dan jika dilihat sekilas terkesan adanya pengulangan, tapi jika rekan-rekan sungguh-sungguh mempelajari akan menemukan sasaran yang jelas berbeda dari minggu ke minggu lainnya.
Kami berharap dengan waktu yang ada rekan-rekan dapat menggunakan bahan kurikulum ini secara optimal sehingga kita berhasil melakukan investasi bagi gereja di masa yang akan datang melalui anak-anak yang kita layani.
Tuhan Memberkati, Selamat melayani ! KEGA WARRIOR....LET‟S GO !
Kurikulum Kelas Besar September 2012 2
MINGGU 1
Body of Christ
AYAT KUNCI1 Yohanes 1 : 7
Tetapi jika kita hidup di dalam terang, sama seperti Dia ada di dalam terang, maka kita beroleh persekutuan seorang dengan yang lain, dan darah Yesus, Anak-Nya itu, menyucikan kita daripada segala dosa.
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas yang saling merasakan penderitaan dan kesukaan bersama..
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : 1 Yohanes 1 : 7, Kisah Para Rasul 4 : 32 - 37 Apa arti komunitas bagi hidup Anda?
Pernahkah Anda mengalami masalah yang sangat sulit dan membaginya di dalam komunitas? Bagaimana perasaan Anda saat itu?
Apa ciri utama dari komunitas jemaat mula-mula?
Ketika kita membangun persekutuan dalam terang, Allah sendiri yang akan berekspresi melalui komunitas kita
2. PERSIAPAN
ACTIVEGame # 01 “Jari Ajaib” Alat dan bahan:
Air mineral gelas sebanyak jumlah kelompok yang dibentuk INVESTIGASI
” Pohon Keluarga” Alat & Bahan:
1. Lembar ”Pohon Keluargaku” setiap anak medapat 1 lembar
2. Lembar Nama sesuai kebutuhan setiap anak (ada di lampiran tinggal di-fotocopy)
Kurikulum Kelas Besar September 2012 3
3. ACTIVE
GAME #01 “Jari Ajaib”
Tujuan:
Anak-anak belajar untuk saling menopang dan bekerja sama dalam mencapai tujuan..
Cara Bermain:
1. Bagi anak-anak menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 6-8 anak. 2. Bagikan segelas air mineral pada setiap kelompok yang ada.
3. Tugas setiap kelompok adalah membawa gelas air mineral itu bersama-sama dengan ketentuan setiap anak hanya boleh menyumbangkan 1 jari (menyentuh gelas dengan dengan 1 jari saja).
4. Tetapkan garis start dan finish sebelum permainan dimulai.
5. Apabila gelas terjatuh anak-anak harus mengulang dari titik yang awal. 6. Pemenangnya adalah kelompok yang tercepat dalam membawa gelas air
mineral hingga sampai di garis finish. Lagu :
Apa Kabar Kita Bergembira Anak-Anak Terang
Making Melody Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara Kata kunci :
Aku, Kamu, kita semua satu dalam Tuhan..
4. CERITAKAN
Kisah Para Rasul 4 : 32 – 37
Tampilkan gambar “Jemaat Mula-mula”
Pembina mengajak anak-anak membaca alkitab dari Kisah 4:32-37, untuk lebih memahami seperti apa sih kehidupan jemaat mula-mula waktu itu, yuk kita lihat clip film serial The Storykeeper “Breakout”
Kurikulum Kelas Besar September 2012 4 Tampilkan gambar The Story Keepers
Kisah ini terjadi di Roma pada tahun 64 di mana Gereja menghadapi penganiayaan sengit. Keadaan yang mendorong orang kristen mencari persembunyian, orang Kristen berkumpul di mana saja asalkan itu aman. Secara rahasia, mereka belajar tentang Yesus dari Nazaret dari para pemimpin mereka yang berani dan dikenal sebagai Storykeepers.
Tayangkan clip film “Breakout Bag 1” Jawablah pertanyaan di bawah ini:
Dalam kisah Mujizat 5 roti dan 2 ikan, siapakah selain Tuhan Yesus yang menjadi orang penting dalam kisah ini ? Mengapa ?
Menurut kamu apa yang membuat anak kecil tersebut mau menyerahkan seluruh bekalnya kepada Tuhan Yesus ?
Mujizat baru akan terjadi saat adanya Kasih yang mempedulikan satu sama lain.
Lanjutkan tayangan clip film “Breakout Bag 2”
Jawablah pertanyaan di bawah ini:
Tayangkan gambar “Cyrus proses”
Apa yang menyebabkan Cyrus Maximus bisa berubah menjadi sukacita di akhir cerita ?
Simulasi:
Tampilkan Gambar “Simulasi 01”
Dalam kitab 1 Korintus pasal 12, Rasul Paulus memberikan gambaran komunitas anak-anak Tuhan seharusnya memiliki hubungan seperti anggota-anggota tubuh yang saling mempengaruhi satu dengan yang lain.
Tidak ada satupun anggota tubuh yang bisa berdiri sendiri. Dan kalau hubungan antar anggota tubuh semakin baik maka orang yang memiliki anggota-anggota tubuh ini dapat melakukan sesuatu pekerjaan dengan maksimal.
Tampilkan Gambar “Simulasi 02”
Seperti atlet pelari ini, seluruh anggota tubuhnya saling bekerja sama dengan baik, bukan hanya kakinya saja yang bergerak bukan.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 5
Tampilkan Gambar ‘SImulasi 03”
Perhatikan, sang juara ini, seluruh anggota tubuhnya dapat bekerjasama dengan sempurna sehingga ia dapat mencetak kemenangan dan mendapatkan kemuliaan yaitu medali emas.
Bukankah sama, kalau kita sebagai komunitas yang adalah anggota Tubuh Kristus bsia bekerja sama dengan sangat baik, tentulah Si Empunya Tubuh ini akan dipermuliakan, dialah Yesus yang akan menerima kemuliaan itu.
Tampilkan Gambar “Simulasi 04”
Untuk bisa menjadi pemenang, tentunya atlit ini harus disiplin berlatih lari setiap hari. Seluruh anggota tubuhnya harus diajak berlatih dengan tidak bosan-bosannya.
Seperti itu juga, kalau sebagai kumpulan anak Tuhan kita mau dipakai untuk menyatakan Kemuliaan Tuhan, tentulah setiap hari kita harus berlatih saling memperhatikan dan saling membantu seperti anggota tubuh si atlit lari yang dilatih setiap hari.
Altar Call:
Tantang dan doakan anak-anak untuk mau belajar peduli dan memperhatikan sesama teman yang ada dalam ibadah, seperti anggota tubuh Kristus yang terus dilatih supaya suatu saat dapat menyatakan Kemuliaan Tuhan.
AYAT HAFALAN: 1 Kor 12:26
Karena itu jika satu anggota menderita, semua anggota turut menderita; jika satu anggota dihormati, semua anggota turut bersukacita.
5. INVESTIGASI & KOMITMEN
Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok kecil ( 4 – 5 anak, kelompok laki-laki dan kelompok perempuan ), berikan tugas di bawah ini:
“POHON KELUARGAKU”
Bagikan kepada setiap anak lembar “Pohon Keluargaku” (masing-masing 1 lembar) dan lembar nama (sesuai kebutuhan)
Setiap anak harus menulis namanya di lembar “Pohon Keluargaku”
Pembina berikan pengarahan kepada anak-anak cara untuk membuat “Pohon Keluargaku” (lihat clip penjelasan di www,kegawarrior.com “Membuat Pohon Keluargaku”)
Kurikulum Kelas Besar September 2012 6 o Tempelkan 1 lembar nama di bagian batang dari gambar pohon
o Tuliskanlah nama sendiri di lembar nama tersebut berikan tanda (X) di sebelah gambar salib (menunjukkan sudah kristen), dan berikan tanda (X) di sebelah gambar SMILE (menunjukkan baik).
o Ambil beberapa lembar nama sesuai dengan jumlah saudara kandung, misalnya memiliki 1 orang adik dan 2 orang kakak, berarti mengambil 3 lembar nama.
o Setiap lembar nama dituliskan namanya dan juga berikan tanda (X) sesuai dengan keadaan nama orang yang ditulis, apakah sudah kristen atau belum, baik atau nakal.
o Setelah itu tempelkan lembar nama dari saudara kandung sejajar dengan lembar nama sendiri sesuai dengan urutannya.
o Tarik garis yang menghubungkan lembar nama tersebut
o Ambil 2 lembar nama dan tuliskan nama kedua orang tua juga keadaan orang tua diberikan tanda (X) yang sesuai.
o Tempelkan kedua lembar nama di atas dari semua lembar nama yang telah ditempel terdahulu dan tarik garis yang menghubungkan kedua lembar nama (orang tua).
o Tarik garis dari tengah-tengah garis penghubung lembar nama papa dan mama ke dereten lembar nama pribadi dan sauda kandung.
Pembina berikan waktu kepada setiap kelompok supaya setiap anak bisa saling menjelaskan ‘Pohon Keluarga” miliknya masing-masing ke teman-teman di kelompoknya.
Diakhiri dengan saling mendoakan di dalam kelompok supaya: o Yang belum lahir baru supaya bisa Terima Yesus
Kurikulum Kelas Besar September 2012 8
MINGGU 2
Be A New MAN…
AYAT KUNCIKolose 2:19
sedang ia tidak berpegang teguh kepada Kepala, dari mana seluruh tubuh, yang ditunjang dan diikat menjadi satu oleh urat-urat dan sendi-sendi, menerima pertumbuhan ilahinya.,
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas yang selalu berkomunikasi dengan Allah dan sesama.
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Kol 3:10-11, Ef 4:15-16 dan jawablah pertanyaan di bawah ini Manusia baru yang seperti apakah yang dimaksud kedua ayat di atas ? Bagaimana caranya kita bisa bertumbuh di dalam Kristus menurut efesus 4:15-16 ?
Komunitas seperti apakah yang seharusnya dimiliki setiap orang Kristen ? Doakanlah supaya ibadah minggu ini dapat memberikan iman kepada anak-anak untuk mulai membentuk komunitas yang hidup.
2. PERSIAPAN
SIMULASI”Lampu Meja” , bahan yang dibutuhkan: o Peraga (1 ibadah dibutuhkan 1 set)
Pemesanan terakhir selasa, 28 Agustus 2012 o Gunting & Lem
3. ACTIVE
GAME #01“Orang dengan Orang” Tujuan:
Mengingatkan anak-anak bahwa untuk mencapai keberhasilan perlunya kesepakatan bersama
Kurikulum Kelas Besar September 2012 9 Cara Bermain:
1. Setiap anak mencari pasangannya, anak laki-laki dengan anak laki-laki demikian juga anak perempuan dengan anak perempuan
2. Semua anak dalam posisi berdiri dan berhadapan dengan pasangannya masing-masing.
3. Anak yang tidak mendapat pasangan membantu Pemimpin Game sebagai pengawas
4. Pembina yang memimpin Game berdiri di muka ruang ibadah
5. Semua anak yang ikut dalam permainan harus berlomba melakukan perintah yang diucapkan Pemimpin Game dengan cepat (bisa diberi batasan waktu dengan 3 hitungan, supaya lebih seru).
6. Perintah yang diberikan, adalah seperti ini: o “Siku dengan siku”
Maka kedua anak yang berhadapan harus menempelkan sikunya dengan siku pasangannya
o “Telinga dengan telinga”
Maka kedua anak yang berhadapan harus menempelkan telinganya dengan telinga pasangannya
o Demikian seterusnya
7. Setiap pasangan yang terlambat mengikuti perintah atau salah harus duduk dan tidak dapat mengikuti permainan.
8. Permainan diteruskan sampai akhirnya tersisa 1 atau 2 pasang anak yang menjadi pemenang, jangan lupa siapkan hadiah ( bisa Stiker KEGA atau coklat) bagi para pemenang.
Lagu :
Welcome to The Family Hari ini - IGM
Love Your Neighbor Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara Kata kunci :
Yesus KEPALA dan kita TubuhNYA
4. CERITAKAN
Sendiri Tidak Mungkin Bisa Daniel 2:1-49
Kurikulum Kelas Besar September 2012 10 Pembina masuk ke ruang ibadah seperti seseorang yang hendak menceritakan sesuatu. Pembina menyapa anak dengan seru, bisa dengan mengajak anak-anak mengucapkan yel-yel, seperti ; KEGA WARRIOR..LET‟S GO! Atau yang lainnya.
Setelah itu, Pembina mengajak anak-anak untuk duduk dengan tenang karena akan menceritakan salah satu perbuatan yang ajaib dari Alkitab.
Sebelum itu, Pembina mengajak setiap anak mengangkat tinggi-tinggi alkitab yang dibawa masing-masing.
Berikan penegasan kepada setiap anak-anak bahwa di dalam Alkitab terdapat begitu banyak perbuatan-perbuatan ajaib yang sangat heran.
Tampilkan clip “Babel Opening”
Pembina ceritakan bagaimana suatu saat bangsa Israel pernah diaklahkan oleh kerajaan Babel dan banyak sekali orang-orang yang pandai dibawa ke negara Babel
.
Tampilkan gambar “Daniel”
Salah satu dari sekian banyak orang-orang Israel yang muda-muda ini adalah DANIEL, kesukaannya adalah makan sayur-sayuran tapi kepandaiannya 10 kali lebih hebat daripada penaseihat-penasihat yang selama ini ada di dalam Kerajaan Babel.
Tampilkan clip “Nebukadnezar Bermimpi”
Raja Nebukadnezar menjadi marah dengan jawaban dari penasihatnya, maka ia memerintahkan untuk membinasakan semua orang pandai di istananya, termasuk juga Daniel. Daniel yang saat itu mendengar perintah raja Babel, segera bicara kepada utusan raja untuk memberikan waktu 1 hari untuk menebak dan sekaligus menerjemahkan mimpi raja Babel ini.
Tampilkan clip “Daniel mengartikan Mimpi”
Keesokan harinya secara ajaib, Daniel dapat menebak dengan tepat mimpi raja Nebukadnezar ini sekaligus menterjemahkannya.
Hebat,…yah, Daniel…. ?
Seorang Pembina yang lain bangkit berdiri dan menyanggah pernyataan Pembina pertama.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 11 Pembina 2 : Ah…bukan begitu ceritanya,…masih ada yang kurang… Apakah
teman-teman tahu apanya yang kurang dari cerita barusan ?
Berikan kesempatan anak-anak yang dapat menjawabnya, siapkan hadiah (mis: coklat) tapi jangan diberikan dahulu.
Pembina 2 : Ya,…betul , Daniel bisa menebak sekligus menterjemahkan mimpi raja Nebukadnezar bukan karena kepandaiannya, tapi karena … Tampilkan gambar “Daniel dan Komunitasnya”
Daniel saat meminta waktu 1 hari untuk menebak dan menterjemahkan mimpi raha, ia langsung mencari teman-temannya, ada yang tahu nama teman-temannya Daniel ?
Berikan kesempatan anak-anak yang dapat menjawabnya, siapkan hadiah (mis: coklat) tapi jangan diberikan dahulu.
Ya, betul,..Sadrakh, Mesakh dan Abenego…
Yuk kita baca sama-sama kejadiannya di Daniel 2:16- 19 Ajak anak-anak membaca bersama-sama dari alkitab
Jadi pertama, karena Daniel memiliki teman-teman yang mau mendukungnya dan berdoa bersama-sama dengannya. Kemudian…
Tampilkan gambar “Allah”
Bersama-sama dengan ketiga teman-temannya Daniel mencari wajah Tuhan, berdoa dan minta diberitahu mimpi dan artinya.
Jadi Daniel bisa melakukan hal yang ajaib ini bukan karena kepandaiannya, tapi karena adanya komunitas (gerejanya) dan Allah yang memberitahukan jawabannya. Ini yang kedua.
Berikan hadiah yang sudah dipersiapkan kepada anak-anak yang sudah menjawab pertanyaan.
Tampilkan gambar “ Allah dan TubuhNya”
Jelaskan kepada anak-anak bahwa Daniel dan ketiga teman-temannya adalah gereja di mata Tuhan, karena saat Daniel sedang dalam masalah ia langsung menceritakan pergumulannya kepada teman-temannya dan mereka bersama-sama mencari Tuhan.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 12 Tampilkan gambar “Raja bersujud di depan Daniel”
Akhir dari peristiwa ini hebat…karena Nebukadnezar adalah raja yang kafir, tidak mengenal Allah yang hidup, tapi saat ia melihat ada hikmat yang luarbiasa dalam diri Daniel, ia sampai sujud menyembah di depan Daniel dan ia mengakui adanya Allah yang hidup yang disembah Daniel dan kawan-kawannya.
Yuk…baca sama-sama di Daniel 2: 46-48
Ajaklah anak-anak membaca bersama-sama dari alkitab.
Pembina 1 tidak mau kalah, berdiri dan memberikan penjelasan awal untuk penayangan clip “Desa Blimbingsari Bag 1”
Pembina 1 : Ah,…saya jadi ingat dengan peristiwa yang pernah terjadi di negara kita ini,..terjadinya di sebuah pulau yang biasa dikenal orang sebagai pulau Dewata. Teman-teman ada yang tahu pulau Dewata itu sebenarnya pulau apa yah ?
Biarkan anak-anak menjawabnya
: Ya…betul Pulau Bali….Yuk kita lihat kisah dari desa Blimbingsari yang terdapat di pulau Bali…
Tayangkan clip “Blimbingsari Bag 1”
Pembina 1 : Wah…sayang,..yah karena orang-orang kristen yang pertama kali bertobat di pulau Bali ini tidak tanya Tuhan lagi bagaimana caranya untuk membawa teman-temannya yang lain yang amsih menyembah berhala supaya bisa percaya Yesus, akhirnya malah tidak jadi berkat malah diusir. Tapi sekarang kita lihat bagaimana kelanjutan kisah desa ini setelah mereka banyak berdoa kepada Tuhan dan sadar.
Tayangkan clip “Blimbingsari Bag 2”
Saat umat Tuhan di desa Blimbingsari ini besatu saling mengasihi dan mereka tekun beribadah, dengan sendirinya banyak teman-teman mereka orang Bali yang percaya Yesus.
Altar Call:
Tantang anak-anak untuk belajar peduli dengan teman-teman di sekeliling mereka dan saling mendoakan.
AYAT HAFALAN: Efesus 2:15
Kurikulum Kelas Besar September 2012 13 sebab dengan mati-Nya sebagai manusia Ia telah membatalkan hukum Taurat dengan segala perintah dan ketentuannya, untuk menciptakan keduanya menjadi satu manusia baru di dalam diri-Nya, dan dengan itu mengadakan damai sejahtera,
SIMULASI “ Lampu Meja “ Tujuan:
Anak-anak memahami perlunya persekutuan dengan sesama dan dengan Allah supaya bisa menjadi terang.
Cara melakukan simulasi:
1. Pastikan setiap bagian gambar dalam lembar simulasi telah digunting.
2.Ada 2 bagian yang perlu disayat dengan menggunakan cutter, yaitu potongan tutup lampu dan lubang steker.
3.Lem kedua gambar lampu pijar (yang padam dan menyala) bolak-balik – seperti gambar yang terlihat di samping ini.
4.Jelaskan di awal dari peragaan simulasi ini bahwa ada tugas yaitu membuat lampu meja yang bisa menyala. Tapi yang diberikan bukannya lampu meja yang sudah utuh tapi yang terpisah-pisah satu dengan yang lain bagiannya. 5.Sisipkanlah lampu pijar (tapi bagian lampu yang padam yang diperlihatkan
kepada anak-anak) ke dalam sayatan yang dibuat pada kap lampu, sehingga terlihat seperti gambar di bawah ini. Dan tanyakan apakah lampu pijar ini bisa berfungsi menjadi “lampu Baca yang benar “ ? Biarkan anak-anak menjawabnya.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 14 Sisi belakang dari lampu direkatkan dengan selotip supaya tidak mudah lepas saat dipertunjukkan kepada anak-anak.
6.Tunjukkan potongan bagian “leher” dari lampu meja dan jelaskan kepada anak-anak bahwa sekalipun bagian ini penting untuk lampu baca, tapi kalau hanya bagian “leher” ini saja tidak bakalan bisa menjadi lampu meja yang berfungsi baik.
7.Bagian ini harus disatukan dengan kap lampu yang sudah memiliki lampu pijarnya.
Pembina menyatukan bagian “leher” dengan kap lampu bisa dengan menggunakan double tape atau selotip biasa.
Dan tanyakan apakah lampu pijar ini sudah bisa berfungsi menjadi “lampu Baca yang benar “ ? Biarkan anak-anak menjawabnya.
8.Tunjukkan bagian “landasan” dari lampu baca dan jelaskan kepada anak-anak bahwa sekalipun bagian ini penting untuk lampu baca, tapi kalau hanya bagian “landasan ” ini saja tidak bakalan bisa menjadi lampu meja yang berfungsi baik. 9.Bagian ini harus disatukan dengan “leher” lampu
yang sudah menyatu dengan kap lampu yang memiliki lampu pijarnya.
Pembina menyatukan bagian landasan dengan “leher” bisa dengan menggunakan double tape atau selotip biasa.
Dan tanyakan apakah lampu pijar ini sudah bisa berfungsi menjadi “lampu Baca yang benar “ ? Biarkan anak-anak menjawabnya.
10.Tunjukkan bagian kabel dari lampu baca dan jelaskan kepada anak-anak bahwa sekalipun bagian ini penting untuk lampu baca, tapi kalau hanya bagian kabel ini saja tidak bakalan bisa menjadi lampu meja yang berfungsi baik.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 15 11. Bagian ini harus disatukan dengan landasan
lampu yang sudah menyatu dengan leher dan kap lampu yang memiliki lampu pijarnya.
Pembina menyatukan bagian kabel dengan landasan bisa dengan menggunakan double tape atau selotip biasa.
Dan tanyakan apakah lampu pijar ini sudah bisa berfungsi menjadi “lampu Baca yang benar “ ? Apanya yang kurang ? Biarkan anak-anak menjawabnya.
12. Lampu baca yang sudah jadi ini harus dihubungkan dengan listrik melalui lubang steker. Sisipkan kedua ujung dari kepala steker yang ada di ujung kabel ke dalam sayatan yang telah dibuat pada lubang steker, bisa gunakan selotip supaya tidak mudah lepas.
13. Potongan gambar lampu pijar dilepas dan disisipkan kembali melalui sayatan di kap lampu tapi sekarang dengan posisi gambar lampu pijar yang menyala yang menghadap keluar.
14. Pembina jelaskan bahwa saat semua bagian lampu ini telah bersatu (bersekutu) maka listrik dapat mengalir dan menyalakan lampu pijar sehingga lampu baca ini dapat berfungsi.
Kesimpulan:
Seperti seluruh bagian lampu baca harus terhubung dengan benar, maka demikian juga kita sebagai anak-anak Allah harus terbiasa saling mendukung dan menolong supaya kuasa Allah seperti listrik pada lampu baca bisa mengalir dan membuat kita menjadi berkat bagi banyak orang
5. KOMITMEN
Arahkan anak-anak berkumpul dalam kelompoknya masing-masing. Dan berikan tugas di dalam masing-masing kelompok sebagai berikut:
Berikan kesempatan kepada setiap anak dalam kelompok untuk menceritakan pelajaran apa saja di sekolah masing-masing yang selama ini paling sulit diikuti.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 16 Ingatkan kepada setiap anak-anak dalam kelompok untuk memberitahukan jadwal ulangan dalam seminggu ke depan
Fasilitasi setiap kelompok untuk menutup ibadah dengan saling mendoakan di dalam masing-masing kelompok untuk mendoakan 2 hal yaitu:
o Pelajaran yang paling sulit diikuti oleh temannya
o Jadwal ulangan temannya dalam minggu ini, supaya diberikan hikmat dari Tuhan.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 17
MINGGU 3
Be a Family
of GOD
AYAT KUNCI Roma 15 : 2Setiap orang diantara kita harus mencari kesenangan sesama kita demi kebaikannya untuk membangunnya.
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas yang saling berbagi dan saling bertanggung jawab..
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Roma 15 : 2, Kisah Para Rasul 2 : 41 - 47
Bagaimana kehidupan Anda dalam komunitas hari-hari ini?
Hal-hal apa saja yang Anda lakukan ketika berada dalam komunitas? Masihkah komunitas Anda saling mendoakan dan berbagi satu sama lain? Apakah yang akan terjadi bila kita mempraktekkan apa yang jemaat mula-mula lakukan?
Ketika komunitas kita saling membangun dari dalam, kasih persaudaraan Kristus akan memancar keluar sehingga orang disekitar komunitas kita akan melihat bagaimana Allah yang besar nyata dalam hidup setiap kita
2. PERSIAPAN
ACTIVESIMULASI – Missing Puzzle
Puzzle (jumlah jenis disesuaikan jumlah anak) PUZZLE harus dipotong sendiri oleh para Pembina
1 jenis PUZZLE untuk 1 kelompok anak ( terdiri dari 4 anak) Diperoleh melalui pesanan ke Dept Gereja Anak KEGA
Kurikulum Kelas Besar September 2012 18
3. ACTIVE
GAME “Garis Terpanjang” Tujuan:
Anak-anak belajar untuk saling berkorban untuk tujuan bersama-sama Cara Bermain:
Anak-anak dibagi dalam 2 kelompok besar dengan jumlah yang sama Berikan tanda garis START di lantai ruang ibadah dekat tepi dinding ruang ibadah
Minta supaya setiap kelompok menunjuk seorang pemimpin
Pemimpin Game berikan instruksi PERTAMA kepada kedua kelompok untuk berlomba menyusun berjajar dari benda-benda yang dimiliki oleh masing-masing kelompok, kelompok yang memenangkan permainan adalah kelompok yang berhasil menyusun dengan benda-benda yang dimiliki oleh anggota kelompoknya memiliki panjang yang lebihd aripada kelompok yang lain.
Pemimpin Game berikan kesempatan untuk melanjutkan pertandingan dengan menyambung jajaran benda-benda yang telah disusun dengan tubuh masing-masing anggota kelompoknya (lihat gambar di sebelah).
Kelompok yang menjadi pemenang adalah kelompok yang pada akhirnya berhasil menyusun deretan yang terpanjang.
Berikan hadiah yang heboh, misalnya kacang atau coklat yang bisa dinikmati beramai-ramai dalam kelompok besar.
Lagu :
Hai Hai Hai
Apa Kabar Kita Bergembira Yesus Pokok 2
We want to see Jesus Lifted High Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara Kata kunci :
Kurikulum Kelas Besar September 2012 19 GERAKAN
Berbagi : kedua tangan dibuka sejajar dada, kaki kiri menyilang kebelakang, badan sedikit turun
adalah : kedua tangan tetap dibuka, badan berputar di tempat
kesukaanku : ibu jari menunjuk ke dada, kaki kiri menyilang kebelakang, badan sedikit turun
4. CERITAKAN
Kisah Para Rasul 2 : 41 - 47
Suasana di muka ruang ibadah seperti sebuah studio berita, Pembina maju ke muka ruang ibadah dan berperan seperti seorang reporter Pembawa Berita.
Tayangkan clip “Opening JERUSALEM NEWS” Tayangkan gambar “ISRAEL”
Sekitar tahun 30 setelah kematian dan kebangkitan Tuhan Yesus, Keadaan Israel dan kota Yerusalem semakin buruk dan kacau.
Tayangkan gambar “Bait Allah”
Yerusalem masih diperintah oleh Gubernur Yerusalem yaitu Pontius Pilatus. Gubernur yang tidak berani menyelamatkan Tuhan Yesus saat hendak disalibkan.
Tayangkan gambar “Pontius Pilatus” dan “Kantong Uang” Pontius Pilatus merampas semua dana
untuk kebutuhan umum, sehingga kehidupan penduduk kota Yerusalem menjadi sulit dan biaya hidup menjadi mahal.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 20 Tayangkan gambar “Penduduk menjadi Egois”
Biaya hidup yang tinggi membuat penduduk kota Yerusalem menjadi egois dan hanya mementingkan kehidupannya sendiri atau keluarganya saja.
Pembina jelaskan kepada anak-anak bahwa dalam kondisi kota Yerusalem seperti inilah Gereja pertama bertumbuh.
Pembina mengajak anak-anak untuk membaca alkitab bersama-sama dari Kisah Para Rasul 2:41-47
Tayangkan gambar “Jemaat Mula-mula” (ada 2 gambar) Mereka disukai oleh semua orang,
karena justru dalam keadaan yang sulit mereka rela untuk berbagi dan menolong satu sama lain.
Tayangkan gambar “saling Tolong Menolong dalam Kristus” Bukan cuma uang atau benda yang mereka bagikan kepada teman-temannya yang berkekurangan, tapi juga waktu dan tenaga untuk membantu teman-teman yang sedang mengalami musibah.
Jemaat mula-mula yang diceritakan dalam kitab Kisah para Rasul dapat berbuat baik begitu hebatnya, sampai menjual tanah karena hati mereka tidak lagi mementingkan keberhasilan atau kemenangan diri sendiri tapi teman-temannya yang lain.
Altar Call:
Tantang dan doakan anak-anak yang mau hidup dalam kasih dan saling berbagi dengan penuh kasih.. Doakan juga anak-anak yang selama ini masih sering egois supaya Tuhan melembutkan hati mereka..
SIMULASI: o Tujuan:
Anak belajar untuk berbagi kepada kelompok yang lain o Cara Melakukan Simulasi:
Kurikulum Kelas Besar September 2012 21 1. Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok yang masing-masing
terdiri dari 4 anak.
2. Sebelum ibadah dimulai semua set PUZZLE yang akan digunakan diambil masing-masing 2 bagian dari potongan PUZZLE dan ditaruh di set PUZZLE yang lain (diacak hanya 2 potong)
3. Setiap kelompok diberikan potongan-potongan PUZZLE (dengan 2 potong yang sudah tercampur dengan set PUZZLE yang lain)
4. Pempin simulasi jelaskan bahwa ini adalah Sebuah Pertandingan Lomba menyusun PUZZLE, siapa yang paling cepat selesai adalah pemenangnya (kalau bisa ditunjukkan hadiah yang akan diberikan kepada kelompok yang berhasil memenangkan lomba PUZZLE ini).
5. Selama perlombaan ini, dari masing-masing kelompok hanya boleh satu orang (ketuanya) yang bergerak meninggalkan tempat duduknya untuk keperluan.
6. Pemimpin Simulasi tidak perlu menjelaskan bahwa anggota kelompok boleh bertukar potongan PUZZLE, semua boleh dilakukan yang penting tugas bisa diselesaikan.
KESIMPULAN:
Pemimpin Simulasi menjelaskan kepada anak-anak, bahwa kalau kelompok yang tidak mau memberi potongan PUZZLEnya tapi hanya berusaha mendapatkan potongan PUZZLEnya yang cocok, maka kelompok ini tidak akan pernah bisa menyelesaikan tugasnya.
Demikian juga sebagai anak allah yang hidup dalam komunitas, kalau terbiasa hanya minta diperhatikan dan dilayani tapi tidak pernah mau berbagi dan melayani orang lain, maka ia tidak akan pernah bisa menerima berkat dan sukacita Allah.
AYAT HAFALAN: Galatia 6:2
Bertolong-tolonganlah menanggung bebanmu! Demikianlah kamu memenuhi hukum Kristus.
5. INVESTIGASI & KOMITMEN
Instruksikan supaya setiap anak tetap dalam kelompok dan berikan diskusikan: Ceritakan masing-masing hal apa saja yang selama ini paling sulit untuk dibagikan kepada orang lain ? Apakah uang atau makanan kesukaan atau mainan atau komik ?
Ceritakan rencana masing-masing, apa yang mau dilakukan setiap minggu di ibadah untuk memberkati teman yang lain.
Ditutup dengan saling mendoakan satu sama lain, doakanlah 2 hal yang sudah dibagikan di atas.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 22
MINGGU 4
Be a Temple of God..
AYAT KUNCIEfesus 2:22
Di dalam Dia kamu juga turut dibangunkan menjadi tempat kediaman Allah, di dalam Roh.
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah komunitas di mana Allah menyatakan manifestasi kehadiranNYA
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Efesus 2:22 dan jawablah pertanyaan di bawah ini
Apakah satu-satunya syarat yang dituliskan rasul Paulus dalam surat Efesus untuk bisa dibangun menjadi tempat kediaman Allah ?
Surat Efesus adalah surat dari rasul Paulus kepada jemaat di kota Efesus, berarti kata ganti “kamu” yang ditulis di Efesus 2:22 bukanlah untuk tunggal tapi jamak. Berarti yang akan dibangunkan Allah menjadi tempat kediamanNYA adalah sebuah komunitas.
Menurutmu hal tersulit apakah yang selama ini kamu alami sehingga membuatmu seringkali sulit bertahan terus untuk berada dalam komunitas ? Doakanlah supaya anak-anak yang dilayani mereka mendapatkan kasih karunia sampai dewasa nanti tetap memiliki kerinduan untuk terus bertumbuh dalam komunitas orang Benar.
2. PERSIAPAN
Game “Melukis Estafet” bahan yang dibutuhkan:
o 2 lembar karton Manila Putih
o 4 buah spidol whiteboard/permanen
( 2 buah warna hitam dan 2 buah warna merah) o Peluit untuk pemimpin Game
3. ACTIVE
GAMEKurikulum Kelas Besar September 2012 23 Tujuan:
Mengingatkan anak-anak bahwa untuk mencapai keberhasilan perlunya kesepakatan bersama
Cara Bermain:
1. Anak-anak dibagi dalam 2 buah kelompok besar
2. Setiap kelompok membentuk barisan satu satu memanjang
3. Lantai ruang ibadah diberi tanda garis batas tempat berdiri anak yang
berada paling depan dari masing-masing barisan.
4. Di dinding seberang dari barisan, masing-amsing ditempel (dipasang) karton
manila putih dan di lantai di bawahnya ditaruh amsing-masing 2 buah spidol (hitam dan merah)
5. Setiap kelompok harus berlomba membuat gambar Manusia
seindah-indahnya dengan cara bergantian.
6. Setaip kali Pemimpin Game meniupkan peluit maka anak yang berdiri di
paling depan dari barisan harus berlari menuju ke lokasi kertas tertempel dan harus menggambar dengan menggunakan spidol yang tersedia.
7. Saat peluit berikutnya berbunyi, maka anak yang baru saja menggambar
harus meletakkan spidolnya di lantai dan berlari ke belakang barisan.
8. Anak berikutnya dari masing-masing kelompok baru boleh berlari
menggantikan rekannya untuk menggambar kalau rekannya telah kembali menginjak atau melampaui garis batas yang ada di lantai.
9. Kelompok yang memenangkan permainan adalah kelompok yang berhasil
membuat gambar Manusia paling indah. Lagu :
Celebrate Jesus Celebrate Lompatan Iman
Rukun Cinta (KK) Komsel
Dalam Yesus Kita Bersaudara Kata kunci :
Bersatu dalam ALLAH, Bersatu dengan KemuliaanNYA.
4. CERITAKAN
Ada yang lebih HEBAT. Kisah 5:12-16
Kurikulum Kelas Besar September 2012 24 Seorang Pembina 1 maju ke muka ruang ibadah sambil membaca komik dan menceritakan dengan bangga tokoh komik yang baru saja dibacanya.
Pembina 1 : Halo, teman-teman; saya baru saja membaca komik silat yang hebat banget, nama pendekarnya adalah Si Pendekar Sakti.
Tampilkan gambar “Pendekar Sakti”
Pembina 1 : Nah , ini dia gambarnya, dia hebat sekali lho teman-teman, punya tenaga dalam yang ruaaaar biasaaaa…..
Tampilkan gambar “Kuasa Pendekar Sakti”
Pembina 1 : Kalau dia sedang menghadapi musuhnya, musuhnya dapat terlempar dan langsung mati… hebat bukan…. ?
Tampilkan gambar “Tempat Bertapa”
Pembina 1 : Nah,..di sinilah tempat Si Pendekar Sakti mendapatkan tenaga dalam dan ilmu-ilmu berkelahinya yang hebat itu. Di tempat yang angker dan sunyi, tidak ada siapapun.
Pembina 2 berdiri dan mendekati Pembina 1
Pembina 2 : Ah…jagoan kamu tidak sehebat jagoanku…
Pembina 1 : Lho…koq bisa ? memang apa yang bisa dilakukan oleh jagoan kamu..?
Pembina 2 : Kalau jagoan kamu bisanya memukul orang sampai mati dari jauh…kan ? Nah kalau jagoanku….Cuma dengan bayangannya saja bisa membuat orang yang dah hampir mati jadi sehat lagi, yang buta bisa melihat lagi….
Pembina 1 : Waaaah….lebih hebat yah daripada jagoanku….
( berbicara keapda anak-anak ) Apakah kalian tahu siapa nama jagoan yang dimaksud temanku ini ?
Pembina 2 : Sudah-sudah…kita baca sama-sama cerita jagoanku ini di Alkitab di Kisah Para Rasul 5:12-16 ( Mengajak anak-anak ikut membaca bersama-sama )
Kurikulum Kelas Besar September 2012 25 Pembina 2 : Kalau jagoanmu tadi Si Pendekar Sakti, itu kan
cuma fantasi, dongeng alias cuma karangan orang saja; tapi jagoanku ini, namanya Petrus dan dia betul-betul pernah hidup kira-kira hampir 2.000 tahun yang lalu di Israel.
Dan jagoanmu punya tenaga dalam dari dirinya sendiri kan,…tapi jagoanku ini kuasanya langsung dari ALLAH, dan Allah itu sendiri ada di dalam diri Petrus.
Tampilkan gambar “Petrus & Bayangannya”
Pembina 2 : Jadi tidak heran kalau Cuma bayangannya saja sudah bisa membuat orang sakit sembuh. Karena memang Allah sendiri yang ada di dalam dirinya.
Tampilkan gambar “Komunitas Petrus”
Pembina 2 : Teman-teman di sini ada yang tahu di mana Petrus setiap kali harus berada supaya kuasa Allah dalam dirinya tidak berkurang atau habis? Biarkan anak-anak menjawabnya
: Ya…kalau Si Pendekar Sakti harus berada di tempat yang seram dan sepi; sebaliknya Petrus tempatnya di tempat yang terang, dan banyak orang, yaitu di komunitasnya, di antara saudara-saudara seimannya.
Tampilkan gambar “Petrus vs Pendekar Sakti”
Pembina 1 : Jadi siapa yang lebih hebat donk, Petrus kamu atau Pendekar Saktiku ? Menurut teman-teman jagoan siapa yang paling hebat ?
Biarkan anak-anak menjawabnya
Pembina 2 : Ya,..pasti donk, Petrus lebih hebat karena hasil akhirnya beda banget..
Tampilkan gambar “Hasil Akhir Beda”
Pembina 1 : Ya betul juga yah,…kalau Pendekar Saktiku hasil dari kekuatannya selalu ada orang yang jadi terluka atau mati, sedangkan hasil dari kekuatan yang ada dalam diri Petrus selalu ada orang yang jadi sembuh dan sehat.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 26 Pembina 1 : Nah…ada pertanyaan, nic.. apa yang menyebabkan Petrus bisa
selalu punya kuasa yang begitu hebat ?
Berikan kesempatan kepada beberapa anak untuk menjawabnya.
Pembina 1 : Petrus bisa selalu memiliki kuasa yang Dahsyat dalam dirinya, Pertama karena ada Allah sendiri yang tinggal dalam dirinya, Kedua karena Petrus selalu berada dalam komunitas, teman-teman yang juga percaya kepada Yesus dan selalu saling mendukung dan menolong.
Pembina 2 : Saya punya sebuah kisah yang seru dari Amerika Latin atau Amerika Selatan.
Kisah Suku Auca
Pembina 2 berkisah tentang Suku Auca sebagai pengantar dari Clip “The End of Spears”
Negara Ekuador berada di Amerika Latin, negara ini sebagian besar terdiri dari pegunungan dan masih memiliki area hutan yang cukup luas.
Pada tahun 1955, di negara inilah sebuah komunitas anak-anak Tuhan yang terdiri dari 5 keluarga bergerak untuk menyatakan Kuasa Kasih Allah.
Kepada siapa ? Kepada suku-suku Indian yang masih sangat terbelakang dan buas yang hidup di gunung-gunung dan hutan negara Ekuador.
Suku yang dituju oleh komunitas ini adalah Suku Auca di Ekuador
Kurikulum Kelas Besar September 2012 27 Luar biasa, kuasa Tuhan, bukan ? Sanggup mengubah sebuah
suku yang buas dan suka makan daging manusia menjadi suku yang penuh kasih dan rela berkorban untuk memberitakan injil ke suku-suku lain.
Dari Suku Pembantai (Auca) menjadi Suku Orang Benar (Waodani)
Kuasa Tuhan dan keberanian yang dimiliki baik oleh ke 5 misionaris ini maupun istri dan anak-anak mereka, PERTAMA karena Kuasa itu datang dari Tuhan sendiri, dan yang kedua adalah…
Tayangkan gambar-gambar “Komunitas Tim”
Komunitas yang dibentuk dari kelima keluarga misionaris ini sendiri, di mana mereka bersama-sama berdoa, membuat rencana, saling menguatkan saat para istri ini mendapat berita bahwa suami mereka dibunuh suku Auca. Komunitas inilah yang dipakai Tuhan untuk melahirkan tokoh-tokoh pengubah manusia buas suku Auca menjadi Murid Kristus.
Altar Call:
Tantang dan doakan anak-anak yang mau menerima kuasa dari Tuhan. Doakan anak untuk menerima Yesus di hati sebagai Tuhan dan juga doakan anak-anak yang mau belajar bertumbuh dalam komunitas.
AYAT HAFALAN: Mazmur 22:4
Padahal Engkaulah Yang Kudus yang bersemayam di atas puji-pujian orang Israel.
5. KOMITMEN
Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok dan berikan tugas:
Setiap anak harus bisa mengingat data-data ini dari teman-temannya dalam satu kelompok, yaitu: nama, tanggal lahir, alamat rumah, kelas, nama sekolah dan kesukaan atau hobinya
Kurikulum Kelas Besar September 2012 28
MINGGU 5
Imanuel
AYAT KUNCI Kolose 1:27Kepada mereka Allah mau memberitahukan, betapa kaya dan mulianya rahasia itu di antara bangsa-bangsa lain, yaitu: Kristus ada di tengah-tengah kamu, Kristus yang adalah pengharapan akan kemuliaan!
SASARAN TEMA
Anak-anak menyadari bahwa gereja adalah cerminan akan pribadi Allah di dunia.
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungkan : Kolose 1:27 dan jawablah pertanyaan di bawah ini
Menurut kamu kepada siapakah ayat Kolose di atas ditujukan oleh rasul Paulus ? Apakah kamu termasuk dalam orang-orang yang dituju oleh rasul ini ?
Menurut kamu, mengapa harus Allah sendiri yang memberitahukan jayanya dan mulianya rahasia ini ?
Bagaimana mengalami secara praktis sehari-hari hidup dengan Kristus ada di tengah-tengah kita ? Apa bagian kita yang harus dilakukan ?
Doakanlah supaya anak-anak mengerti rahasia yang besar ini.
2. PERSIAPAN
Game “100% Serupa”
bahan yang dibutuhkan: Lagu yang semangat
3. ACTIVE
Sebaiknya sejak dari awal anak-anak yang masuk ke ruang ibadah dibagai dalam 2 kelompok besar, dan setiap kelompok memilih pemimpinnya masing-masing. Pembina dapat yang menentukan nama kedua kelompok ini atau anak-anak diberikan kebebasan untuk memilih nama kelompoknya masing-masing.
GAME“100% Serupa” Tujuan:
Mengingatkan anak-anak bahwa menjadi murid Kristus adalah menjadi satu denganNYA
Kurikulum Kelas Besar September 2012 29 Cara Bermain:
1. Pemimpin Game berdiri di muka ruang ibadah kalau bisa berada di posisi yang lebih tinggi daripada yang lain.
2. Semua anak-anak berdiri secara acak di hadapannya
3. Saat lagu diperdengarkan, pemimpin Game menari dengan menggerak-gerakkan anggota tubuhnya ( „se-gila mungkin‟ ).
4. Semua anak harus mengikuti seperti yang dilakukan oleh Pemimpin Game. 5. Sebentar-bentar musik dihentikan (PAUSE) dan semua anak-anak harus
berhenti (FREZEE) pada posisi yang terakhir.
6. Pemimpin GAME dibantu oleh pembina-pembina yang lain dapat menggoda anak-anak, bagi anak-anak yang tidak tahan , tergoda dan bergerak, maka ia harus duduk dan tidak boleh mengikuti lanjutannya. 7. Menari, berhenti dan menari diualang-ulang secara berkali-kali sampai
didapati sisa 2 atau 3 anak yang menjadi pemenangnya. Lagu :
Making Melody Anak-anak Terang Maz 133
Komsel
Dalam Yesus Kita bersaudara Kata kunci :
Allah Bersama Kami
Pembina beri kesempatan kepada setiap kelompok untuk menciptakan gayanya sendiri untuk kata kunci ini. Kelompok yang berhasil menciptakan gaya yang paling baik diberikan hadiah STIKER KEGA
4. CERITAKAN
GerejaNya adalah TubuhNYA Kisah 8:1 – 3, 9:1 - 22
Pembina menanyakan beberapa anak-anaks ecara spontan apakah mereka bersyukur karena bisa beribadah setiap minggu di tempat yang biasa ?
Pembina ceritakan bahwa kalau setiap minggu masih dapat beribadah dengan tenang tanpa harus takut ditangkap atau diusir, itu adalah suatu anugerah.
Pembina mengajak anak-anak membaca Kisah Para Rasul 8;1-3 untuk melihat bagaimana keadaan gereja yang pertama setelah Tuhan Yesus naik ke surga.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 30 Menjadi orang Kristen saat itu membutuhkan keberanian yang sangat besar, karena sekali diketahui oleh orang-orang farisi waktu itu; pasti akan ditangkap, dipenjaran dan dianiaya dan tidak sedikit yang dibunuh. Dan Pemimpin yang menggerakkan penganiayaan pertama bagi gereja saat itu adalah Saulus.
Kita akan lihat bagaimana saat Saulus setelah mendapatkan mandat yang besar untuk menangkap dan menyiksa pengikut Yesus yang berada di Damsyik.
Tayangkan clip “Saulus Bertobat”
Tayangkan gambar “Saul menganiaya Allah”
Saat Allah menyatakan diriNYA kepada Saulus di tengah jalan menuju Damsyik, IA berfirman : “Saulus, Saulus, mengapakah engkau menganiaya Aku ?”
Menurut teman-teman, kenapa Allah berkata demikian kepada Saulus ? Bukankah Yesus sudah tidak ada di dunia saat itu ?
Berikan kesempatan kepada anak-anak yang menjawabnya, berikan apresiasi (permen atau stiker) bagi anak-anak yang berani menjawabnya sekalipun salah. Tayangkan gambar “Allah dan GerejaNYA”
Ajak anak-anak membaca bersama-sama 2 Korintus 3:18a (ayat hafalan). Di mata Allah, kita sebagai komunitas di dalam Kristus adalah GerejaNYA. Dan gerejaNYA adalah TubuhNya.
Jadi yang memancarkan kemuliaan Tuhan, bukan hanya kepalaNYA saja tapi juga TubuhNya yang adalah kita gerejaNYA.
Itulah sebabnya saat Saulus menyiksa orang kristen saat itu yang adalah gerejaNYA, seperti sedang menyakiti TubuhNYA Allah sendiri.
Simulasi
Kurikulum Kelas Besar September 2012 31 Coba teman-teman mencubit jari kelingking temannya, Apakah teman yang dicubit itu merasa sakit ? Apakah di kepalanya bisa merasakan sakit dari kelingkingnya ? Mengapa ?
Karena ini bagian dari tubuh kita.
Seperti itu juga saat Gereja yang adalah TubuhNYA disakiti, Yesus sebagai kepala gereja ikut menderita.
“Nama Anggota Tubuh”
Seorang Pembina menyembunyikan diri di balik meja atau kursi, kemudian angkatlah salah satu jarinya sampai dapat terlihat oleh anak-anak.
Pembina lain menanyakan kepada anak-anak sambil menunjuk ke jari yang terlihat, “Siapakah dia ?”
Biarkan anak-anak menjawab nama Pembina yang bersembunyi.
Pembina jelaskan bahwa sekalipun yang terlihat hanya sebagian kecil dari anggota tubuh kakak Pembina, tapi itu sudah mewakili pribadi kakak Pembina yang bersangkutan sehingga kita bisa menyebutkan bahwa itu adalah kakak (sebutkan nama Pembina tersebut).
Seperti itu juga gereja adalah bagian dari tubuhNYA, jadi orang dunia akan mengenal kita orang Kristen sebagai cerminan dari Allah yang kita sembah, karena gereja adalah kesatuan dengan Allah.
Jadi kita harus ingat bahwa sebagai orang Kristen kita mencerminkan pribadi Allah dalam hidup kita sehari-hari.
Kisah Lopez Lomong
Saat gereja menyatakan KemuliaanNYA, maka orang yang bergabung ke dalamnya pasti akan mengalami perubahan, pemulihan dan juga menerima Kemuliaan Allah sekaligus menyatakanNYA kepada dunia.
Inilah yang terjadi pada seorang anak Sudan bernama Lopez Lomong Tampilkan clip “Lopez Lomong”
Tampilkan gambar “Lopez Lomong”
Tidak ada yang pernah menyangka bahwa seorang atlet Internasional yang menjadi duta Amnerika di Olimpiade 2012 di London baru-baru ini ternyata memiliki masa lalu yang sangat berbeda.
Tampilkan gambar “Sudan”
Sudah sejak lama negara Sudan yang sudah berulang kali mengalami krisis dalam negeri karena perang saudara. Sudan menjadi salah satu negara yang tidak aman dan miskin di dunia
Kurikulum Kelas Besar September 2012 32 Tampilkan kedua Gambar “Diculik Milisi Sudan”
Pada tahun 1991, desa tempat tinggal Lopez Lomong yaitu Kimotong, diserbu oleh pasukan Milisi (pasukan pemberontak) dan dengan paksa ia bersama dengan beberapa anak-anak lainnya ditangkap dan dibawa secara paksa ke barak pelatihan militer Milisi untuk dijadikan Tentara anak-anak untuk melawan pemerintah Sudan.
Tampilkan gambar “Dilatih jadi Tentara Milisi”
Dalam usia baru 6 tahun Lopez dipaksa untuk menjadi tentara anak, belajar membunuh orang.
Tampilkan gambar “Makan Sorghum dan pasir”
Selama di barak pelatihan Militer, Lopez dan juga anak-anak yang lain hanya diberi makan Sorghum (seperti nasi kering) dan pasir. Lopez sudah tidak tahan lagi, ia begitu ketakutan dan kelaparan.
Setelah 3 minggu maka Lopez bersama dengan 3 temannya melarikan diri dari barak pelatihan Militer ini.
Tayangkan clip “Melarikan Diri Selama 3 hari”
Tanpa alas kaki, Lopez dan ketiga temannya terus berlari tanpa berhenti, Pertama mereka mencoba kembali ke kampungnya tapi tidak jadi dan mereka berlari berusaha keluar dari negaranya Sudan ke negara tetangga KENYA untuk mencapai Barak Pengungsian PBB yang ada di Kakuma. Tanah tandus yang dilalui Lopez dan kawan-kawannya adlah tanah yang keras dan panas. Telapak kaki dan kaki mereka sudah berlumuran darah tapi mereka terus berlari. Lopez berdoa minta kekuatan dari Tuhan Yesus supaya mereka bisa selamat.
Kurikulum Kelas Besar September 2012 33 Tampilkan gambar “Barak Pengungsian PBB Kakuma”
Akhirnya mereka bisa mencapai barak Pengungsian dengan selamat. Di barak inilah Lopez selama 10 tahun mengalami pemulihan bukan hanya fisiknya tapi terutama hatinya karena di sini Lopez bertemu dengan komunitas anak-anak Tuhan yang saling mengasihi dan bahkan Lopez suatu hari bisa mendapatkan visi hidupnya dari Tuhan melalui tayangan perlombaan lari yang dilihatnya di TV.
Tampilkan gambar “Lopez terpilih Ke Amerika”
Saat ia berumur 16 tahun, pendeta di pengungsian bahwa akan dipilih 3.500 anak-anak dari puluhan ribu pengungsi di sana untuk menjadi warganegara Amerika, dengan syarat membuat karya tulis untuk menjadi tahap seleksinya.
Lopez tidak menyia-nyiakan kesempatan ini, dengan dibantu dan didukung oleh teman-teman komunitasnya, akhirnya Lopez terpilih sebagai salah satu anak-anak yang dijadikan warganegara Amerika.
Tampilkan gambar “Lopez memimpin Kontingen Amerika di Olimpiade Beijing 2008”
Dengan bekerja keras dan berdoa Lopez Lomong akhirnya dapat berprestasi di olahraga lari bahkan terpilih menjadi pemimpin kontingen Amerika saat Olimpiade di Beijing 2008 untuk melakukan pawai keliling stadium saat pembukaan.
Gambar “Gereja Penuh Kemuliaan Allah”
Saulus, Lopez Lomong dan masih banyak lagi orang yang diubahkan dari dunianya yang gelap menjadi alat KemuliaanNYA melalui komunitas anak-anak Tuhan yang adalah GerejaNya.
Maukah kita menjadi GerejaNya yang memulihkan banyak orang yang masih dalam kegelapan ?
Altar Call:
Tantang anak-anak untuk bertobat dari kebiasaan buruk yang membuat orang lain menjadi tidak tertarik dengan Yesus yang ada dalam diri kita.
AYAT HAFALAN: 2 kor 3:18a
Dan kita semua mencerminkan kemuliaan Tuhan dengan muka yang tidak berselubung
Kurikulum Kelas Besar September 2012 34
5. KOMITMEN
Bagilah anak-anak dalam kelompok-kelompok yang biasa dan berikan tugas: Berikan waktu kepada setiap kelompok untuk mendiskusikan apakah ada dari teman-teman di dalam anggota kelompok yang sedang menderita (sakit atau orangtuanya suka bertengkar) yang perlu ditolong
Tuliskan di kertas nama orang yang akan ditolong dan rencana yang akan dilakukan oleh kelompok untuknya. (pembina menyiapkan potongan-potongan kertas)
Pembina atau Kids Leader berkelilingd ari satu kelompok ke kelompok lainnya untuk melihat rencana yang akan dikerjakan dan berikan pengarahan yang praktis supaya dapat dilakukan dengan benar.
Untuk point ini sebaiknya Koordinator Kelas melakukan briefing dengan semua pembina dan Kids Leader yang bertugas sebelum ibadah sehingga anak-anak dalam kelompok dapat diarahkan dengan baik.
Ibadah diakhir dengan doa yang dilakukan dalam kelompok amsing-masing dengan pokok doa nama orang yang akan ditolong.
