1
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
TAHUN 2019
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Tahun : 2019
GUGUS KENDALI MUTU FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Jl. Sutorejo No. 59 Surabaya.
Telepone 031-3811967, Fax. 031-3813096
3 HALAMAN PENGESAHAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN
Kode Dokumen : LAP-II-003-FIK-06-19 Status Dokumen : Master Salinan No.
Nomor Revisi :
Tanggal Terbit : 5 Februari 2019 Jumlah Halaman : 18 halaman
Tanggal : 2 Februari 2019
Dibuat/Diajukan Oleh :
Wakil Dekan 1
Dr. Pipit Festy W, M.Kes Tanggal
Dikendalikan oleh
: :
3 Februari 2019 Kepala GPM,
Baterun Kunsah, M.Si Tanggal
Disetujui Oleh
: :
4 Februari 2019 Dekan
Dr. Mundakir, S.Kep.,Ns.,M.Kep
4
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirrobbilalamin, Puji syukur kami ucapkan kepada Allah S.W.T karena hanya dengan rahmat-Nya penyusunan laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya tahun 2019 telah diselesaikan dengan baik. Laporan ini merupakan hasil audit yang telah dilaksanakan oleh Gugus Kendali Mutu Fakultas Ilmu Kesehatan UMSurabaya berdasarkan Standar Mutu Pendidikan Tinggi yang berlaku di Universitas Muhammadiyah Surabaya. Standar dimaksud juga telah disesuaikan dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap aspek mutu yakni mutu pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. Laporan ini memuat beberapa temuan yang menjadi akar permasalahan dan rekomendasi yang disarankan dalam menindaklanjuti temuan-temuan tersebut. Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dan berlaku kooperatif selama proses penyampaian laporan ini. Semoga laporan ini makin meningkatkan performa dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Dekan
Dr. Mundakir, S.Kep.,Ns.,M.Kep
5 DAFTAR ISI
Halaman Sampul Depan ... i
Halaman Sampul Dalam ... ii
Halaman Pengesahan ... iii
Kata Pengantar ... iv
Daftar Isi ... v
Bab 1 ... 6
Latar Belakang ... 6
Tujuan ... 6
Metode dan Tim Pelaksana ... 7
Ruang Lingkup dan Kuesioner ... 7
Bab 2 ... 9
Hasil Monitoring dan Evaluasi ... 9
Bab 3 ... 15
Simpulan dan Rekomendasi ... 15
Lampiran Grafik Kinerja dosen masing masing program studi ... 18
6 BAB 1
PENDAHULUHAN
1.1 LATAR BELAKANG
Penjaminan Mutu (quality assurance) pendidikan tinggi meliputi proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pendidikan secara konsisten dan berkelanjutan serta proses untuk menjamin mutu lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan dan memperoleh kepuasan dari pengguna lulusan (Stakeholder). Tuntutan paradigma baru yang berkaitan dengan prinsip mutu pendidikan tinggi tertuang dalam Peraturan Menteri Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang dimaksud terdiri dari: Standar Nasional Pendidikan, Standar Nasional Penelitian, dan Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat. Ketiga standar tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang wajib dipenuhi oleh setiap perguruan tinggi untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Dosen merupakan ujung tombak dan motor institusi untuk melaksanakan kegiatan tridharma. Sebagai pelaksana fungsi utama dosen adalah : pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat dan manajemen Perguruan Tinggi. Dosen yang kompeten dan memiliki kinerja yang tinggi merupakan kunci keberhasilan suatu institusi. Untuk menghasilkan dosen yang kompeten sejalan dengan Visi dan Misi Fakultas Ilmu Kesehatan memerlukan berbagai upaya yang terukur dan berkesinambungan yaitu dengan monitoring evaluasi kinerja dosen yang dilakukan setiap akhir semester. Dalam mengukur kinerja dosen menggunakan Rubrik Beban Kerja dosen sehingga standarisasi, keseragaman dan akuntabilitas kinerja dosen dapat dipertanggungjawabkan. Monitoring evaluasi / audit mutu proses pembelajaran mengawali kegiatan monitoring evaluasi yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana dosen memenuhi standar mutu proses pembelajaran yang sudah ditetapkan dilanjutkan dengan audit mutu penelitian dan audit mutu pengabdian pada masyaraat. Hasil dari audit tersebut menggambarkan mutu kinerja dosen dalam tridarma setiap semesternya.
1.2 TUJUAN
Adapun tujuan dari adanya monitoring dan evaluasi kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan, yaitu :
7 1. Meningkatkan profesionalitas dosen Fakultas Ilmu Kesehatan dalam menjalankan
Tridharma Perguruan Tinggi
2. Menilai akuntabilitas kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
3. Meningkatkan atmosfer suasana akademik yang kompetitif untuk menjamin kelancaran tugas utama dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
4. Mempercepat terwujudnya tujuan pendidikan nasional
1.3 METODE dan TIM PELAKSANA
Kegiatan dari monitoring evaluasi kinerja dosen dalam tridharma dilaksanakan oleh Gugus Kendali Mutu Fakultas Ilmu Kesehatan secara berkala setiap akhir tahun akademik sebagai hasil kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan. Peserta yang dinilai adalah seluruh dosen Fakultas Ilmu Kesehatan. Fakultas Ilmu Kesehatan terdiri dari 4 program studi yaitu S1 Keperawatan dan Profesi Ners, D3 Keperawatan, D3 Kebidanan dan D3 TLM.
Seluruh dosen Fakultas Ilmu Kesehatan pada 2019 sejumlah 50 orang yang terdiri dari 8 orang dosen Program Studi D3 Keperawatan, 10 orang dosen Program Studi D3 Kebidanan. 12 orang dosen Program Studi D3 TLM, 21 orang dosen Program Studi S1 Keperawatan dan Ners.
1.4 RUANG LINGKUP MONITORING EVALUASI KINERJA DOSEN 1) PENGAJARAN/ PENDIDIKAN
1) PENGEMBANGAN KURIKULUM
a. Keikutsertaan dosen dalam evaluasi kurikulum secara formatif (semester) b. Materi kuliah disusun oleh kelompok dosen dalam satu bidang ilmu, dengan
memperhatikan masukan dari dosen lain atau dari pengguna lulusan 2) PROSES PEMBELAJARAN
a. Beban mengajar dalam 1 semester b. Mengembangkan program kuliah (RPS)
c. Mengembangkan bahan pengajaran (buku ajar, diktat, modul, dll) d. Dosen menduduki jabatan (dengan tugas tambahan)
2) PENELITIAN
a. Ketersediaan jadwal/roadmap Penelitian
b. Kesesuaian pelaksanaan Penelitian dengan roadmap c. Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil penelitian
d. Menghasilkan karya ilmiah sesuai dengan bidang ilmunya
8 e. Hasil penelitian atau hasil pemikiran dipublikasikan secara local, nasional dan
internasional 3) PENGABDIAN
a. Ketersediaan Roadmap pengabdian
b. Kesesuaian pelaksanaan pengabdian dengan roadmap c. Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil pengabdian d. Menghasilkan karya ilmiah sesuai dengan bidang ilmunya
e. Hasil penelitian atau hasil pemikiran dipublikasikan secara local, nasional dan internasional
1.4 Analisa data
Dari data yang sudah terkumpul akan dihitung menjadi rata – rata kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan dengan kriteria sebagai berikut :
1. Menentukan nilai rata-rata beban kerja dosen pada Fakultas Ilmu Kesehatan
2. Menentukan rata – rata nilai Sasaran Kinerja Pegawai yang didalamnya mencakup (60%) nilai Beban Kerja Dosen dan (40 %) nilai Perilaku Kerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan.
3. Kinerja dosen sangat baik jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 90 – 99 4. Kinerja dosen baik jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 75 – 89 5. Kinerja dosen cukup jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 60 – 74 6. Kinerja dosen kurang jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 50 – 60 7. Kinerja dosen buruk jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) < 50
9 BAB 2
HASIL MONITORING & EVALUASI
Tabel 2.1 Beban Kerja Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
No Nama Dosen
Beban Jumlah SKS
(teori dan Praktik)
Beban Jumlah
SKS penelitian
Beban Jumlah SKS pengabdian
kepada masyarakat
Beban Jumlah SKS bidang managemen
Beban Jumlah SKS Total
KET
1 Suyatno Hadi Saputro, S.Kep, Ns., M.Ked.Trop 8 2 1 4 15 Sesuai
2 Dr. Nur Mukarromah, SKM, M.Kes 9,2 2 1 4 16,2 Beban lebih
3 Musrifatul Uliyah, S.ST., M.Kes 11,2 2 1 14,2 Sesuai
4 Dr. Pipit Festy Wilianarti, SKM, M.Kes 10 2 1 4 17 Beban lebih
5 Eni S, S.Kep, Ns., M.Kes 9 2 1 3 15 Sesuai
6 Siti Aisyah, S.Kep, Ns., M.Kes 9 2 1 3 15 Sesuai
7 Dede Nasrullah, S.Kep, Ns., M.Kep 8 2 1 4 15 Sesuai
8 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes 11 2 1 3 17 Beban lebih
9 Ir. Nastiti Kartikorini, M.Kes 11 2 1 3 17 Beban lebih
10 Diah Ariana, ST., M.Kes 11 2 1 14 Sesuai
11 Fitrotin Azizah, S.ST. M.Si 12 2 1 3 18 Beban lebih
12 Rahma W, M.Kes., M.Kes 12 2 1 15 Sesuai
13 Baterun Kunsha, ST., M.Si 12 2 1 3 18 Beban lebih
14 Ellies Tunjung Sari M, SST. M.Si 14 2 1 17 Beban lebih
15 Rinza Rahmawati, S.Pd., M.Si 13,5 2 1 16,5 Beban lebih
16 Nurvita Purwaningsih, S.ST., M.Kes 12 2 1 15 Sesuai
17 Dita Artanti, S.Si., M.Si 12 2 1 15 Sesuai
18 Anindita Riesti R, S.Si., M.Si 14 2 1 17 Beban lebih
19 Yeti Eka Sispita Sari, M.Si 10 2 1 13 Sesuai
20 Dr.Azis alimul H, S.Kep, Ns., M.Kes 8,1 2 1 5 16,1 Beban lebih
10
21 Dr. Mundakir, S.Kep, Ns., M.Kep 9,2 2 1 5 17,2 Beban lebih
22 Anis Rosyiatul Husna, S.Kep, Ns., M.Kes 11,2 2 1 3 17,2 Beban lebih
23 Yuanita Wulandari, S.Kep, Ns., MS 15,6 2 1 3 21,6 Beban lebih
24 Retno Sumara , S.Kep, Ns., M.Kep 11,4 2 1 3 17,4 Beban lebih
25 Gita Marini, S.Kep, Ns., M.Kes 14,2 2 1 17,2 Beban lebih
26 Nugroho Ari W, S.Kep, Ns., M.Kep 13,4 2 1 16,4 Beban lebih
27 Asri ,S.Kep, Ns., MSN 15 2 1 3 21 Beban lebih
28 Fathiya Luthfil Y, S.Kep, Ns., M.Kep 14 2 1 3 20 Beban lebih
29 Ade Susanty, S.Kep, Ns., M.Kep 14,4 2 1 17,4 Beban lebih
30 Septian Galuh W, S.Kep, Ns., M.Kep 12,2 2 1 15,2 Sesuai
31 Puji Rahayu S.Kep.,Ns M.Kep 12,2 2 1 15,2 Sesuai
32 Rustafaningsih, S.Kep.,Ns M.Kep 12 2 1 15 Sesuai
33 Supatmi, S.Kep, Ns., M.Kes 12 2 1 3 18 Beban lebih
34 Reliani, S.Kep., Ns, M.Kes 12 2 1 3 18 Beban lebih
35 Fatin Lailatul B, S.Kep, Ns., M.Kep 10 2 1 13 Sesuai
36 Aries Chandra ,S.Kep, Ns., M.Kep.Sp.Kep.An 10 2 1 13 Sesuai
37 Ratna Agustin, S.Kep, Ns., M.Kep 10 2 1 13 Sesuai
38 Siswanto Agung Wijaya, S.Kep, Ns.M.MB 10 2 1 13 Sesuai
39 Ida Agustin S.Kep.,Ns M.Kep 9 2 1 12 Sesuai
40 Uswatun Hasanah, S.Kep., Ns., M.Kep.Sp.Kep.J 10 2 1 3 16 Sesuai
41 Aryunani, S.ST., M.Kes 10 2 1 3 16 Sesuai
42 Umi Ma'rifah, SST., M., Kes 10,5 2 1 3 16,5 Beban lebih
43 Rahmawati Ika S, SST., M.Kes 11 2 1 14 Sesuai
44 Asta Adiyani, SST., M.Kes 0
45 Nova Elok M, SST., M.Keb. 11 2 1 3 17 Beban lebih
46 Nur Hidayatul Ainiyah, SST., M.Keb. 11 2 1 14 Sesuai
47 Irma Maya Puspita, S.Keb. Bd., M.Kes. 10,8 2 1 13,8 Sesuai
48 Syuhrotut Taufiqoh, S.ST., M.Keb 11,3 2 1 14,3 Sesuai
49 Fulatul Anifah, S.ST., M.Keb 11 2 1 14 Sesuai
11
50 Dr. A'im Matun Nadhiroh, S.Si.T., M.P.H 10 2 1 13 Sesuai
RATA-RATA 10,90 2 1 1,26 15,51 Sesuai
54 % Sesuai 46 % Beban lebih
12 Tabel 2.2 Rata – rata Beban Kerja Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
No URAIAN Rata – rata SKS
A. PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
1
Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan membimbing, menguji serta menyelenggarakan pendidikan di lab., bengkel/studio/kebun percobaan/
teknologi pengajaran dan praktik lapangan, menguji serta menyelenggarakan pendidikan di lab.,bengkel/studio/kebun percobaan/ teknologi pengajaran dan praktik lapangan
2,43
2 Membimbing seminar mahasiswa 1
3 Membimbing Kuliah Kerja Nyata, Praktik Kerja Nyata, Praktik Kerja
Lapangan 0,65
4 Membimbing & ikut membimbing dalam menghasilkan thesis/ skripsi/Tugas
akhir
a. Pembimbing Utama 1,6
b. Pembimbing pendamping 0,75
5 Bertugas sebagai penguji pada ujian akhir
a. Ketua Penguji 1,7
b. Anggota Penguji 0,48
6 Membina kegiatan mahasiswa di bidang Akademik dan kemahasiswaan
(Dosen PA) 1
Membimbing mahasiswa menghasilkan produk saintifik bereputasi dan
mendapat pengakuan tingkat Internasional / Naional
Membimbing mahasiswa mengikuti kompetisi di bidang akademik dan kemahasiswaan bereputasi dan mencapai juara tingkat Nasional / Internasional
7 Mengembangkan program kuliah 0,6
Keikutsertaan dosen dalam evaluasi kurikulum secara formatif (semester)
Materi kuliah disusun oleh kelompok dosen dalam satu bidang ilmu, dengan
memperhatikan masukan dari dosen lain atau dari pengguna lulusan Penyusunan RPS
8 Mengembangkan bahan pengajaran 0,48
9 Menyampaikan orasi ilmiah di tingkat perguruan tinggi
10 Menduduki jabatan pimpinan perguruan tinggi 0,9
11 Membimbing Dosen yang lebih rendah jabatannya
12 Melaksanakan kegiatan detasering & pencangkokan
13 Melaksanakan pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi 0,6
JUMLAH SKS 12,51
B. PENELITIAN 2
C. PENGABDIAN MASYARAKAT 1
JUMLAH TOTAL SKS 15,51
13 Tabel 2.3 Rata – rata nilai Sasaran Kinerja Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
NO NAMA DOSEN
NILAI SKP KET 1 Suyatno Hadi Saputro, S.Kep, Ns., M.Ked.Trop 82,54 1
2 Dr. Nur Mukarromah, SKM, M.Kes 90,02 2
3 Musrifatul Uliyah, S.ST., M.Kes 84,02 3
4 Dr. Pipit Festy Wilianarti, SKM, M.Kes 88,87 4
5 Eni S, S.Kep, Ns., M.Kes 83,3 5
6 Siti Aisyah, S.Kep, Ns., M.Kes 87,73 6
7 Dede Nasrullah, S.Kep, Ns., M.Kep 81,76 7
8 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes 84,72 8
9 Ir. Nastiti Kartikorini, M.Kes 85,94 9
10 Diah Ariana, ST., M.Kes 85,27 10
11 Fitrotin Azizah, S.ST. M.Si 85,02 11
12 Rahma W, M.Kes., M.Kes 85,6 12
13 Baterun Kunsha, ST., M.Si 83,51 13
14 Ellies Tunjung Sari M, SST. M.Si 83,81 14
15 Rinza Rahmawati, S.Pd., M.Si 80,3 15
16 Nurvita Purwaningsih, S.ST., M.Kes 81,36 16
17 Dita Artanti, S.Si., M.Si 81,36 17
18 Anindita Riesti R, S.Si., M.Si 82,07 18
19 Yeti Eka Sispita Sari, M.Si 81,67 19
20 Dr.Azis alimul H, S.Kep, Ns., M.Kes 90,76 20
21 Dr. Mundakir, S.Kep, Ns., M.Kep 90,01 21
22 Anis Rosyiatul Husna, S.Kep, Ns., M.Kes 83,87 22
23 Yuanita Wulandari, S.Kep, Ns., MS 86,83 23
24 Retno Sumara , S.Kep, Ns., M.Kep 82,21 24
25 Gita Marini, S.Kep, Ns., M.Kes 85,68 25
26 Nugroho Ari W, S.Kep, Ns., M.Kep 86,65 26
27 Asri ,S.Kep, Ns., MSN 88,60 27
28 Fathiya Luthfil Y, S.Kep, Ns., M.Kep 86,84 28
29 Ade Susanty, S.Kep, Ns., M.Kep 80,07 29
30 Septian Galuh W, S.Kep, Ns., M.Kep 86,9 30
31 Puji Rahayu S.Kep.,Ns M.Kep 81,79 31
32 Rustafaningsih, S.Kep.,Ns M.Kep 80,89 32
33 Supatmi, S.Kep, Ns., M.Kes 85,82 33
34 Reliani, S.Kep., Ns, M.Kes 85,37 34
35 Fatin Lailatul B, S.Kep, Ns., M.Kep 86,8 35
36 Aries Chandra ,S.Kep, Ns., M.Kep.Sp.Kep.An 83,87 36
37 Ratna Agustin, S.Kep, Ns., M.Kep 87,47 37
38 Siswanto Agung Wijaya, S.Kep, Ns.M.MB 87,02 38
39 Ida Agustin S.Kep.,Ns M.Kep 85,73 39
40 Uswatun Hasanah, S.Kep., Ns., M.Kep.Sp.Kep.J 87,61 40
41 Aryunani, S.ST., M.Kes 88,02 41
14
42 Umi Ma'rifah, SST., M., Kes 83,54 42
43 Rahmawati Ika S, SST., M.Kes 88,71 43
44 Asta Adiyani, SST., M.Kes 78,68 44
45 Nova Elok M, SST., M.Keb. 80,78 45
46 Nur Hidayatul Ainiyah, SST., M.Keb. 75,53 46
47 Irma Maya Puspita, S.Keb. Bd., M.Kes. 79,16 47
48 Syuhrotut Taufiqoh, S.ST., M.Keb 88,8 48
49 Fulatul Anifah, S.ST., M.Keb 82,31 49
50 Dr. A'im Matun Nadhiroh, S.Si.T., M.P.H 89,8 50
RATA-RATA 84,74 Baik
6 % Sangat baik
94 % Baik
Tabel 2.4 Rekapitulasi kegiatan Tri Dharma Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
NO URAIAN PROSENTASE
A PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN
1 Keikutsertaan dalam review kurikulum 100 %
1 Ketersediaan RPS 100 %
2 Keikutsertaan dosen dalam evaluasi RPS 100%
3 Ketersediaan bahan ajar 100 %
4 Pelaksanaan proses pembelajaran 100% sangat baik
dan baik B PENELITIAN
1 Ketersediaan Jadwal Penelitian 100 %
2 Kesesuaian pelaksanaan Penelitian dengan roadmap 100 %
3 Kesesuaian penelitian dengan roadmap 100 %
4 Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil penelitian 100 % C PENGABDIAN
1 Ketersediaan Roadmap Pengabdian masyarakat 100 %
2 Kesesuaian pelaksanaan Pengabdian masyarakat dengan roadmap 100 %
3 Kesesuaian pengabdian masyarakat dengan roadmap 100 %
4 Merupakan tindak lanjut dari hasil penelitian 100 %
5 Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil pengabdian masyarakat 100 %
15 Hasil Rekam Jejak Tenaga Kependidikan Fakultas Ilmu Kesehatan
Grafik 1. Kinerja Tenaga Kependidikan Fakultas Ilmu Kesehatan Tahun 2019 Dari table dn grafik di atas dapat dijelaskan bahwa :
1. Pengembangan Kurikulum
Setiap akhir tahun akademik seluruh program studi pada Fakultas Ilmu Kesehatan melaksanakan evaluasi kurikulum secara formatif yang diikuti oleh 100% dosen di masing – masing program studi. 100% mata kuliah telah dilengkapi dengan RPS dan dilaksanakan evaluasi pada akhir tahun untuk menentukan perbaikan pada tahun akademik berikutnya. 100 % mata kuliah telah disiapkan bahan ajar yang disusun oleh tim dosen mata kuliah.
2. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran dilaksanakan secara efektif dan efisian bersifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa yang diukur secara detail pada audit proses belajar mengajar. Rata – rata kinerja dosen dalam darma Pendidikan dan pengajaran 12,51 sks
3. Agenda penelitian
100 % dosen Fakultas Ilmu Kesehatan memiliki agenda penelitian yang tertuang dalam Roadmap penelitian masing – masing dosen.
4. Pelaksanaan penelitian
Dalam dharma penelitian 100% dosen Fakultas Ilmu Kesehatan melaksanakan penelitian sesuai dengan agenda dan roadmap yang telah disusun masing – masing dosen. Hasil dari monitoring evaluasi penelitian dosen Fakultas Ilmu Kesehatan 100% sangat baik.
16 5. Rencana tindak lanjut hasil penelitian
Hasil penelitian 100 % ditindak lanjuti dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat, dan diintegrasikan dalam proses pembelajaran,
6. Agenda pengabdian kepada masyarakat
Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan 100% mempunyai jadwal pengabdian pada masyarakat yang tertuang dalam roadmap penelitian dan pengabdian masyarakat.
7. Pelaksanaan pengabdian
Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan dalam melaksanakan pengabdian pada masyarakat dengan hasil 100% sangat baik
8. Rencana tindak lanjut
Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ditindaklanjuti dan sebagai upaya peningkatan pelaksanaan tridharma dosen.
9. Dari pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi Fakultas Ilmu Kesehatan mempunyai kinerja sangat baik sebanyak 6% dan baik sebanyak 94%
10. Kinerja Tenaga kependidikan Fakultas Ilmu Kesehatan Tahun 2018 tertinggi adalah nilai 85,1 dan nilai terendah adalah 75,5
17 KESIMPULAN
Nilai rata-rata beban kerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan pada tahun 2019 adalah 15, 51 SKS. Hal ini sudah memenuhi standard Beban Kerja Dosen yaitu 12 – 16 sks. Terdapat 25 orang dosen menduduki jabatan perguruan tinggi baik di tingkat Universitas, Fakultas maupun Program studi sehingga mempengaruhi beban kerja dosen. Prosentase beban kerja dosen antara 12-16 sks adalah 54 %, dan beban lebih sebesar 46 %. Penilaian Kinerja Tridharma dosen dilihat dari 60% beban kerja dosen dan 40% penilaian perilaku dosen dengan hasil sangat baik 6 % dan baik 94 %.
REKOMENDASI
1. Hasil monev kinerja Dosen ini diharapkan bisa menjadi masukan untuk perbaikan kinerja pada tahun berikutnya
2. Perlu monitoring secara berkala tentang pelaksanaan kinerja dosen dan tenaga kependidikan fakultas Ilmu Kesehatan.
3. Perlu adanya pemerataan beban kerja dosen pada Fakultas Ilmu Kesehatan
4. Untuk meningkatkan kinerja dosen dalam pengajaran perlu ditingkatkan partisipasi aktif kegiatan ilmiah sesuai dengan bidang keilmuannya. Misal mengikuti seminar – seminar, pelatihan dll.
5. Perlu adanya pelatihan – pelatihan untuk meningkatkan kualitas dalam penyiapan buku ajar.
6. Perlu dipertahankan dan ditingkatkan kembali kinerja dosen tahun berikutnya baik dalam bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih optimal
7. Perlu dipertahankan dan ditingkatkan kembali kinerja tenaga kependidikan tahun berikutnya.
8. Perlu adanya sosialisasi mengenai perhitungan beban kerja dosen sehingga ada kesamaan persepsi perhitungan beban kerja dosen
18 Lampiran
19
20
