i
UPAYA MENINGKATKAN SIKAP MENGHARGAI PRESTASI DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA KELAS IVA
SD NEGERI 2 CILONGOK
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
SHOLEKHA ISTIQOMAH WIDYA ASTUTIK 1201100102
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
v
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan sikap menghargai prestasi dan prestasi belajar IPA melalui model pembelajaran quantum di SD Negeri 2 Cilongok. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas IVA SD Negeri 2 Cilongok yang terdiri dari 14 peserta didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan. Data sikap menghargai prestasi diperoleh melalui angket sikap menghargai prestasi dan data prestasi belajar diperoleh melalui evaluasi setiap akhir pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata sikap menghargai prestasi pada siklus I adalah 4,17 dan pada siklus II adalah 4,27. Persentase prestasi belajar pada siklus I adalah 66,67% dan siklus II 91,67%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran quantum dapat meningkatkan sikap menghargai prestasi dan prestasi belajar IPA materi energi panas dan bunyi pada kelas IVA SD Negeri 2 Cilongok.
Kata kunci: sikap menghargai prestasi, prestasi belajar, IPA, model pembelajaran quantum
MOTTO
“Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang” (HR.Tirmidzi)
“Mimpi dapat terwujud bukan karena keajaiban, melainkan karena keringat dan kerja keras.” (Colin Powell)
vii
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karyaku ini sebagai wujud rasa syukur dan termakasih kepada: 1. Bapak Aris Wijoyono dan Ibu Asfiah orang tuaku tercinta yang dengan tulus
memberikan dukungan, restu dan doa.
2. Niken Nur Laili Latifah adikku tersayang yang selalu memberikan dukungan, doa, dan menghibur sehingga saya lebih bersemangat lagi dalam belajar. 3. Sahabat dan keluarga besar yang selalu memberikan bantuan dan dukungan,
terimakasih atas doa dan perhatian kalian.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah menganugerahkan kekuatan dan kesehatan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul” Upaya Meningkatkan Sikap Menghargai Prestasi dan Prestasi Belajar IPA Materi Energi Panas dan Bunyi Melalui Model Pembelajaran Quantum Pada Kelas IVA SD Negeri 2 Cilongok” tepat pada waktunya tanpa ada halangan suatu apapun. Skripsi disusun sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap menghargai prestasi dan prestasi belajar peserta didik kelas IVA SD Negeri 2 Cilongok. Peserta didik yang memiliki sikap menghargai prestasi yang baik akan mampu menghargai hasil usaha, ciptaan, pemikiran yang disampaikan orang lain, dan akan terus berupaya maksimal untuk meraih cita-citanya. Peserta didik akan belajar dari kesalahan masa lalu untuk mencapai prestasi yang lebih baik dari sebelumnya. Peningkatan sikap menghargai prestasi dan prestasi belajar dapat dicapai melalui penerapan model pembelajaran yang sesuai, salah satunya model pembelajaran quantum.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari berbagai pihak yang memberikan kontribusi baik secara moral maupun materi, maka dari itu dengan kerendahan hati peneliti mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
ix meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan masukan kepada peneliti.
5. Aji Heru Muslim, M.Pd., Dosen Pembimbing II skripsi yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan banyak masukan kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat tersusun dengan baik.
6. Hj.Tri Wendah, S.Pd., Kepala SD Negeri 2 Cilongok yang telah memberikan izin, bantuan serta dukungan dalam melakukan penelitian.
7. Wartono, S.Pd., Guru Kelas IV A SD Negeri 2 Cilongok yang telah berkenan untuk berkolaborasi dengan peneliti untuk melakukan penelitian.
8. Segenap pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan menambah wawasan baik bagi peneliti maupun pembaca. Peneliti mengharapkan adanya kritik dan saran dari berbagai pihak untuk penyempurnaan penelitian ini.
Purwokerto, Juni 2016 Peneliti,
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori ... 7
1. Sikap Menghargai Prestasi ... 7
2. Prestasi Belajar ... 10
xi
3. Hakekat Pembelajaran IPA ... 13
4. Model Pembelajaran Quantum ... 21
5. Implementasi Pembelajaran Quantum Pada Materi Panas dan Bunyi ... 28
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 30
C. Kerangka Berpikir ... 31
D. Hipotesis Tindakan ... 32
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 34
1. Tempat Penelitian ... 34
2. Waktu Pelaksanaan ... 34
3. Jenis Penelitian ... 34
B. Subyek Penelitian ... 35
C. Sumber Data ... 36
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 36
1. Teknik Pengumpulan Data ... 36
2. Alat Pengumpulan Data ... 40
E. Validitas Data ... 41
F. Analisis Data ... 42
1. Analisis Data Prestasi Belajar Peserta Didik ... 42
2. Analisis Data Angket Sikap Menghargai Prestasi ... 43
H. Indikator Keberhasilan ... 50
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 51
1. Hasil Tindakan Siklus I ... 51
2. Hasil Tindakan Siklus II ... 66
B. Pembahasan ... 82
1. Hasil Sikap Menghargai Pretasi Belajar Peserta Didik ... 82
2. Hasil Prestasi Belajar Peserta Didik ... 84
3. Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 86
4. Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik ... 88
BAB V : SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 91
B. Saran ... 91
DAFTAR PUSTAKA ... 93
LAMPIRAN ... 95
xiii
Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Sikap Menghargai Prestasi ... 44
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Aktivitas Guru ... 46
Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Aktivitas Guru ... 47
Tabel 4.1 Hasil Angket Sikap Menghargai Prestasi Siklus I ... 60
Tabel 4.2 Hasil Evaluasi Siklus I ... 61
Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ... 62
Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus I... 64
Tabel 4.5 Hasil Angket Sikap Menghargai Prestasi Siklus II ... 75
Tabel 4.6 Hasil Evaluasi Siklus II ... 77
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ... 78
Tabel 4.8 Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus II ... 80
Tabel 4.9 Rekapitulasi Hasil Angket ... 82
Tabel 4.10 Kriteria Penilaian Sikap Menghargai Prestasi ... 83
Tabel 4.11 Hasil Prestasi Belajar Peserta Didik... 84
Tabel 4.12 Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 86
Tabel 4.13 Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik ... 88
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pikir... 32
Gambar 3.1 Desain PTK Kemmis dan McTaggart ... 48
Gambar 4.1 Guru dan Peserta Didik Menggosokkan Telapak Tangan ... 54
Gambar 4.2 Peserta Didik Mendemonstrasikan Perambatan Panas... 58
Gambar 4.3 Guru Mendemonstrasikan Sumber Energi Bunyi ... 70
Gambar 4.4 Peserta Didik Mendemonstrasikan Perambatan Bunyi ... 74
Gambar 4.5 Histogram Sikap Menghargai Prestasi ... 82
Gambar 4.6 Histogram Hasil Prestasi Belajar Peserta Didik ... 84
Gambar 4.7 Histogram Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 87
Gambar 4.8 Histogram Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik ... 88
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Perangkat Pembelajaran ... 96
1. Silabus Pembelajaran ... 96
2. RPP ... 99
Lampiran B Instrumen Penelitian ... 124
1. Kisi-kisi Evaluasi Peserta Didik... 124
2. Soal Evaluasi Siswa ... 125
3. Kunci Jawaban Soal Evaluasi ... 126
4. Rubrik Penilaian Evaluasi Peserta Didik ... 127
5. LKPD ... 140
6. Kisi-kisi Sikap Menghargai Prestasi Belajar Peserta Didik ... 153
7. Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik ... 156
8. Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 159
Lampiran C Hasil Penelitian... 161
1. Daftar Nilai Mata Pelajaran IPA Kelas IVA SD Negeri 2 Cilongok ... 161
2. Rekapitulasi Hasil Angket Sikap Menghargai Prestasi Peserta Didik . 163 Lampiran D Hasil Kerja Peserta Didik ... 167
1. LKPD Siklus I Pertemuan 1 ... 167
2. LKPD Siklus I Pertemuan 2 ... 173
3. LKPD Siklus II Pertemuan 1 ... 179
4. LKPD Siklus II Pertemuan 2 ... 185
5. Evaluasi Siklus I Pertemuan 1... 191
6. Evaluasi Siklus I Pertemuan 2... 197
7. Evaluasi Siklus II Pertemuan 1 ... 203
8. Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 ... 209
9. Sikap Menghargai Prestasi Belajar Peserta Didik ... 215
10.Pedoman Wawancara Sikap Menghargai Prestasi ... 227
Lampiran E Hasil Observasi ... 229
1. Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik ... 229
2. Hasil Observasi Aktivitas Guru ... 242
Lampiran F Biodata Tim Peneliti ... 250
Lampiran G Surat-surat... 251
