RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Sapuran Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/ Semester : VII/Genap Tahun Pelajaran : 2021/2022
Materi Pokok : Alat musik sederhana Pembelajaran Ke : 1
Alokasi Waktu : 10 Menit ( 1 pertemuan SMCGP )
Kompetensi Dasar Indikator
3.3 Memahami konsep dasar
permainan alat musik sederhana secara perorangan.
3.3.1 Menjelaskan konsep dasar permainan alat musik
sederhana berdasarkan fungsi dan teknik memainkan
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning dan pendekatan saintifik, peserta didik dapat :
1. Menjelaskan jenis alat musik berdasarkan fungsinya dengan benar dan percaya diri.
2. Mengidentifikasi teknik permainan berbagai macam alat musik dengan benar dan disiplin.
B. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
1. Pendahuluan
persiapan, apersepsi, motivasi, tujuan, materi pokok dan karakter. Guru membuka pembelajaran dengan memberikan salam, mengawalinya dengan berdo’a, mengecek kehadiran peserta didik, selanjutnya memberikan tanya jawab mengenai pengertian alat musik sederhana, memberikan paparan kepada peserta didik tentang pengalaman bermusik dalam kehidupan sehari- hari, memaparkan tentang tujuan pembelajaran yaitu peserta didik dapat mengidentifikasi alat musik sederhana berdasarkan fungsinya dan memaparkan materi pokok dan karakter.
2. Kegiatan Inti
a. Menyajikan suatu tayangan mengenal alat musik sederhana kepada peserta didik.
b. Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati alat musik sederhana dalam suatu tayangan video karya musik.
c. Peserta didik mendiskripsikan alat musik sederhana dalam tayangan video musik.
d. Mengumpulkan informasi dari peserta didik mengenai alat musik sederhana
e. Memberikan penugasan terstruktur:
Peserta didik mencari contoh alat musik tradisional yang ada di Indonesia
3. Penutup
a. Mengajak peserta didik untuk menyimpulkan paparan peserta didik mengenai informasi yang diungkapkannya.
b. Memberikan quiz kepada peserta didik tentang mengenal alat musik sederhana
c. Memberikan feedback terhadap hasil pembelajaran
d. Menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya, yaitu mengenai berbagai alat musik sederhana beserta jenisnya.
e. Menutup pembelajaran dengan berdo’a bersama dan salam.
C. Penilaian
1. Penilaia Sikap : Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan lisan 3. Penilaian Keterampilan : Praktik
Lampiran 1
Instrumen Penilaian Sikap
Lembar Penilaian Diri Peserta didik Empat Jawaban
Nama :
Kelas/Semester : VII/ Genap Mata Pelajaran : Seni Budaya Tahun pelajaran : 2021/ 2022
Petunjuk : Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang- kadang), 3 (sering), atau 4 (selalu) sesuai keadaan kalian yang sebenarnya
No Pernyataan 1 2 3 4
1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
2 Teman saya beribadah tepat waktu.
3 Teman saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain berdoa sesuai agamanya.
4 Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/
ulangan.
5 Teman saya tidak menjiplak/
mengambil/menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas.
6 Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
7 Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.
… ...
Lembar Penilaian (Aspek Sikap Sosial)
Nama Siswa yang dinilai :
Kelas/Semester : VII/ Genap
Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Musik TeknikPenilaian : Penilaian Antar Teman.
Penilai :
No. Pernyataan
Pilihan Jawaban
Skor Selalu Sering KK TT
1. Memiliki semangat tinggi dalam menuntut ilmu.
2. Sungguh-sungguh dalam belajar 3. Mengajarkan ilmu kepada orang
lain yang membutuhkan.
4. Mudah menjawab ketika ditanya temannya
5. Tidak membanggakan diri karena ilmu yang ia miliki.
6. Tidak membeda-bedakan pergaulan atas dasar tingkat kepandaian.
5. Tidak membanggakan diri karena ilmu yang ia miliki.
6. Tidak membeda-bedakan pergaulan atas dasar tingkat kepandaian.
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai
Akhir Pilihan Positif Negatif
Selalu = Skor 4 = Skor 1 Sering = Skor 3 = Skor 2 Kadang-kadang = Skor 2 = Skor 3 Tidak Pernah = Skor 1 = Skor 4
Skor yang diperoleh
--- X 100 = --- Skor maksimal
Catatan:
………
Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual
Sekolah : SMP Negeri 4 Sapuran Kelas/Semester : VII/ Genap
Mata Pelajaran : Seni Budaya Tahun Pelajaran : 2021/ 2022 TeknikPenilaian : Tes lisan
Penilai : Guru
No Waktu Nama
Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ttd Tindak Lanjut
1. ...
...
2. ...
...
3. ...
Lembar Penilaian Diri Peserta didik Empat Jawaban
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Sapuran Kelas/Semester : VII/ Genap
Mata Pelajaran : Seni Budaya Tahun pelajaran : 2021/2022
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang- kadang), 3 (sering), atau 4 (selalu) sesuai keadaan kalian yang sebenarnya
No Pernyataan 1 2 3 4
1 Saya berdoa sebelum melakukan aktivitas.
2 Saya beribadah tepat waktu.
3 Saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain berdoa sesuai agamanya.
4 Saya berani mengakui kesalahansaya.
5 Saya menyelesaikan tugas- tugas tepat waktu.
6 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya lakukan.
7 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam.
8 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan.
9 Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan.
10 Saya datang kesekolah tepat waktu.
Penilaian Sikap Jurnal
(buku catatan harian tentang siswa oleh guru)
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Sapuran Kelas/Semester : VII/ Genap
Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Musik Tahun pelajaran : 2020/ 2021
Nama Guru :
Contoh isi Buku Catatan Harian:
No Hari / Tanggal Nama Siswa Kejadian 1.
2.
3.
… Catatan :
Kolom kejadian diisi dengan kejadian positif maupun negatif. Catatan dalam lembaran buku tersebut, selain bermanfaat untuk merekam dan menilai perilaku siswa sangat bermanfaat pula untuk menilai sikap siswa serta dapat menjadi bahan dalam penilaian perkembangan siswa secara keseluruhan. Selain itu, dalam observasi perilaku dapat juga digunakan daftar cek yang memuat perilaku-perilaku tertentu yang diharapkan muncul dari siswa pada umumnya atau dalam keadaan tertentu.
Lampiran 2
Instrumen Penilaian Pengetahuan
1. Kisi-kisi tes tertulis No Kompetensi
Dasar
Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Jumlah Soal 1. 3.3
Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana
Konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan
Peserta didik menjelaskan konsep dasar permainan alat musik sederhana secara
perorangan
PG 3
secara perorangan
Peserta didik mendiskripsikan alat musik sederhana
PG 3
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai alat musik sederhana beserta jenisnya
PG 4
2. Butir Soal
Lembar Kerja Penilaian Pengetahuan
1. Kolintang adalah alat musik yang dimainkan dengan cara ....
A. digesek C. dipetik B. ditekan D. dipukul
2. Kentongan di pos kampling mewakili fungsi musik sebagai media ...
A. Bermain B. Berdakwah C. Komunikasi D. Berdoa
3. Dalam sebuah pertunjukan musik terdapat penampilan dari instrumen musik biola, cello dan viola. Sajian pertunjukan musik tersebut termasuk tergolong dalam kelompok musik ansambel
A. sejenis B. campuran C. bebas D. bersama
4. Memainkan alat musik secara bersama – sama disebut ...
A. musik B. melodi C. ansambel D. irama
5. Di bawah ini yang bukan merupakan pengelompokkan instrumen musik yang sering disajikan dalam permainan musik, yaitu ....
A. alat musik ritmis B. alat musik diatonis
C. Alat musik melodis D. Alat musik harmonis
6. Alat musik dibawah merupakan jenis alat musik . . .
A. Melodis B. Ritmis C. Harmonis D. Kendang
7. Not angka 3 dibaca....
A. Sol B. Re C. Mi D. Do
8. Di bawah ini merupakan kelompok alat musik Melodis yaitu ....
A. marakas, triangle, tamborin B. drum, jimbe dan piano C. harpa, gitar dan trombone D. saxophone, suling dan biola
9. Alat musik yang memiliki nada dan berfungsi untuk mengiringi melodi suatu lagu disebut ....
A. alat musik harmonis B. alat musik ritmis C. alat musik pukul D. alat musik melodis
10. Tifa merupakan alat musik tradisional yang berasal dari ....
A. nusa tenggara barat B. Kalimantan Barat C. Nusa tenggara Timur D. Papua
3. Kunci Jawaban 1. D 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B
7. C 8. D 9. A 10. D 4. Nilai
NILAI = 𝑺𝑲𝑶𝑹 𝒀𝑨𝑵𝑮 𝑫𝑰𝑷𝑬𝑹𝑶𝑳𝑬𝑯
𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑴𝑨𝑲𝑺𝑰𝑴𝑨𝑳 𝑿 𝟏𝟎𝟎 Lampiran 3
Instrumen Penilaian Keterampilan 1. Kisi-kisi penilaian praktik
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Sapuran Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022 Mata Pelajaran : Seni Budaya
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian 1. 4.3 Memainkan alat
musik sederhana secara perorangan
Memainkan alat musik sederhana
Peserta didik dapat
memainkan beberapa alat musik dengan baik dan benar
Praktik
2. Soal
Memainkan alat musik sederhana dengan lagu dan memperhatikan teknik, tempo dan nada yang benar
3. Rubrik
Rubrik penilaian praktik
No Aspek Skor dan Indikator
1 Menyiapkan lagu 1: Menyiapkan lagu yang digunakan 0: Tidak menyiapkan gerakan dan iringan yang digunakan
2 Memainkan alat musik 3: Memainkan alat musik dengan bernyanyi, teknik, tempo dan nada yang benar
2: Memainkan alat musik bernyanyi 1: Memainkan alat musik saja 0: Tidak bernyanyi
4. Nilai
NILAI = 𝑺𝑲𝑶𝑹 𝒀𝑨𝑵𝑮 𝑫𝑰𝑷𝑬𝑹𝑶𝑳𝑬𝑯
𝑺𝑲𝑶𝑹 𝑴𝑨𝑲𝑺𝑰𝑴𝑨𝑳 𝑿 𝟏𝟎𝟎 Lampiran 4
Remidial dan Pengayaan
1. Remidial
a. Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan
remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar 2. Pengayaan
a. Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
b. Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik.
c. Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini pada kertas yang disediakan
1. Jelaskan pengertian musik tradisional ?
2. Jelaskan fungsi musik tradisional di Indonesia ?
3. Sebutkan 3 alat musik tradisional yang ada di Indonesia ? 4. Jelaskan teknik permainan gitar dengan baik dan benar ? 5. Sebutkan 3 alat musik gesek?
Lampiran 5 Bahan Ajar
1. Alat musik sederhana
Setiap musik instrumen memiliki ciri dan karakter tersendiri dalam memainkan .Ada yang ditiup, dipetik, dipukul. Memainkan sasando dengan dipetik, angklung dengan mengguncang guncang sehingga bagian angklung akan saling berhentakan dan menimbulkan bunyi .Teknik memainkan alat musik tiup berhubungan dengan pernapasan yang baik dan keterampilan dalam penjarian. Membaca notasi merupakan kemampuan yang perlu terus dikembangkan .Kemampuan membaca notasi dianggap penting karena permainan musik tradisional saat ini sudah banyak yang ditulis menggunakan notasi.
Kata ansambel ini berasal dari bahasa prancis. Ansambel ini memiliki arti rombongan musik. Sedangkan untuk pengertian ansambel menurut kamus musik, ansambel adalah kelompok kegiatan musik dengan jenis kegiatan seperti yang tercantum dalam sebutannya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa, pengertian musik ansambel ini ialah bermain musik secara bersama-sama dengan menggunakan beberapa alat musik tertentu dan juga memainkan lagu-lagu dengan aransemen sederhan
2. Klasifikasi jenis jenis alat musik sederhana a. Kelompok Alat Musik Ritmis
Alat musik ritmis berfungsi untuk memberikan irama. Contoh alat musik ritmis yaitu triangle, gendang dan, ketipung.
b. Kelompok Alat Musik Melodis
Alat musik melodis adalah alat musik yang berfungsi membawakan melodi suatu lagu. Alat musik ini memiliki nada-nada sehingga dapat mengeluarkan rangkaian nada Contoh alat musik melodis yaitu rebab dan mandolin
c. Kelompok Alat Musik Harmonis
Alat musik harmonis adalah alat musik yang berfungsi sebagai
pengiring dan dapat mengeluarkan paduan nada sekaligus. Contoh alat musik harmonis yaitu gitar, sampek dan sasando.
Bermain musik bisa dilakukan dengan peralatan yang sederhana seperti menggunakan kaleng bekas, botol bekas, paralon bekas, batang bamboo bekas, atau barang-barang bekas lainnya yang dapat dijadikan sebagai instrument musik yang enak didengar.
Alat musik sederhana tersebut hendaknya memenuhi kriteria sebagai berikut.
Mudah didapat di lingkungan tempat tinggal
Mudah buat sendiri
Mudah dipelajari
Mudah dimainkan
Menghasilkan bunyi yang enak didengar Sumber Pembelajaran
1. Buku: Seni Budaya kelas 7 Kemdikbud edisi revisi 2017
Bangun, Dkk. (2017). Seni budaya. Edisi Revisi. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
2. Internet
https://www.youtube.com/
https://www.tribunnews.com/pendidikan/2021/07/15/daftar-nama-alat- musik-tradisional-di-indonesia-dan-asal-daerahnya
3. Buku MGMP Seni Budaya Kabupaten Wonosobo
Mengetahui Kepala Sekolah
Yuli Hardjono, S. Pd., MM. Pd.
NIP. 19710705 199802 1 004
Wonosobo, April 2022 Guru Mapel
Satria Edi Nugroho, S. Pd.
NIP. 19920625 202012 1 008
