• Tidak ada hasil yang ditemukan

KUESIONER PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA APARAT PEMERINTAH DAERAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "KUESIONER PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA APARAT PEMERINTAH DAERAH"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

KUESIONER

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN

MOTIVASI TERHADAP KINERJA APARAT PEMERINTAH DAERAH

(Studi Empiris : Pemerintah Daerah Kabupaten Semarang)

A. IDENTITAS RESPONDEN

Petunjuk : Beri tanda X (silang) pada pilihan dibawah ini dan jawablah pertanyaan

yang ada, sesuai dengan keadaan Anda.

1. Jenis Kelamin

: a. Pria

b. Wanita

2. Umur

: ………….tahun

3. Pengalaman Menduduki Jabatan

: ……… tahun

4. Pendidikan terakhir

: a. S1 b. S2 c. S3

5. Jabatan

: ………

B.

Daftar Kuesioner

Beri jawaban atas pertanyaan-pertanyaan dibawah ini mengenai Gaya Kepemimpinan,

Budaya Organisasi, Motivasi, dan Kinerja Aparat Pemerintah Daerah dengan cara memberikan

tanda tickmark(

) pada salah satu jawaban pada kolom yang telah disediakan.

I. Kami meminta pendapat Bapak / Ibu mengenai Gaya Kepemimpinan Kepala Dinas /

atasan anda :

Skor Jawaban :

a. Untuk jawaban sangat tidak setuju

(STS) diberi nilai = 1

b. Untuk jawaban tidak setuju

(TS) diberi nilai = 2

c. Untuk jawaban netral

(N) diberi nilai = 3

d. Untuk jawaban setuju

(S)

diberi nilai = 4

c. Untuk jawaban sangat setuju

(SS) diberi nilai = 5

(2)

99

Jawaban

VARIABEL

STS TS N S SS

Gaya Kepemimpinan ( Mas,ud,2004:386)

1 2 3 4 5

1

Pada pelaksanaan kerja, atasan mengajukan

tujuan yang ingin dicapai dan menyerahkan

kepada bawahan cara mencapainya

2

Atasan lebih sering mengajak berdiskusi dan

jarang memberikan perintah secara kaku

3

Atasan selalu menekankan pentingnya

menjalin hubungan baik dengan bawahannya

4

Atasan memberikan penekanan pada

pentingnya tugas, dan bawahan diminta

melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya

5

Pada pelaksanaan tugas, atasan lebih menekan

pentingnya efisiensi dan meminta bawahan

untuk menyelesaikan tugas sesegera mungkin

6

Atasan sering memberitahu bawahan untuk

tidak merusak hubungan dengan orang-orang

tertentu (klien)

7

Atasan mampu meningkatkan kompetensi

karyawan dalam bekerja

II. Kami minta pendapat Bapak / Ibu mengenai Budaya Organisasi pada Dinas anda :

Skor Jawaban :

a. Untuk jawaban sangat tidak setuju

(STS) diberi nilai = 1

b. Untuk jawaban tidak setuju

(TS) diberi nilai = 2

c. Untuk jawaban netral

(N) diberi nilai = 3

d. Untuk jawaban setuju

(S)

diberi nilai = 4

c. Untuk jawaban sangat setuju

(SS) diberi nilai = 5

(3)

BUDAYA ORGANISASI

(dikembangkan dari Hofstede, 1990; digunakan oleh Indriantoro dan

Supomo

, 1998)

Jawaban

NO

VARIABEL

STS TS N S

SS

Budaya Organisasi

1 2 3 4 5

1.

Di tempat saya bekerja, keputusan-keputusan yang

penting lebih sering dibuat oleh kelompok daripada

dibuat secara induvidu.

2.

Di tempat saya bekerja, lebih tertarik pada orang yang

mengerjakannya dibandingkan pada hasil pekerjaan.

3.

Di tempat saya bekerja, keputusan-keputusan lebih

sering dibuat oleh manajemen tingkat atas.

4.

Di tempat saya bekerja, para manager cenderung

mempertahankan karyawan yang berprestasi.

5.

Di tempat saya bekerja memberikan petunjuk kerja

yang lebih jelas kepada karyawan baru.

6. Di tempat saya bekerja, perubahan-perubahan

ditentukan berdasarkan surat keputusan manajemen.

7.

Di tempat saya bekerja, mempunyai ikatan tertentu

dengan masyarakat sekitar.

8.

Di tempat saya bekerja, mempedulikan terhadap

masalah-masalah pribadi karyawan.

III.

Kami minta pendapat Bapak / Ibu mengenai Motivasi Kerja anda :

Skor Jawaban :

a. Untuk jawaban sangat tidak setuju

(STS) diberi nilai = 1

b. Untuk jawaban tidak setuju

(TS) diberi nilai = 2

c. Untuk jawaban netral

(N) diberi nilai = 3

d. Untuk jawaban setuju

(S)

diberi nilai = 4

c. Untuk jawaban sangat setuju

(SS) diberi nilai = 5

(4)

101

Jawaban

VARIABEL

STS TS N S SS

Motivasi (Satiani,2007)

1 2 3

4

5

1

Besarnya pendapatan/gaji yang mendorong

saya untuk meningkatkan kinerja

2

Rasa aman yang dirasakan dalam lingkungan

pekerjaan menambah semangat saya untuk

bekerja lebih giat

3

Pemberian penghargaan hasil kerja menambah

semangat untuk meningkatkan kinerja saya

4

Jaminan kesehatan yang diperoleh para

karyawan membuat saya merasa tenang,

sehingga dapat meningkatkan kinerja yang

optimal

5

Adanya kesempatan untuk mengembangkan

diri untuk berkarier dan memperoleh

kemajuan akan semakin mendorong saya

untuk meningkatkan kinerjanya

6

Kesempatan beraktualisasi diri yang

mendorong saya untuk meningkatkan

kinerjanya

(5)

Kinerja Aparat Pemerintah Daerah (Bagian Organisasi, Sekretariat daerah

Kabupaten Semarang)

Bapak / Ibu dimohon untuk mengukur kinerja Bapak / Ibu sendiri pada daftar pertanyaan

dibawah ini dengan cara menuliskan skor dengan skala 1 sampai dengan 5 yang menurut

Bapak / Ibu paling tepat menggambarkan kinerja Bapak / Ibu.

Jawaban

VARIABEL

Dibawah

rata-rata

Diatas

rata -rata

Kinerja Aparat Pemda

1 2 3 4 5

1

Melaksanakan sebagian tugas atau kewenangan

dinas dalam bidang saya.

2

Merumuskan kebijakan teknis sesuai dengan

bidang di pekerjaan saya.

3

Menyusun data tentang pekerjaan di bidang

pekerjaan saya.

4

Memimpin, mengembangkan, dan membimbing

bawahan saya.

5

Merencanakan dan melaksanaan program di

bidang pekerjaan saya.

6

Memberikan arahan dan pelatihan kepada

bawahan saya

7

Menilai dan mengukur kinerja bawahan saya.

(6)

103

IDENTITAS RESPONDEN

No Jenis Kelamin

Umur Pengalaman Menduduki Jabatan (tahun)

Pendidikan terakhir

Jabatan

1 Pria 50 4 S1 Kabid. Bina Marga

2 Pria 49 3 S2 Kabid. Pengairan

3 Pria 52 4 S1 Kabid. Cipta Karya

4 Pria 44 2 S2 Kabid. Kebersihan dan Pertamanan

5 Pria 51 4 S2 Kabid. Promosi Kesehatan & Penyehatan Lingkungan

6 Wanita 45 3 S2 Kabid. Obat, Makanan dan Minuman

7 Wanita 49 4 S2 Kabid. Pelayanan Kesehatan

8 Pria 45 3 S1 Kabid. Pencegahan dan Pemberantasan Penyakit

9 Pria 43 3 S1 Kabid. Anggaran

10 Pria 42 3 S1 Kabid. Pendapatan

11 Pria 43 4 S1 Kabid. Perbendaharaan

12 Pria 45 3 S1 Kabid. Pengendalian

13 Pria 42 2 S1 Kabid. Produksi Pertanian

14 Pria 52 3 S1 Kabid. Produksi Perkebunan

15 Pria 52 4 S1 Kabid. Produksi Kehutanan

16 Pria 45 3 S1 Kabid. Pengembangan

17 Pria 44 2 S1 Kabid. Produksi Peternakan

18 Pria 49 3 S1 Kabid. Perikanan

19 Pria 48 3 S1 Kabid. Kesehatan Hewan

20 Pria 46 3 S1 Kabid. Pengembangan Usaha

21 Pria 47 3 S1 Kabid. Lalu Lintas

22 Pria 50 4 S1 Kabid. Pengendalian Operasional

23 Pria 45 3 S1 Kabid. Angkutan

24 Pria 45 3 S1 Kabid. Uji Kendaraan dan Perbengkelan

25 Pria 48 3 S2 Kabid. Perindustrian

26 Pria 49 4 S1 Kabid. Perdagangan

27 Pria 45 3 S1 Kabid. Penanaman Modal

28 Pria 48 3 S1 Kabid. Pengembangan

29 Pria 50 4 S1 Kabid. Penempatan Tenaga Kerja dan Transmirgrasi 30 Pria 49 4 S1 Kabid. Pelatihan dan Pengembangan Produktivitas

31 Pria 44 3 S1 Kabid. Pembinaan Hubungan Industri

32 Pria 49 3 S1 Kabid. Pengawasan dan Perlindungan Tenaga Kerja

33 Pria 48 3 S1 Kabid. Obyek dan Daya Tarik Wisata 34 Pria 46 4 S1 Kabid. Sarana dan Usaha Jasa Pariwisata

35 Pria 43 2 S1 Kabid. Pemasaran dan Perijinan

36 Wanita 49 3 S1 Kabid. Kebudayaan

37 Wanita 48 3 S1 Kabid. Lingkungan Hidup

38 Pria 44 2 S1 Kabid. Pengendalian Dampak Lingkungan

39 Pria 49 3 S1 Kabid. Pertambangan

40 Pria 47 3 S1 Kabid. Geologi, Energi dan Sumber Daya Mineral

41 Pria 45 3 S1 Kabid. Pemberdayaan Potensi Kesejahteraan Sosial Perpustakaan Unika

(7)

42 Pria 48 4 S1 Kabid. Rehabilitasi dan Bantuan Sosial

43 Wanita 45 3 S1 Kabid.Keluarga Berencana

44 Pria 47 3 S2 Kabid. Keluarga Sejahtera

45 Pria 44 3 S1 Kabid. Koperasi

46 Wanita 48 4 S1 Kabid. UKM

47 Pria 47 3 S2 Kabid. Pengembangan

48 Pria 42 2 S1 Kabid. Ekonomi

49 Pria 48 3 S1 Kabid. Sosial dan Budaya

(8)

i

Identitas Responden

Jenis Kelamin Responden

6 12.2 12.2 12.2 43 87.8 87.8 100.0 49 100.0 100.0 Wanita Pria Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Umur Responden 3 6.1 6.1 6.1 3 6.1 6.1 12.2 5 10.2 10.2 22.4 9 18.4 18.4 40.8 2 4.1 4.1 44.9 4 8.2 8.2 53.1 8 16.3 16.3 69.4 8 16.3 16.3 85.7 3 6.1 6.1 91.8 1 2.0 2.0 93.9 3 6.1 6.1 100.0 49 100.0 100.0 42.00 43.00 44.00 45.00 46.00 47.00 48.00 49.00 50.00 51.00 52.00 Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Pengalaman Responden 6 12.2 12.2 12.2 30 61.2 61.2 73.5 13 26.5 26.5 100.0 49 100.0 100.0 2.00 3.00 4.00 Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Pendidikan Responden 41 83.7 83.7 83.7 8 16.3 16.3 100.0 49 100.0 100.0 Tamat S1 Tamat S2 Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

(9)

ii

Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Gaya Kepemimpinan

(X1)

****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ******

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted

X1_1 21.4694 24.5043 .7693 .9280 X1_2 21.3673 24.5289 .8319 .9214 X1_3 21.4082 23.9133 .8780 .9167 X1_4 21.4082 25.2466 .8312 .9218 X1_5 21.5306 25.8793 .7503 .9290 X1_6 21.3469 25.0230 .7584 .9286 X1_7 21.4694 27.2126 .7340 .9312 Reliability Coefficients N of Cases = 49.0 N of Items = 7 Alpha = .935 Perpustakaan Unika

(10)

iii

iii

Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Budaya Organisasi

(X2)

****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ******

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted

X2_1 25.5306 31.2126 .8349 .9274 X2_2 25.7143 31.3750 .8936 .9233 X2_3 25.5102 30.7968 .8803 .9239 X2_4 25.4286 32.0000 .8178 .9287 X2_5 25.5714 32.0417 .7307 .9355 X2_6 25.5510 30.2942 .8651 .9252 X2_7 25.6531 35.7730 .6045 .9423 X2_8 25.3265 35.3912 .6524 .9398 Reliability Coefficients N of Cases = 49.0 N of Items = 8 Alpha = .9392 Perpustakaan Unika

(11)

iv

Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Motivasi Kerja (X3)

****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ******

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted

X3_1 18.0204 11.3121 .7683 .8504 X3_2 18.1020 11.0519 .7629 .8505 X3_3 18.2857 11.5417 .7806 .8498 X3_4 18.0612 11.3087 .7229 .8574 X3_5 18.2653 11.4906 .7275 .8570 X3_6 18.3469 12.3563 .4489 .9057 Reliability Coefficients N of Cases = 49.0 N of Items = 6 Alpha = .8827 Perpustakaan Unika

(12)

v

v

Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Kinerja Aparat Daerah

(Y)

****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ******

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted

Y_1 22.2041 14.2491 .7949 .8693 Y_2 22.5714 13.6250 .8256 .8640 Y_3 22.3878 13.4507 .7976 .8670 Y_4 22.6122 13.8673 .7711 .8707 Y_5 22.5510 15.0026 .6573 .8844 Y_6 22.6327 14.2789 .5936 .8945 Y_7 22.2653 16.0323 .4616 .9042 Reliability Coefficients N of Cases = 49.0 N of Items = 7 Alpha = .8952 Perpustakaan Unika

(13)

vi

Asumsi Klasik

Model Summaryb 1.904a Model 1 Durbin-W atson

Predictors: (Constant), Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan a.

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda b. Coefficientsa .184 5.439 .237 4.221 .341 2.936 Gaya Kepemimpinan Budaya Organisasi Motivasi Kerja Model 1 Tolerance VIF Collinearity Statistics

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda a. Collinearity Diagnosticsa 3.955 1.000 .00 .00 .00 .00 .031 11.384 .69 .06 .05 .00 .009 20.617 .17 .00 .40 .72 .005 26.856 .14 .94 .55 .28 Dimension 1 2 3 4 Model 1 Eigenvalue Condition Index (Constant) Gaya Kepemim pinan Budaya

Organisasi Motivasi Kerja Variance Proportions

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda a.

(14)

vii

vii

Residuals Statisticsa 17.4706 33.6602 26.2041 3.88719 49 -2.247 1.918 .000 1.000 49 .31622 1.04820 .56617 .19229 49 18.5402 33.4983 26.1793 3.89128 49 -5.4706 3.9809 .0000 2.02417 49 -2.617 1.904 .000 .968 49 -2.862 1.988 .005 1.031 49 -6.5440 4.8031 .0247 2.30331 49 -3.129 2.058 -.001 1.065 49 .119 11.088 2.939 2.707 49 .000 .402 .037 .085 49 .002 .231 .061 .056 49 Predicted Value Std. Predicted Value Standard Error of Predicted Value

Adjusted Predicted Value Residual

Std. Residual Stud. Residual Deleted Residual Stud. Deleted Residual Mahal. Distance Cook's Distance

Centered Leverage Value

Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda a.

Charts

Regression Standardized Residual

2. 00 1. 75 1.50 1.25 1. 00 .7 5 .5 0 .2 5 0. 00 -.25 -.5 0 -.7 5 -1 .00 -1 .25 -1 .50 -1 .75 -2 .00 -2 .25 -2 .50 Histogram

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda

Frequency 10 8 6 4 2 0 Std. Dev = .97 Mean = 0.00 N = 49.00 Perpustakaan Unika

(15)

viii

Normal P-P Plot of Regression Standardized Residual Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda

Observed Cum Prob

1.00 .75

.50 .25

0.00

Expected Cum Prob

1.00 .75 .50 .25 0.00 Scatterplot

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda

Regression Standardized Predicted Value

2 1 0 -1 -2 -3 Regression St udent ized Residual 3 2 1 0 -1 -2 -3 Perpustakaan Unika

(16)

ix

ix

Regression

Descriptive Statistics 26.2041 4.38263 49 25.0000 5.82380 49 29.1837 6.47326 49 21.8163 4.02427 49

Kinerja Aparat Pemda Gaya Kepemimpinan Budaya Organisasi Motivasi Kerja Mean Std. Deviation N Correlations 1.000 .855 .829 .800 .855 1.000 .871 .808 .829 .871 1.000 .743 .800 .808 .743 1.000 . .000 .000 .000 .000 . .000 .000 .000 .000 . .000 .000 .000 .000 . 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49 49

Kinerja Aparat Pemda Gaya Kepemimpinan Budaya Organisasi Motivasi Kerja Kinerja Aparat Pemda Gaya Kepemimpinan Budaya Organisasi Motivasi Kerja Kinerja Aparat Pemda Gaya Kepemimpinan Budaya Organisasi Motivasi Kerja Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N Kinerja Aparat Pemda Gaya Kepemim pinan Budaya

Organisasi Motivasi Kerja

Variables Entered/Removedb Motivasi Kerja, Budaya Organisas i, Gaya Kepemimp inana . Enter Model 1 Variables Entered Variables Removed Method

All requested variables entered. a.

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda b.

(17)

x

Model Summary .887a .787 .772 2.09055 Model 1 R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate

Predictors: (Constant), Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan

a. ANOVAb 725.291 3 241.764 55.318 .000a 196.668 45 4.370 921.959 48 Regression Residual Total Model 1 Sum of

Squares df Mean Square F Sig.

Predictors: (Constant), Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan a.

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda b. Coefficientsa 6.708 1.698 3.952 .000 .273 .121 .363 2.261 .029 .207 .096 .306 2.161 .036 .304 .128 .279 2.364 .022 (Constant) Gaya Kepemimpinan Budaya Organisasi Motivasi Kerja Model 1 B Std. Error Unstandardized Coefficients Beta Standardized Coefficients t Sig.

Dependent Variable: Kinerja Aparat Pemda a.

Referensi

Dokumen terkait

Program aplikasi ini dapat berguna untuk menggantikan tugas seorang mekanik dalam mengatasi kerusakan sepeda motor yang berupa anjuran-anjuran teknis, namun program ini belum

Metode estimasi nilai propensity score yang digunakan adalah regresi logistik dan metode pencocokan (matching) yang digunakan adalah nearest neighbor matching.

Pada perencanaan kali ini, akan direncanakan instalasi pengolahan air limbah dengan unit Anarobic Baffled Reactor (ABR) dan Anaerobic Filter (AF) sebagai unit

Oleh karena itu, dalam Tugas Akhir ini penulis melakukan pengembangan atau merekonstruksi model yang mengacu pada model REPM dan CMMI untuk mengevaluasi tingkat kematangan

Sripsi dengan judul “Pengaruh Pendekatan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar. Siswa Pada Pokok Bahasan Simetri Lipat di Kelas IV SDN 2

Hubungan antara tingkat stres dengan kualitas hidup lansia hipertensi di wilayah kerja puskesmas Wonopringgo Pekalongan.. Liliana CS, Cláudia BC,

Gambar – baik dalam bentuk grafik maupun foto – diberi judul dengan penomoran gambar sesuai dengan urutan kemunculannya dalam naskah.. Judul gambar ditulis

Untuk meningkatkan kemampuan membedakan warna benda melalui metode pemberian tugas pada anak tentunya guru harus merencanakan kegiatan pembelajaran dengan