PEMBELAJARAN SENI TARI TRADISIONAL DENGAN MENGGUNAKAN IRINGAN MUSIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK BA AISYIYAH
PALUR I KECAMATAN MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Sarjana S 1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD)
RIRIANA TOHARI A520100088
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv MOTTO
Sesuatu yang sulit pasti dapat terselesaikan juga, asal ada kemauan, niat dan optimis diri semuanya akan berjalan dan ada hasil yang indah di balik itu
semua.
(Peneliti)
Maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhanlah engkau
berharap (Q.S Al- Insyirah 7-8)
Bekerjalah untuk kepentingan duniamu seakan – akan kamu hidup selama – lamanya dan berbuatlah untuk kepentingan akhiratmu seakan – akan kamu
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini persembahkan untuk :
1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu mendukungku dan menyayangiku.
2. Kakakku tercinta Gunawan Bagas Tohari yang telah memberikan dorongan baik secara material maupun spiritual dan doanya dalam segala hal.
3. Seseorang yang selalu memberikanku motivasi dan semangat disetiap
langkahku Wahyu Kuncoro Tri Kayanto.
4. Pembimbing yang selalu memberikan nasehat di setiap mengerjakan skripsi 5. Teman-teman seperjuanganku Rima, Nina, Tri nur, Reiza windita,Dika, semua
vii ABSTRAK
PEMBELAJARAN SENI TARI TRADISIONAL DENGAN MENGGUNAKAN IRINGAN MUSIK PADA ANAK
KELOMPOK B DI TK BA AISYIYAH PALUR I KECAMATAN MOJOLABAN SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
RIRIANA TOHARI A520100088
Tujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran seni tari dengan menggunakan iringan musik. (2) mengidentifikasi pendukung dan penghambat pembelajaran seni tari. Hasil dari penelitian tersebut yaitu Kegiatan yang dilaksanakan akan dilakukan secara berkelompok antara perempuan dan laki – laki. Siswa perempuan menarikan tarian kupu – kupu dan siswa laki – laki menarikan tarian jaranan. Penelitian ini penelitian kualitatif. Subjek penelitian anak kelompok B di Tk Aisyiyah Palur I Mojolaban berjumlah 30 anak. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi & wawancara. Analisis data dengan metode komparatif dan interaktif. Pencapaian skor yang di inginkan apabila nilai lebih dari 75. Hasil pengamatan di katakan sangat baik 20 % dengan skala 3 di katakan baik 40 % dengan skala 6, di katakan cukup 20% dengan skala 3 di katakan kurang 20 % dengan skala 3 dan hasil pengamatan tari jaranan di katakan sangat baik 20 % dengan skala 3 di katakan baik 60 % dengan skala 9 di katakan cukup 20 % dengan skala 3. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran seni tari tradisonal dengan menggunakan iringan musik belum mencapai hasil yang maksimal.
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan ke Hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia serta hanya kepada-Nya lah kita memohon pertolongan atas segala urusan dunia, akherat dan agama. Semoga keselamatan dan kesejahteraan selalu dilimpahkan kepada Rasulullah SAW, keluarganya, para sahabatnya dan para pengikutnya semua, sampai hari kebangkitan kelak.
Menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini telah banyak pihak-pihak yang turut memberikan bantuan, arahan, dan bimbingan sehingga tak lupa diucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.
3. Ibu Dra. Endang Retnowati selaku Kepala sekolah dan wali kelas TK Aisyiyah Palur I Mojolaban Sukoharjo di kelompok B Peneliti untuk mengadakan penelitian.
4. Drs. Djaelani M.Pd dan Drs. Haryono Yuwono, SE selaku pembimbing skripsi
yang dengan kesungguhan dan penuh keikhlasan serta dengan kesabarannya membimbing, mengarahkan dalam menyusun skripsi ini.
ix
Di sadari bahwa masih banyak sekali kekurangan dikarenakan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan peneliti. Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya
Surakarta, 11 Juli 2014 Penulis
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBINGAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN MOTTO ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
HALAMAN PERNYATAAN ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 4
C. Rumusan Masalah ... 5
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 7
A. Kajian Teori ... 7
1. Pembelajaran Seni Tari ... 7
a. Pengertian Seni Tari ... 7
xi
c. Fungsi Seni Tari ... 12
d. Macam – Macam Tari ... 13
e. Unsur Pokok Tari ... 17
f. Pengaruh Pembelajaran Seni Tari ... 18
2. Media Iringan Musik ... 20
a. Pengertian Media ... 20
b. Pengertian Iringan Musik ... 20
c. Ciri-ciri Iringan Musik ... 21
d. Tahapan Perkembangan Iringan Musik ... 22
e. Manfaat Iringan Musik ... 24
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 28
BAB III METODE PENELITIAN ... 30
A. Setting Penelitian ... 30
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 30
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 32
D. Sumber Data ... 33
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan data ... 34
F. Keabsahan Data ... 35
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38
A. Pembahasan Hasil Pembelajaran Tari ... 38
B. Deskripsi Latar Belakang Sekolah ... ... 47
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 52
A. Simpulan ... 52
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 53
C. Saran-saran ... 54
DAFTAR PUSTAKA ... 56
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1 Perangkat Pembelajaran ... 58
Lampiran 2 Pedoman Observasi ... 62
Lampiran 3 Pedoman Wawancara ... 68
Lampiran 4 Hasil Observasi Pembelajaran Anak ... 70
Lampiran 5 Foto/ Dokumentasi Hasil Penelitian ... 72
