Instrument No. 88 90

(1)

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

88. Sekolah/Madrasah memiliki lahan yang memenuhi ketentuan luas minimal.

 A. Memiliki luas lahan 76% -100% atau lebih dari ketentuan luas lahan minimal.  B. Memiliki luas lahan 51% -75% dari ketentuan luas lahan minimal.

 C. Memiliki luas lahan 26% -50% dari ketentuan luas lahan minimal.  D. Memiliki luas lahan 1% -25% dari ketentuan luas lahan minimal.  E. Tidak memiliki lahan sendiri.

A. Juknis

Ketentuan luas minimum lahan sekolah/madrasah sebagaimana tercantum pada Tabel 1 berikut ini. Tabel 1. Luas Minimum Lahan Sekolah/Madrasah

Rombel

belajar (maksimal)Siswa Bang.1 Lantai Luas Minimum Lahan (m2)Bang.2 Lantai Bang.3 Lantai

3 96 3504 1852,8

4-6 192 4377,6 2342,4 1555,2

7-9 288 5299,2 2793,6 1872

10-12 384 6259,2 3340,8 2265,6

13-15 480 7152 3792 2544

16-18 576 8064 4320 2822,4

19-21 672 9072 4838,4 3225,6

22-24 768 10137,6 5376 3609,6

25-27 864 11059,2 5875,2 3974,4

B. Pendukung

Luas lahan sekolah/madrasah : …..….. m2 C. Assesor

Rombel

Jumlah Siswa

Luas Minimum Lahan (m2) (m2)

Bang.1 lantai Bang.2 Lantai Banq.3 lantai

Stdr Keadaaa

ananna Stdr keadaaaananna Stdr keadaaaananna

Prosentase

Bukti :

- Lihat standar minimal luas lahan untuk masing-masing banyaknya rombel, banyaknya jumlah siswa dan lantai bangunan.

- Observasi langsung

- Isilah data menggunakan format diatas.

Setelah data diisi, maka prosentase dihitung dari luas lahan yang dimiliki dibagi dengan luas lahan dalam table, untuk kategori yang sama.

89. Sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.

 A. Lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya, serta memiliki akses untuk penyelamatan _{dalam keadaan darurat.}

 B. Lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya, tetapi tidak memiliki akses darurat.

(2)

 D. Lokasi aman, sehingga masih memiliki peluang potensi bahaya, dan tidak memiliki akses _darurat.

 E. Berada di lokasi yang tidak layak untuk belajar. A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di sekitar sekolah/madrasah serta prasarana yang tersedia, seperti tersedianya pagar sekolah/madrasah, pemadam kebakaran, lingkungan rapi dan bersih, mempunyai lapangan terbuka, dsb.

B. Pendukung Kosong….. C. Assesor

Bukti :

- Observasi langsung - Sesui juknis, antara lain;

Adanya pagar sekolah, adanya alat pemadam kebakaran, adanya lapangan terbuka, lingkungan rapi dan bersih, sekolah bertingkat akses turun lebih dari satu,

90. Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan.

 A. Berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran udara, dan _{pencemaran air, serta gangguan kebisingan secara alamiah.}

 B. Berada di lokasi yang nyaman, terlindung fasilitas peredam gangguan pencemaran udara, _{dan pencemaran air, serta kebisingan.}

 C. Berada di lokasi yang nyaman, terlindung fasilitas peredam gangguan pencemaran _{udara/air, tetapi masih terganggu kebisingan.}

 D. Berada di lokasi yang nyaman, tetapi berpeluang untuk terpapar pencemaran udara/air, _{dan kebisingan.}

 E. Tidak berada di lokasi yang nyaman. A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di sekitar sekolah/rnadrasah serta prasarana yang tersedia.

B. Pendukung Kosong…. C. Assesor

Bukti :

- Observasi langsung