• Tidak ada hasil yang ditemukan

skripsi bilangan bulat\LAMPIRAN\angket

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "skripsi bilangan bulat\LAMPIRAN\angket"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 16

Lembar Angket Respon Siswa Terhadap

Penerepan Strategi Think-Talk-Writen (TTW) Dengan Meggunakan Media Komputer

Nama Sekolah : SMPN 1 Proppo Nama :

Hari/Tanggal : Kelas :

Mata Pelajaran: MATEMATIKA No. Absen :

Petunjuk!

a. Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu sendiri. b. Berilah tanda ( √ ) pada pilihan jawaban untuk masing-masing pertanyaan. c. Jawaban yang kamu berikan akan dijamin kerahasiaannya

d. Kejujuran dalam menjawab pertanyaan di bawah ini merupakan salah satu faktor keberhasilan penelitian.

Jawablah pertanyaan dibawah ini sesuai dengan petunjuk di atas!

N o

ASPEK RESPON SISWA YA TIDAK

1 Apakah anda mengetahui bahwa dalam pembelajaran ini menggunakan strategi Think-Talk-Writen (TTW) dengan menggunakan media komputer ?

2 Apakah anda bias bekerja sama dengan baik dengan anggota kelompoknya ?

3 Apakah anda suka mendapat tugas individu yang diberikan oleh guru?

4 Apakah anda berminat untuk mempelajari tentang kelanjutan materi dari pokok bahasan Bilangan Bulat ? 5 Apakah anda mengalami kesulitan dalam

menyelesaikan tugas yang diberikan oleh Guru ?

Referensi

Dokumen terkait

16 Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun Kegiatan : 1.01. 92

Bila jarak kedua pusat lingkaran tersebut 15 cm dan panjang jari-jari lingkaran kecil 4 cm, maka perbandingan luas lingkaran kecil dengan luas lingkaran besar adalah …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi fasilitas pelayanan berdasarkan analisis skalogram dan indeks sentralitas, interaksi antar wilayah berdasarkan

Assauri (2004) mengatakan, perencanaan dan pengendalian produksi adalah penentuan dan penetapan kegiatan-kegiatan produksi yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan perusahaan

Hasil ini tidak terlepas dari tingginya kesadaran siswa akan sesuainya penerapan model MURDER pada pembelajaran sub materi indikator 4 pada kelas MGIM yang

Hal ini sesuai dengan (Permendiknas, 2006) mengenai standar kompetensi kelulusan bahwa salah satu tujuan mata pelajaran matematika adalah kemampuan berpikir

Adapun alasan peneliti menggunakan metode kuasi eksperimen, adalah pertama, peneliti ingin menguji coba efektifitas tindakan yang diberikan terhadap subjek kelompok