1
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
TAHUN AKADEMIK 2020
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Tahun : 2020
GUGUS KENDALI MUTU FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Jl. Sutorejo No. 59 Surabaya.
Telepone 031-3811967, Fax. 031-3813096
3 HALAMAN PENGESAHAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI KINERJA DOSEN
Kode Dokumen : LAP-II-003-FIK-06-20 Status Dokumen : Master Salinan No.
Nomor Revisi :
Tanggal Terbit : 2 Februari 2020 Jumlah Halaman : 18 halaman
Tanggal : 28 Januari 2019
Dibuat/Diajukan Oleh :
Wakil Dekan 1
Dr. Pipit Festy W, M.Kes Tanggal
Dikendalikan oleh
: :
30 Januari 2020 Kepala GPM,
Baterun Kunsah, M.Si Tanggal
Disetujui Oleh
: :
31 Januari 2020 Dekan
Dr. Mundakir, S.Kep.,Ns.,M.Kep
4
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirrobbilalamin, Puji syukur kami ucapkan kepada Allah S.W.T karena hanya dengan rahmat-Nya penyusunan laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya pada tahun 2020 telah diselesaikan dengan baik. Laporan ini merupakan hasil audit yang telah dilaksanakan oleh Gugus Kendali Mutu Fakultas Ilmu Kesehatan UMSurabaya berdasarkan Standar Mutu Pendidikan Tinggi yang berlaku di Universitas Muhammadiyah Surabaya. Standar dimaksud juga telah disesuaikan dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap aspek mutu yakni mutu pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. Laporan ini memuat beberapa temuan yang menjadi akar permasalahan dan rekomendasi yang disarankan dalam menindaklanjuti temuan-temuan tersebut. Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dan berlaku kooperatif selama proses penyampaian laporan ini. Semoga laporan ini makin meningkatkan performa dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Dekan
Dr. Mundakir, S.Kep.,Ns.,M.Kep
5 DAFTAR ISI
Halaman Sampul Depan ... i
Halaman Sampul Dalam ... ii
Halaman Pengesahan ... iii
Kata Pengantar ... iv
Daftar Isi ... v
Bab 1 ... 6
Latar Belakang ... 6
Tujuan ... 6
Metode dan Tim Pelaksana ... 7
Ruang Lingkup dan Kuesioner ... 7
Bab 2 ... 9
Hasil Monitoring dan Evaluasi ... 9
Bab 3 ... 15
Simpulan dan Rekomendasi ... 15
Lampiran Grafik Kinerja dosen masing masing program studi ... 18
6 BAB 1
PENDAHULUHAN
1.1 LATAR BELAKANG
Penjaminan Mutu (quality assurance) pendidikan tinggi meliputi proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pendidikan secara konsisten dan berkelanjutan serta proses untuk menjamin mutu lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan dan memperoleh kepuasan dari pengguna lulusan (Stakeholder). Tuntutan paradigma baru yang berkaitan dengan prinsip mutu pendidikan tinggi tertuang dalam Peraturan Menteri Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang dimaksud terdiri dari: Standar Nasional Pendidikan, Standar Nasional Penelitian, dan Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat. Ketiga standar tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang wajib dipenuhi oleh setiap perguruan tinggi untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Dosen merupakan ujung tombak dan motor institusi untuk melaksanakan kegiatan tridharma. Sebagai pelaksana fungsi utama dosen adalah : pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat dan manajemen Perguruan Tinggi. Dosen yang kompeten dan memiliki kinerja yang tinggi merupakan kunci keberhasilan suatu institusi. Untuk menghasilkan dosen yang kompeten sejalan dengan Visi dan Misi Fakultas Ilmu Kesehatan memerlukan berbagai upaya yang terukur dan berkesinambungan yaitu dengan monitoring evaluasi kinerja dosen yang dilakukan setiap akhir semester. Dalam mengukur kinerja dosen menggunakan Rubrik Beban Kerja dosen sehingga standarisasi, keseragaman dan akuntabilitas kinerja dosen dapat dipertanggungjawabkan. Monitoring evaluasi / audit mutu proses pembelajaran mengawali kegiatan monitoring evaluasi yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana dosen memenuhi standar mutu proses pembelajaran yang sudah ditetapkan dilanjutkan dengan audit mutu penelitian dan audit mutu pengabdian pada masyaraat. Hasil dari audit tersebut menggambarkan mutu kinerja dosen dalam tridarma setiap semesternya.
7 1.2 TUJUAN
Adapun tujuan dari adanya monitoring dan evaluasi kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan, yaitu :
1. Meningkatkan profesionalitas dosen Fakultas Ilmu Kesehatan dalam menjalankan Tridharma Perguruan Tinggi
2. Menilai akuntabilitas kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
3. Meningkatkan atmosfer suasana akademik yang kompetitif untuk menjamin kelancaran tugas utama dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
4. Mempercepat terwujudnya tujuan pendidikan nasional
1.3 METODE dan TIM PELAKSANA
Kegiatan dari monitoring evaluasi kinerja dosen dalam tridharma dilaksanakan oleh Gugus Kendali Mutu Fakultas Ilmu Kesehatan secara berkala setiap akhir tahun akademik sebagai hasil kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan. Peserta yang dinilai adalah seluruh dosen Fakultas Ilmu Kesehatan. Fakultas Ilmu Kesehatan terdiri dari 4 program studi yaitu S1 Keperawatan dan Ners, D3 Keperawatan, D3 Kebidanan dan D3 TLM. Seluruh dosen Fakultas Ilmu Kesehatan pada tahun 2020 sejumlah 61 orang yang terdiri dari 8 orang dosen Program Studi D3 Keperawatan, 10 orang dosen Program Studi D3 Kebidanan. 12 orang dosen Program Studi D3 TLM, 31 orang dosen Program Studi S1 Keperawatan dan Ners.
1.4 RUANG LINGKUP MONITORING EVALUASI KINERJA DOSEN 1) PENGAJARAN/ PENDIDIKAN
1) PENGEMBANGAN KURIKULUM
a. Keikutsertaan dosen dalam evaluasi kurikulum secara formatif (semester) b. Materi kuliah disusun oleh kelompok dosen dalam satu bidang ilmu, dengan
memperhatikan masukan dari dosen lain atau dari pengguna lulusan 2) PROSES PEMBELAJARAN
a. Beban mengajar dalam 1 semester b. Mengembangkan program kuliah (RPS)
c. Mengembangkan bahan pengajaran (buku ajar, diktat, modul, dll) d. Dosen menduduki jabatan (dengan tugas tambahan)
2) PENELITIAN
a. Ketersediaan jadwal/roadmap Penelitian
8 b. Kesesuaian pelaksanaan Penelitian dengan roadmap
c. Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil penelitian
d. Menghasilkan karya ilmiah sesuai dengan bidang ilmunya
e. Hasil penelitian atau hasil pemikiran dipublikasikan secara local, nasional dan internasional
3) PENGABDIAN
a. Ketersediaan Roadmap pengabdian
b. Kesesuaian pelaksanaan pengabdian dengan roadmap c. Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil pengabdian d. Menghasilkan karya ilmiah sesuai dengan bidang ilmunya
e. Hasil penelitian atau hasil pemikiran dipublikasikan secara local, nasional dan internasional
1.4 Analisa data
Dari data yang sudah terkumpul akan dihitung menjadi rata – rata kinerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan dengan kriteria sebagai berikut :
1. Menentukan nilai rata-rata beban kerja dosen pada Fakultas Ilmu Kesehatan
2. Menentukan rata – rata nilai Sasaran Kinerja Pegawai yang didalamnya mencakup (60%) nilai Beban Kerja Dosen dan (40 %) nilai Perilaku Kerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan.
3. Kinerja dosen sangat baik jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 90 – 99 4. Kinerja dosen baik jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 75 – 89 5. Kinerja dosen cukup jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 60 – 74 6. Kinerja dosen kurang jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 50 – 60 7. Kinerja dosen buruk jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) < 50
9 BAB 2
HASIL MONITORING & EVALUASI
Tabel 2.1 Beban Kerja Dosen S1 Keperawatan dan Ners
No Nama Dosen
Beban Jumlah SKS
(teori dan Praktik)
Beban Jumlah
SKS penelitian
Beban Jumlah SKS pengabdian
kepada masyarakat
Beban Jumlah SKS bidang managemen
Beban Jumlah SKS Total
KET
1 Dr. A. Aziz Alimul Hidayat, S.Kep., Kep., Ns., M. Kes 8,1 2 1 5 17,1 Beban lebih
2 Dr. Mundakir, S.Kep., Kep., Ns., M. Kep 9,2 2 1 5 18,2 Beban lebih
3 Anis Rosyiatul Husna, S.Kep.,Ns M.Kes 11,2 2 1 3 19,2 Beban lebih
4 Gita Marini S.Kep.,Ns M.Kes 15,6 2 1 3 21,6 Beban lebih
5 Yuanita Wulandari S.Kep.,Ns MS 11,4 2 1 14,4 Sesuai
6 Asri, S.Kep Ns.,MNS 14,2 2 1 18,2 Beban lebih
7 Fathiya L.H, S.Kep.,Ns M.Kep 13,4 2 1 16,4 Beban lebih
8 Retno Sumara S.Kep.,Ns M.Kep 15 2 1 3 24,1 Beban lebih
9 Nugroho Ari S.Kep.,Ns M.Kep 14 2 1 3 21,5 Beban lebih
10 Septian Galuh Winata S.Kep.,Ns M.Kep 14,4 2 1 18,4 Beban lebih
11 Rustafaningsih, S.Kep.,Ns M.Kep 12,2 2 1 15,2 Beban lebih
12 Puji Rahayu S.Kep.,Ns M.Kep 12,2 2 1 15,2 Beban lebih
13 Idham Kholiq, S. Kep.,Ns M.Kep 12 2 1 15 Beban lebih
14 Erfan Rofiqi, S.Kep., Ns, M.Kep 12 2 1 15 Beban lebih
15 Novita Fajriyah, S.Kep., Ns, M.Kep 12 2 1 15 Beban lebih
16 Supriyono, S.Kep., Ns, M.Kep 10 2 1 13 Sesuai
17 Martini Sriwulaningdyah, S.Kep., Ns, M.Kep 10 2 1 13 Sesuai
18 Ainur Rusli, S.Kep., Ns, M.Kep 10 2 1 13 Sesuai
19 Diah Priyantini, S.Kep.,Ns M.Kep 10 2 1 13 Sesuai
20 Uswatun Hasanah, S.Kep.,Ns M.Kep Sp. Kep. Jiwa 13,2 2 1 18,2 Beban lebih
10
21 Ade Susanty, S.Kep.,Ns M.Kep 12,2 2 1 17,7 Beban lebih
22 Chlara Yunita Prabawati.,S.Kep.,Ns.,MSN 12 2 1 15 Sesuai
23 Fatin L.B, S.Kep.,Ns M.Kep 14 2 1 22 Beban lebih
24 Ida Agustin S.Kep.,Ns M.Kep 14 2 1 17 Beban lebih
25 Supatmi, S.Kep.,Ns M.Kes 10,2 2 1 4 17,2 Beban lebih
26 Reliani, S.Kep Ns.,M.Kes 11,6 2 1 4 20,6 Beban lebih
27 Aries Chandra Anandhita S.Kep.,Ns M.Kep Sp. Kep An 15,8 2 1 3 21,2 Beban lebih
28 Siswanto Agung, S.Kep Ns MB 16,9 2 1 21,9 Beban lebih
29 Ratna Agustin S.Kep.,Ns M.Kep 15,7 2 1 18,7 Beban lebih
30 Tejo Tresno, S.Kep,,Ns, M.Kep 9 2 1 12 Sesuai
31 Elmi Aris Rahayu.,S.kep.,Ns.,M.kep 9 2 1 12 Sesuai
32 Suyatno Hadi Saputro, S.Kep, Ns., M.Ked.Trop 9,8 2 1 4 16,8 Beban lebih
33 Dr. Nur Mukarromah, SKM, M.Kes 10 2 1 4 17 Beban lebih
34 Musrifatul Uliyah, S.ST., M.Kes 9 2 1 3 15 Sesuai
35 Dr. Pipit Festy Wilianarti, SKM, M.Kes 10,5 2 1 4 17,5 Beban lebih
36 Eni S, S.Kep, Ns., M.Kes 9 2 1 3 15 Sesuai
37 Siti Aisyah, S.Kep, Ns., M.Kes 10 2 1 3 16 Sesuai
38 Dede Nasrullah, S.Kep, Ns., M.Kep 9 2 1 3 15 Sesuai
39 Ira Purnamasari, S.Kep., Ns, M.Kep 9 2 1 12 Sesuai
40 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes 11 2 1 3 17 Beban lebih
41 Ir. Nastiti Kartikorini, M.Kes 9 2 1 12 Sesuai
42 Diah Ariana, ST., M.Kes 9 2 1 12 Sesuai
43 Fitrotin Azizah, S.ST. M.Si 11 2 1 3 17 Beban lebih
44 Rahma W, M.Kes., M.Kes 10,7 2 1 13,7 Sesuai
45 Baterun Kunsha, ST., M.Si 11 2 1 3 17 Beban lebih
46 Ellies Tunjung Sari M, SST. M.Si 11 2 1 14 Sesuai
47 Rinza Rahmawati, S.Pd., M.Si 10,3 2 1 13,3 Sesuai
48 Nurvita Purwaningsih, S.ST., M.Kes 9 2 1 12 Sesuai
49 Dita Artanti, S.Si., M.Si 9 2 1 12 Sesuai
11
50 Anindita Riesti R, S.Si., M.Si 9,8 2 1 12,8 Sesuai
51 Yeti Eka Sispita Sari, M.Si 10 2 1 13 Sesuai
52 Aryunani, S.ST., M.Kes 9 2 1 3 15 Sesuai
53 Umi Ma'rifah, SST., M., Kes 8,2 2 1 3 14,2 Sesuai
54 Rahmawati Ika S, SST., M.Kes 9 2 1 12 Sesuai
55 Asta Adiyani, SST., M.Kes
56 Nova Elok M, SST., M.Keb. 8 2 1 3 14 Sesuai
57 Nur Hidayatul Ainiyah, SST., M.Keb. 9 2 1 3 15 Sesuai
58 Irma Maya Puspita, S.Keb. Bd., M.Kes. 9 2 1 12 Sesuai
59 Syuhrotut Taufiqoh, S.ST., M.Keb 7 2 1 3 13 Sesuai
60 Fulatul Anifah, S.ST., M.Keb 9 2 1 3 15 Sesuai
61 Dr. A'im Matun Nadhiroh, S.Si.T., M.P.H 10 2 1 13 Sesuai
RATA-RATA 11,90 2 1 0,97 15,87 Sesuai
12 Tabel 2.2 Rata – rata Beban Kerja Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
No URAIAN Rata – rata SKS
A. PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
1
Melaksanakan perkuliahan/tutorial dan membimbing, menguji serta menyelenggarakan pendidikan di lab., bengkel/studio/kebun percobaan/
teknologi pengajaran dan praktik lapangan, menguji serta menyelenggarakan pendidikan di lab.,bengkel/studio/kebun percobaan/ teknologi pengajaran dan praktik lapangan
2,65
2 Membimbing seminar mahasiswa 1
3 Membimbing Kuliah Kerja Nyata, Praktik Kerja Nyata, Praktik Kerja
Lapangan 0,65
4 Membimbing & ikut membimbing dalam menghasilkan thesis/ skripsi/Tugas
akhir
a. Pembimbing Utama 1,6
b. Pembimbing pendamping 0,75
5 Bertugas sebagai penguji pada ujian akhir
a. Ketua Penguji 1,6
b. Anggota Penguji 0,45
6 Membina kegiatan mahasiswa di bidang Akademik dan kemahasiswaan
(Dosen PA) 1
Membimbing mahasiswa menghasilkan produk saintifik bereputasi dan
mendapat pengakuan tingkat Internasional / Naional
Membimbing mahasiswa mengikuti kompetisi di bidang akademik dan kemahasiswaan bereputasi dan mencapai juara tingkat Nasional / Internasional
7 Mengembangkan program kuliah 0,6
Keikutsertaan dosen dalam evaluasi kurikulum secara formatif (semester)
Materi kuliah disusun oleh kelompok dosen dalam satu bidang ilmu, dengan
memperhatikan masukan dari dosen lain atau dari pengguna lulusan Penyusunan RPS
8 Mengembangkan bahan pengajaran 0,48
9 Menyampaikan orasi ilmiah di tingkat perguruan tinggi
10 Menduduki jabatan pimpinan perguruan tinggi 0,9
11 Membimbing Dosen yang lebih rendah jabatannya
12 Melaksanakan kegiatan detasering & pencangkokan
13 Melaksanakan pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi 0,6
JUMLAH SKS 12,87
B. PENELITIAN 2
C. PENGABDIAN MASYARAKAT 1
JUMLAH TOTAL SKS 15,87
13 Tabel 2.3 Rata – rata nilai Sasaran Kinerja Dosen
NO NAMA DOSEN
NILAI SKP KET 1 Dr. A. Aziz Alimul Hidayat, S.Kep., Kep., Ns., M. Kes 91,95 Sangat baik 2 Dr. Mundakir, S.Kep., Kep., Ns., M. Kep 91,73 Sangat baik
3 Anis Rosyiatul Husna, S.Kep.,Ns M.Kes 87,23 Baik
4 Gita Marini S.Kep.,Ns M.Kes 90,78 Sangat Baik
5 Yuanita Wulandari S.Kep.,Ns MS 86,97 Baik
6 Asri, S.Kep Ns.,MNS 88,6 Baik
7 Fathiya L.H, S.Kep.,Ns M.Kep 86,51 Baik
8 Retno Sumara S.Kep.,Ns M.Kep 83,21 Baik
9 Nugroho Ari S.Kep.,Ns M.Kep 87,71 Baik
10 Septian Galuh Winata S.Kep.,Ns M.Kep 87,71 Baik
11 Rustafaningsih, S.Kep.,Ns M.Kep 81,35 Baik
12 Puji Rahayu S.Kep.,Ns M.Kep 82,02 Baik
13 Idham Kholiq, S. Kep.,Ns M.Kep 81,27 Baik
14 Erfan Rofiqi, S.Kep., Ns, M.Kep 79,39 Baik
15 Novita Fajriyah, S.Kep., Ns, M.Kep 79,96 Baik
16 Supriyono, S.Kep., Ns, M.Kep 82,03 Baik
17 Martini Sriwulaningdyah, S.Kep., Ns, M.Kep 83,21 Baik
18 Ainur Rusli, S.Kep., Ns, M.Kep 81,23 Baik
19 Diah Priyantini, S.Kep.,Ns M.Kep 82,01 Baik
20 Uswatun Hasanah, S.Kep.,Ns M.Kep Sp. Kep. Jiwa 87,68 Baik
21 Ade Susanty, S.Kep.,Ns M.Kep 82,41 Baik
22 Chlara Yunita Prabawati.,S.Kep.,Ns.,MSN 81,67 Baik
23 Fatin L.B, S.Kep.,Ns M.Kep 86,94 Baik
24 Ida Agustin S.Kep.,Ns M.Kep 86,23 Baik
25 Supatmi, S.Kep.,Ns M.Kes 90,03 Sangat Baik
26 Reliani, S.Kep Ns.,M.Kes 91,01 Sangat Baik
27 Aries Chandra Anandhita S.Kep.,Ns M.Kep Sp. Kep An 83,87 Baik
28 Siswanto Agung, S.Kep Ns MB 86,02 Baik
29 Ratna Agustin S.Kep.,Ns M.Kep 83,87 Baik
30 Tejo Tresno, S.Kep,,Ns, M.Kep 82,02 Baik
31 Elmi Aris Rahayu.,S.kep.,Ns.,M.kep 82,05 Baik
32 Suyatno Hadi Saputro, S.Kep, Ns., M.Ked.Trop 82,79 Baik
33 Dr. Nur Mukarromah, SKM, M.Kes 91,67 Sangat Baik
34 Musrifatul Uliyah, S.ST., M.Kes 84,02 Baik
35 Dr. Pipit Festy Wilianarti, SKM, M.Kes 89,06 Baik
36 Eni S, S.Kep, Ns., M.Kes 89,2 Baik
37 Siti Aisyah, S.Kep, Ns., M.Kes 88,45 Baik
38 Dede Nasrullah, S.Kep, Ns., M.Kep 82,01 Baik
39 Ira Purnamasari, S.Kep., Ns, M.Kep 88,45 Baik
40 Siti Mardiyah, S.Si., M.Kes 83,51 Baik
41 Ir. Nastiti Kartikorini, M.Kes 83,51 Baik
14
42 Diah Ariana, ST., M.Kes 83,16 Baik
43 Fitrotin Azizah, S.ST. M.Si 86,09 Baik
44 Rahma W, M.Kes., M.Kes 85,60 Baik
45 Baterun Kunsha, ST., M.Si 83,51 Baik
46 Ellies Tunjung Sari M, SST. M.Si 88,99 Baik
47 Rinza Rahmawati, S.Pd., M.Si 87,83 Baik
48 Nurvita Purwaningsih, S.ST., M.Kes 81,36 Baik
49 Dita Artanti, S.Si., M.Si 81,36 Baik
50 Anindita Riesti R, S.Si., M.Si 83,60 Baik
51 Yeti Eka Sispita Sari, M.Si 81,36 Baik
52 Aryunani, S.ST., M.Kes 88,45 Baik
53 Umi Ma'rifah, SST., M., Kes 83,07 Baik
54 Rahmawati Ika S, SST., M.Kes 88,82 Baik
55 Asta Adiyani, SST., M.Kes 0
56 Nova Elok M, SST., M.Keb. 86,05 Baik
57 Nur Hidayatul Ainiyah, SST., M.Keb. 79,84 Baik
58 Irma Maya Puspita, S.Keb. Bd., M.Kes. 82,45 Baik
59 Syuhrotut Taufiqoh, S.ST., M.Keb 88,8 Baik
60 Fulatul Anifah, S.ST., M.Keb 83,07 Baik
61 Dr. A'im Matun Nadhiroh, S.Si.T., M.P.H 89,92 Baik
RATA-RATA 85,24 Baik
10 % Sangat baik
90 % Baik
15 Tabel 2.4 Rekapitulasi kegiatan Tri Dharma Dosen
NO URAIAN PROSENTASE
A PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN
1 Keikutsertaan dalam review kurikulum 100 %
1 Ketersediaan RPS 100 %
2 Keikutsertaan dosen dalam evaluasi RPS 100%
3 Ketersediaan bahan ajar 100 %
4 Pelaksanaan proses pembelajaran 100% sangat baik
dan baik B PENELITIAN
1 Ketersediaan Jadwal Penelitian 100 %
2 Kesesuaian pelaksanaan Penelitian dengan roadmap 100 %
3 Kesesuaian penelitian dengan roadmap 100 %
4 Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil penelitian 100 % C PENGABDIAN
1 Ketersediaan Roadmap Pengabdian masyarakat 100 %
2 Kesesuaian pelaksanaan Pengabdian masyarakat dengan roadmap 100 %
3 Kesesuaian pengabdian masyarakat dengan roadmap 100 %
4 Merupakan tindak lanjut dari hasil penelitian 100 %
5 Ketersediaan rencana tindak lanjut hasil pengabdian masyarakat 100 %
Hasil Kinerja Tenaga Kependidikan Fakultas Ilmu Kesehatan tahun 2020
Grafik 1. Kinerja Tenaga Kependidikan Fakultas Ilmu Kesehatan Tahun 2020
16 Dari table dan grafik di atas dapat dijelaskan bahwa :
1. Pengembangan Kurikulum
Setiap akhir tahun akademik seluruh program studi pada Fakultas Ilmu Kesehatan melaksanakan evaluasi kurikulum secara formatif yang diikuti oleh 100% dosen di masing – masing program studi. 100% mata kuliah telah dilengkapi dengan RPS dan dilaksanakan evaluasi pada akhir tahun untuk menentukan perbaikan pada tahun akademik berikutnya. 100 % mata kuliah telah disiapkan bahan ajar yang disusun oleh tim dosen mata kuliah.
2. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran dilaksanakan secara efektif dan efisian bersifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa yang diukur secara detail pada audit proses belajar mengajar. Rata – rata kinerja dosen dalam darma Pendidikan dan pengajaran 12,87 sks
3. Agenda penelitian
100 % dosen Fakultas Ilmu Kesehatan memiliki agenda penelitian yang tertuang dalam Roadmap penelitian masing – masing dosen.
4. Pelaksanaan penelitian
Dalam dharma penelitian 100% dosen Fakultas Ilmu Kesehatan melaksanakan penelitian sesuai dengan agenda dan roadmap yang telah disusun masing – masing dosen. Hasil dari monitoring evaluasi penelitian dosen Fakultas Ilmu Kesehatan 100% sangat baik.
5. Rencana tindak lanjut hasil penelitian
Hasil penelitian 100 % ditindak lanjuti dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat, dan diintegrasikan dalam proses pembelajaran,
6. Agenda pengabdian kepada masyarakat
Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan 100% mempunyai jadwal pengabdian pada masyarakat yang tertuang dalam roadmap penelitian dan pengabdian masyarakat.
7. Pelaksanaan pengabdian
Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan dalam melaksanakan pengabdian pada masyarakat dengan hasil 100% sangat baik
8. Rencana tindak lanjut
Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ditindaklanjuti dan sebagai upaya peningkatan pelaksanaan tridharma dosen.
17 9. Dari pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi Fakultas Ilmu Kesehatan mempunyai
kinerja sangat baik sebanyak 10% dan baik sebanyak 90%
10. Kinerja Tenaga kependidikan semuanya mendapatkan nilai 84,4
KESIMPULAN
Nilai rata-rata beban kerja dosen Fakultas Ilmu Kesehatan pada tahun 2020 adalah 15, 87 SKS. Hal ini sudah memenuhi standard Beban Kerja Dosen yaitu 12 – 16 sks. Terdapat 25 orang dosen menduduki jabatan perguruan tinggi baik di tingkat Universitas, Fakultas maupun Program studi sehingga mempengaruhi beban kerja dosen. Prosentase beban kerja dosen antara 12-16 sks adalah 51,67 %, dan beban lebih sebesar 48,33 %. Penilaian Kinerja Tridharma dosen dilihat dari 60% beban kerja dosen dan 40% penilaian perilaku dosen dengan hasil sangat baik 10 % dan baik 90 %. Kinerja Tenaga kependidikan Fakultas Ilmu Kesehatan Tahun 2020 tertinggi adalah nilai 84,4 dan nilai terendah adalah 75
REKOMENDASI
1. Hasil monev kinerja dosen dan tenaga kependidikan ini diharapkan bisa menjadi masukan untuk perbaikan kinerja pada tahun berikutnya
2. Perlu monitoring secara berkala tentang pelaksanaan kinerja dosen
3. Perlu adanya pemerataan beban kerja dosen pada Fakultas Ilmu Kesehatan
4. Perlu dipertahankan dan ditingkatkan kembali kinerja Dosen tahun berikutnya sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih optimal
5. Perlu adanya sosialisasi mengenai perhitungan beban kerja dosen sehingga ada kesamaan persepsi perhitungan beban kerja dosen
6. Perlu dipertahankan dan ditingkatkan kembali kinerja Dosen dan tenaga Kependidikan tahun berikutnya sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih optimal
7. Perlu adanya pemberian motivasi secara rutin dan berkala sehingga seluruh sivitas akademik selalu berusaha untuk mempertahankan dan meningkatkan kinerjanya.
8. Perlu adanya sosialisasi tupoksi pada masing-masing bagian unit kerja secara rutin dan berkala
18 Lampiran
19
20
