UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MENDIRO GULUREJO LENDAH KULON PROGO.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berpedoman pada penjelasan di atas, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review
Simpulan penelitian ini adalah hasil belajar IPA pada siswa yang diajar dengan model kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) lebih baik dibandingkan dengan siswa yang
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan menerapkan pembelajaran kooperatif metode Course Review Horay mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
Penerapan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama.. Universitas
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS.. II-A MI MIFTAHUL FALAH SUKOREJO KARANGREJO
Simpulan penelitian ini menyatakan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang diajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay
Dari uji hipotesis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model kooperatif tipe Course Riview Horay lebih baik dari
Peningkatan penerapan model pembelajaran kooperatif Course Review Horay (CRH) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan ksp di kelas XI SMA Negeri 5 Pekanbaru
