• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Organizational Citizenship Behavior (OCB) terhadap Perilaku Belajar Kontraproduktif pada Mentor W2M 2010 Universitas Kristen Maranatha Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Organizational Citizenship Behavior (OCB) terhadap Perilaku Belajar Kontraproduktif pada Mentor W2M 2010 Universitas Kristen Maranatha Bandung."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

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

%"%( # " " + ( ! ! " "# ! $%"- & 1 "- " + " ,%* ( ! 1%( * !."#* ,*.+ !# > , + $%"#.* %(:.$% #. * " #& 6 # + ! $, (! " $%( ( ' */% , + ,%( !' " " %(:.$% #. * " #& '%1 - *%',."+%" +%"- " $%")%1 *! " ! %' ."%* '%1 ") ! 2? ! %' ."%*6 * 2? ! %' ."%* ) "- + '%1 *! "5 ) "- !%$1 ( '%1 ") ! @3 ! %' ."%*6

%"- " *%( 1 ( # ' + ( ! ! " +%"- " " ( ' ' !.%> ' %" #$ % &

#%*& + , A 1 & #%$ ,%*# ") " ) "- ' + & + ") # ! " / ( + "# ! 5 + " ,%*# ") " / ( + "# ! ,%* ( ! 1%( * !."#* ,*.+ !# > , + ,%"- " '%1%( $") 6

* A ,%*# ") " + " ,%*# ") " $%"-%" ,%* ( ! 1%( * !."#* ,*.+ !# > '%( * &") #%( & + ") # ! " *%( 1(%5 ! *%" " ( *.$1 :&B' (,& C 5D6 " + *

' ( ,%"- " !.*%( ' "# * / * 1%( 1%1 ' ) # + " / * 1%( #%* ! # ) # ,%* ( ! 1%( * !."#* ,*.+ !# > + ,%*.(%& & ' ( & 1 "- " "%- # > "# * + " ,%* ( ! 1%( * !."#* ,*.+ !# > , + $%"#.* ) # '%1%' * EF6

# ": 0 + "

(2)

Universitas Kristen Maranatha / *- " < # ." ( # <%"'& , %& / .* ' ,.' # /% :# ."6 :& :# ." $ ) 1% +."% 8&%*%/%* 8% *%5 1 # " +. "- :# ." ' ".# ::.$, " %+ 1) >%% .* *%8 *+6 % "8& (%5 :. "#%*,*.+ :# /% 1%& / .* ' "%- # /% 1%& / .*5 #& # #& ' 1%& / .* : " & *$ #&%$'%(/%' "+ %/%" .#&%*'6 " #&% 8.*(+ .> (% *" "- % :& "+ :. "#%*,*.+ :# /% 1%& / .* ('. .>#%" ,,% *5 %',%: (() #&.'% 8&. *% "+%*-. "-%+ : # ."6 " .#&%* 8.*+'5 ".# ."() " #&% > %(+ .> "+ 8.*! .> #& ' :. "#%*,*.+ :# /% 1%& / .* : " .:: *6 & ' $ !%' #&% 8* #%* "#%*%'#%+ " '# +) "- &.8 #&% *%( # ."'& , "+ :. "#%*,*.+ :# /% (% *" "- 1%& / .*'6

& ' *%'% *:& 8 ' :."+ :#%+ #. %G $ "% #&% *%( # ."'& , "+ :. "#%*,*.+ :# /% 1%& / .*' (% *"%+ " $%"#.* %(:.$% #. * " #& 6 # 8%*% :.((%:#%+ #&*. -& ' */%) ." #&% $,(%$%"# # ." %(:.$% #. * " #& ' *%',."+%"# 1) + '#* 1 # "- H %'# ."" *%' .> 2? H %'# ."" *%'6 > #&% 2? H %'# ."" *%' + '#* 1 #%+5 @3 H %'# ."" *%' 8%*% *%# *"%+6

*%( 1 ( #) #%'#' ,%*>.*$%+ 1) " ()' ' .> :.%>> : %"# #$ % & A #%$' #& # & /% 1%%" +%:( *%+ / ( + H %'# ." >.* #&% 5 "+ *% / ( + H %'# ."' #. (% *" :. "#%*,*.+ :# /% 1%& / .* " ,*%/ . ' #%'#'6 > #&% A H %'# ."' "+ H %'# ."' ." (% *" "- 1%& / .* & ' 1%%" .#&%*8 '% *%( %+ %"# *%() :. "#%*,*.+ :# /%5 1%: '% #&% / ( % .> #$ % & C 6D6 "+ >*.$ #&% #%'# *%' (#' .> :.**%( # ." 1%#8%%" "+%,%"+%"# / * 1(% "+ +%,%"+%"# / * 1(% 1%& / .* (% *" "- . #:.$%' :. "#%*,*.+ :# /% "%- # /% *%( # ."'& , 1%#8%%" "+ :. "#%*,*.+ :# /% 1%& / .*' (% *"%+ " $%"#.* 8& :& $. "#%+ #. EF6

(3)

( $ "

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

7 666666666666666666666666666666666666666666666666666

JJJJ6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 /

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 /

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 /

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 /

666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6 # * %( ! "-666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6 +%"# > ! ' ' ( &6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 D

6@ !' + + " " %"%( # "666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 D

6E %- " " %"%( # "666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2

5 5

6JJJ6666666666666666666666666666666666JJJJJJJJJJJJ66 A

6 *- " < # ." ( # <%"'& , %& / .* JJJJJJJJJJJ666J A

6 6 ',%! 9 ',%! *- " < # ." ( # <%"'& , %& / .*JJJJ6

6 6 !#.* 9 > !#.* ) "- $%$,%"- * & 666JJJJJJJJ66 E

(4)

Universitas Kristen Maranatha G 6 6 %"-%*# " ,%* ( ! !."#* ,*.+ !# >JJJ666JJJJJJJ666 A

6 6 !#.*4> !#.* ) "- $%$,%"- * & $ ": (") ,%* ( ! !.* ,'

# $ " , ( ' "- '%1 - ,%* ( ! !."#* ,*.+ !# >66666666666666

6 6@ !#.*4> !#.* ) "- + , # $%":%- & $ ": (") ,%* ( ! $%": *

# $ " , ( ' "- '%1 - ,%* ( ! !."#* ,*.+ !# >66666666666666 3

6 6E %" '4 %" ' %* ( ! ."#* ,*.+ !# >666JJJJJJJJJJ A

6 63 %* ( ! %( * ."#* ,*.+ !# >666666666666666666666666666666666666666666666666 ?

6@ 1 "- " +%"- " %* ( ! %( * ."#* ,*.+ !# >666666666666666666 @

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 @E

@6 % * & "-! # " /%*' # ' * '#%" * " #& 666666666666666666666666666666666666 @E

@6 ' + " $ ' 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 @2

@6@ #* !# * .*- " ' ' 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 @A

@6E %!" ! %"- $, ( " # 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 @?

@63 %" ' %"%( # "6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 @?

@6D ., ( ' + " $,%(6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 E

@62 1 %! %"%( # "66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 E

@6A ,%* ' ." ( * 1%(666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 E

@6? %#.+% " ( ' # 666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 E

@6?6 ( + # '6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 E@

@6?6 %( 1 ( # '666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 EE

(5)

@6?6E ,.#%' '666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 ED

JJJJJJJJJ6666 E2

E6 $1 * " $ $ %',."+%" "-- , " %',."+%" %*& + ,

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 E2

E6 6 $1 * " $ $ %',."+%"6666666666666666666666666666666666666666666666666666666 E2

E6 6 "-- , " %',."+%" #%*& + , 666666666666666666666666666666666666666666 3

E6 "-- , " #%*& + , ,%* ( ! 1%( * !."#* ,*.+ !# >666666666666666666666666666 D

E6@ "'#* $%" %"%( # "666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2

E6@6 ( + # '6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2

E6@6 %( 1 ( # '666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2@

E6@6@ .*%( ' 66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2E

E6E %$1 & ' "66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 23

666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2A

36 $, ( "666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2?

36 * "666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 2?

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 A

(6)

Universitas Kristen Maranatha !!"#

$$%#

& &

&

(7)

( #

)

*+,.

-/ 0-

0-0 $''#

0

(8)

0-Universitas Kristen Maranatha ,

3 4 ) 34)#

5 )# 5 )

34) 4 & /

6 5 )

34)

34) /

5 ) 5 )

)

&

) 5 )

/ 34)

& & 34) 6

(9)

0-4

&

#

6 /

/

& / 6

& )

(10)

Universitas Kristen Maranatha " #

# /

&

4 /

0- /

#

#

(11)

( 0-0

! " # ! $ ! % &'% '( (

' )! $ %

0- 5 ) ! !:

5 ) ! !:

,

0-5 ) ! !:

* % ! ! + "

)

) 0- ! !

)

! !

)

(12)

Universitas Kristen Maranatha %

, #

4 ;

<

<

&

0-<

) + )

(13)

0-3

.)% . 0

9 . 7

5 ) ! ! 3 4 )

0-5 ) ! ! 3 4 )

BM

;

M 0- 5 ) ! ! 3 4

) 0- )

+

3 4 )

6 &

5 ) ! !

M 5 )

! ! 3 4 )

(14)

Universitas Kristen Maranatha %$

# (

B

, < 0- 5 )

! ! 3 4 )

&! 7 +

0-+

&

0-/

(15)

3

(16)

0-Universitas Kristen Maranatha '

5+ 0 .+ #

5 - @ ) C $$, H2 6 - + B

H H2 & G @ 5

-# ' % 1 ; C &

C $'$ 2 + 0 M % 4 M ; !"&

+ C ) + C 4 8 ) @ F D A !! H2 6

D C B 5

-0 ? - ? C 6" #

" M ,;$,& !'

+ F M A C 5 @ + D ) $$7 0 ? - ?

- D ) M ! #

6 " M ,% 7#; %9"&'!

A @ A 5 F $$$ 8 6 B

6 B A + - D

B 8 - 6 " # !

' M %%; 97 &9""

A C ) @ 4 $$! 3

; 8 A & 2 6 "

# ! ' %";9'$&%!$

A C @ 8 $$ 1 A ( + + ; 8 - 8

6 ) 5 ( 0 ? D '

" M %9; , !&, $

4 @ + $$7 ' # - ;

/-

-4 ) 8 @ + $$7 - ? H2 ! #

6 " M ,%; 9"9&99$

F @ D !!,# 4 < 6

1 $$! ;// /

/ 7'9 '

) C $$' " / ' # ' " G

J ; D < B

) H 5 $$7 D + 0 ? - ? ;

6 B 6 H ! #

6 " M ,% 7#; "7,& "9%

0 + 5 $'' ; 6 A

F 2 )8;F 2

0 + 5 @ 4 ) $'$ - 8 +

0 ? - ? 6 " # ! ' M %7;

(17)

0 + 5 $$! 6 &

4 M 7; $7&$'

0 + 5 $$" 8 ) 8 D 8 +

0 ? - ? ' '

M 7'; %%"&'!,

0 + 5 $$% 0 ? - ? ; B T - - &

7" ' # M !; '"&$%

) 8 ) @ ) 4 ? $$% 0 ? - ?

6 U U 5 A

6 " # ! ' M ' ; 9 & %!

) 8 ) @ ) 4 ? @ 5 < $$9

6 F F

+ H - 6

0 ? - ? 6 " # M #;

"$& $'

) @ ) 4 ? $$7 0 ? - ?

H 6 " # 4 M , ; ," &,9,

+ C < ) ) 8 8 !!%# ' /

% + ' - 1H (

J

D !!"# ! %'%% - 8 &

D D H $$! 0 " 0 " ' 1

- D $'$ 0 ? ;

-- 8 G J ; &< B

F ) @ 1 2 !! #! # 6 " $; "& $

4 - ) $$$ 0 ? - ? ; + 1 B

A - ? ' # % # M 77 7#; !& ,

!!"# -M 8

< $$ # ) + 6

4 < C G "&,!

!!9# ) D - M 8 0 J

!!"# - 6 A C

$$%# 6 B

- 8 0 + 5 @ G C $', 0 ? - ?

; B T G 8 C 8 M

Referensi

Dokumen terkait

using Microsoft.Office.Interop.Word; namespace aplikasi_kompresi.

Pendekatan kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi,

Praktik jual beli makanan ringan yang tidak mencantumkan tanggal kadalursa ini masih ada penjual yang belum memenihu hak-hak konsumen dalam pasal 4 nomor 8

Data tabel 5 yang menunjukkan data demografi subyek peneltian terhadap kultur bakteri positif dalam penelitian ini memperlihatkan pasien kelompok umur kurang dari 60 tahun

LAPORAN KINERJA INSTANSI PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN 2015 III-14 Sasaran Tersedianya Fasilitas Internet Secara Merata Di Ruang Publik diukur dengan IKU “ Jumlah

Dari Tabel 4.2 menunjukkan bahwa master akan mengolah data input , mencacah, menam- pilkan printout nomor antrian pada LCD, menerima data panggil pada masing-masing lo- ket/ slave

Untuk menentukan persamaan dari suatu grafik garis lurus yang diberikan dapat ditentukan jika diketahui garis tersebut tegak lurus dengan suatu garis lain dan diketahui

Dengan mengambil studi kasus Orkes Keroncong Norma Nada, penelitian ini akan mengungkap gejala-gejala sikap resistensi dari masyarakat subkultur musik keroncong terhadap