• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kekerasan Dalam Rumah Tangga Pada Ibu Hamil dan Dampaknya Pada Ibu dan Perkembangan Anak di Timor Tengah Selatan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kekerasan Dalam Rumah Tangga Pada Ibu Hamil dan Dampaknya Pada Ibu dan Perkembangan Anak di Timor Tengah Selatan"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA

PADA IBU HAMIL DAN DAMPAKNYA

PADA IBU DAN PERKEMBANGAN ANAK

DI TIMOR TENGAH SELATAN

SKRIPSI

Disusun Oleh:

Janri Nusimar Benu

462008016

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

(2)

ii

KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA

PADA IBU HAMIL DAN DAMPAKNYA

PADA IBU DAN PERKEMBANGAN ANAK

DI TIMOR TENGAH SELATAN

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

dalam Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh:

Janri Nusimar Benu

462008016

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

MOTTO

“Ada Kekuatan Dibalik Ucapan Syukur”

TUHAN adalah kekuatanku dan perisaiku;

kepada-Nya hatiku percaya.

Aku tertolong sebab itu beria-ria hatiku, dan dengan

nyanyianku

aku bersyukur kepada-Nya.

(Mazmur, 28:7)

“Mimpi itu Percaya dan Berusaha”

(8)

vii

PERSEMBAHAN

Dengan rasa cinta dan ketulusan hati,

kupersembahkan karya sederhana ini untuk:

Tuhan Yesus yang selalu bersamaku,

Papa dan Mama tersayang

serta

(9)
(10)

ix

KATA PENGANTAR

Ada lagi ungkapan syukur kehadirat Tuhan Yesus Kristus

karena atas berkat dan karunianya penulis dapat menyelesaikan

proses panjang penulisan skripsi, menjalani berbagai pergumulan,

dibentuk dan diproses sehingga penulis dapat menyelesaikan studi

di Fakultas Ilmu Kesehatan, Program Studi Ilmu Keperawatan

UKSW Salatiga.

Dengan rasa hormat yang besar, penulis mengucapkan

terimakasih kepada semua pihak yang dengan kasih dan cintanya

memberikan waktu, perhatian, dukungan dan motivasi, mendoakan

dan menguatkan penulis hingga akhir penulisan skripsi ini. Secara

khusus penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Orang tua terkasih, Bapa Lambertus Benu dan Mama

Sarlota Sae. Terimakasih Bapa dan Mama untuk semua

dukungan, motivasi, doa, air mata, semangat, dan kerja keras

yang telah diberikan untuk Yandri. Yan sayang Bapa deng

Mama.

2. Adik-adik tercinta, Apriani Herlina Putri, Laser Adiseptya

Putra, dan Mestriani Adagi. Dek, beta akhirnya tahu, kenapa

katong samua diciptakan dengan semua ketidaksempurnaan

(11)

saling menopang. Terimakasih karena tidak pernah

membiarkan seorang pun tertinggal atau terlupakan.

3. Bapak Ir. Ferry F. Karwur, M.Sc., Ph. D, sebagai Dekan

Fakultas Ilmu Kesehatan sekaligus sebagai pembimbing I yang

telah meluangkan waktu, tenaga dan ilmu untuk membimbing

penulis. Sungguh kesempatan yang luar biasa, ketika saya

menjalani proses ini bersama bapak. Banyak

pengalaman-pengalaman berharga yang mengajarkan saya untuk selalu

bersabar, terus belajar dan bekerja keras. Terimakasih bapak

untuk proses yang tak ternilai harganya ini, Tuhan Yesus

Memberkati.

4. Ibu Ns. Sakti Oktaria Batubara, M.Kep, sebagai pembimbing

II yang selalu memberikan dorongan dan motivasi selama

penulis mengerjakan skripsi ini. Terimakasih Mom, karena

dengan sabar mau mendengar segala keluh kesah saya.

Terimakasih buat begitu banyak solusi yang diberikan ketika

saya harus menghadapi jalan buntu. Mom, I’m proud to know

you. God Bless You.

5. Dosen pengajar FIK-PSIK UKSW: Ibu Vera, Ibu Indah, Ibu

Nana, Ibu Inggar, Ibu Tresia, Ibu Dari, Ibu Karina, Ibu Tesa,

Ibu Dian, Pak Budhi, Pak Yulius, Pak Yoga dan mereka yang

takkan pernah terlupakan: Mom Gracia, Mom Linda dan

(12)

xi berharga selama 5 tahun ini. Tuhan memberkati pelayanan

Bapak dan Ibu.

6. Staf non-akademik: Ibu Sri, Pak Eri, dan Mas Heri, Mas

Bosco, serta staf laboratorium: Ibu Vera dan Ibu Noba.

Terimakasih untuk setiap bantuannya. Tuhan Memberkati

pelayanan Bapak dan Ibu.

7. Teman-teman seperjuangan: Kelly ‘Millhy, Desy, Ocha, Olla

‘Ibu Setiawan, Eva Bah, Rita ‘Ritikyus, Ully ‘Ulay, Bu Suri,

Kk Ona, Leny dan K’ Hesty. Banyak cerita, ada tawa dan air

mata ketika harus menghadapi tugas akhir yang seolah-olah

takkan pernah berakhir, semangat dan keputusasaan ketika

target tak mampu diraih dan semakin menjauh, amarah dan

keikhlasan ketika semuanya seolah tak berpihak. Semuanya ini

mengajarkan kepada kita untuk selalu berdoa dan berharap,

bersabar dan mau menerima, serta terus belajar dan bekerja

keras. Teman, terimakasih untuk seluruh kebersamaan ini,

semoga ilmu yang kita dapat selama 2 tahun terakhir ini tidak

akan sia-sia.Sukses untuk kita!.

8. Teman-Teman Angkatan 2008: “Kalian yang terbaik” Rina,

Diana, El, Paul, Pace Sam, Ida, Elen Pinky, Doly ‘Odol, Lily,

Anggi, Chris ‘Cizz, Yosy ‘Oci, An ‘Anchez, Eby ‘Ebynaa,

(13)

semuanya. I Love You Guys, I’m proud to know you. God Bless

You All.

9. Teman nongkrong terbaik: Orin ’Orinces, Kelly ‘Millhy, Baby

Ita Sutanto, Lesi ‘Cici Eci, Baby Nora Maya dan Kk Asnath.

Thanks for pray and motivation, hope and dream, laugh and

happiness. Guys remember, Library is our sweet home, and

Kedai Noel is our favorit place. I Love You!.

10. Kakak-kakak: Kak Helen Santylia Fangidae, Kak Susanti Afi,

Kak Fiane de Fretes, Kak Reyes Astriyani Ivoni

Nenomataus, Kak Maria Elsyani Kase, Kak Agnes Gae

Dopo, Kak Priskila Anastasya Manupputy, Kak Shila

Tanone, Kak Kristiani Tauho, Koko Risco Rikumahu, Kak

Presly Glovrig Siahaya, dan Kak Jared Kolloh. Terimakasih

kak, terimakasih buat semua dukungan dan motivasinya. Saya

sangat beruntung pernah hidup bersama kalian. I Miss You.

11. Adik-Adik: Delaya Nio Kase, Rusmiyati Riany Goluwola,

Happy Yaya Sunusi, Dian Candriana Sinaga, dan

Helvitaselbina (Helen, Devi, Ita, Santi, Eby Sadja, Eby Lepe,

Nali, Wati, Hanes, dan Chen).Pertanyaan “Kak kapan lulus?”

adalah pertanyaan yang membuat saya GALAU, tapi sangat itu

memotivasi. Terimakasih untuk semuanya, rajin belajar dan

(14)

xiii 12. Djarum Beasiswa Plus. Terimakasih untuk predikat

mahasiswa berprestasi tinggi. Saya sangat bangga dan

merasa beruntung bisa menjadi 1 dari 450 mahasiswa terbaik

(TA 2010/2011) yang mendapatkan berbagai pelatihan soft

skill. Terimakasih untuk kesempatan emas ini. Untuk

Teman-teman Beswan Djarum Angkatan 26 khususnya DSO

Semarang, terimakasih untuk semangat dan motivasinya.

Senang bisa mengenal kalian, we are the best-one!.

13. BPMF-FIK & SMF-FIK, Plica Vocalis Choir. Terimakasih

untuk setiap pengalamannya. Terus melayani!.

14. Saudara-saudari IKMASTI (Ikatan Keluarga Mahasiswa dan

Siswa Timor di Salatiga) khususnya IKMASTI 2008: Rina

Banu, Diana Naitboho, Ellen Nuban, Greslin Lay, Mekho

Faot, Matci Tino, Oma Ataupah, El Selan, Nogez Puay,

Paul Lakapu, Oan Jusuf dan semuanya. Guys, we are

togetherness!.

15. Mom Ona, Mam Besa, Dorking, Kk En, Delvy, dan Ratu.

Terimakasih untuk semua dukungan doa dan kasih sayang

untuk Yandri. Tuhan Memberkati!.

16. Kaka Nona SL dan Adik V, Kaka Nona NN dan adik DS,

Kakak YA dan Adik MA, Tante SS dan Adik MT, Tante HT

dan Adik AN. Terimakasih untuk kesediaannya berbagi cerita

(15)

menjadi pelajaran berharga untuk kita semua. Tetap sabar

dan berharap pada Tuhan, Ia sedang merancangkan yang

terbaik untuk kalian semua. Uis Neno Nokan Kit.

Menyadari segala keterbatasan yang ada, penulis

mengharapkan masukan dan saran dari pembaca sekalian

untuk menyepurnakan skripsi ini. Akhirnya, penulis berharap

semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi semua pembaca.

Tuhan Yesus memberkati kita semua.

Salatiga, Juli 2013

(16)

xv ABSTRAK

Kekerasan Terhadap Perempuan (KTP) merupakan fenomena umum yang terjadi di dunia (World Health Organization, 2005). Di Indonesia Komisi Nasional Perempuan melaporkan bahwa kasus KTP mengalami peningkatan dari 25.522 kasus pada tahun 2007 menjadi 119.107 pada tahun 2011. Di Kabupaten Timor Tengah Selatan, Propinsi Nusa Tenggara Timur, pada tahun 2009, kasus KTP berjumlah 104 kasus dan meningkat menjadi 115 kasus pada tahun 2011. Sekitar 60,6 % wanita hamil berisiko mengalami kekerasan fisik dibandingkan dengan wanita yang tidak hamil (Depkes, 2005). Kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) pada ibu hamil mengakibatkan stres, cemas atau depresi yang menyebabkan anaknya berisiko tinggi untuk mengalami berbagai masalah, seperti gangguan emosional, ADHD (Atenttion Deficite Hyperactive Disorder), gangguan perilaku dan gangguan perkembangan kognitif (Glover, 2011). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan KDRT pada ibu hamil dan dampaknya terhadap ibu dan perkembangan anak di Kab. TTS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk studi kasus dengan wawancara mendalam, pengukuran antropometri, observasi, studi literatur dan penilaian DDST II (Denver Development Screening Test). Riset partisipan berjumlah 5 orang ibu yang mengalami KDRT saat hamil dan anaknya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa satu partisipan mengalami KDRT dari kakak kandung dan kakak iparnya, sedangkan 4 orang lainnya mengalami KDRT dari suami mereka. KDRT terjadi karena adanya budaya patriarki, kemarahan yang tidak terkontrol dari pasangan, meningkatnya tanggung jawab finansial, ibu menolak berhubungan seksual, perasaan cemburu, perselingkuhan, konsumsi minuman keras, multipara dan kehamilan yang tidak direncanakan. KDRT pada ibu SL terjadi ± 4 kali/bulan, Ibu YA dan ibu SS ± 3 kali/bulan. Ibu NN dan ibu HT mengalami KDRT kapan saja tergantung kondisi emosional suami. KDRT pada ibu SL terjadi pada saat usia kehamilan 2 bulan dan berulang setiap dua bulan, ibu NN diusia 2-7 bulan, ibu YA dibulan pertama kehamilannya, ibu SS diusia 3-4 bulan dan ibu HT diusia 1-5 bulan. Kekerasan yang dialami berupa kekerasan fisik, kekerasan psikis atau emosional, kekerasan seksual dan penelantaran rumah tangga. Respon yang diberikan ibu ketika mengalami KDRT yaitu berdiam diri, menangis, mengikuti perintah suami, dan pulang ke rumah orang tua. Ibu YA dan Ibu SS melakukan perlawanan jika KDRT yang dirasakan berlebihan. Ibu HT, ibu NN dan ibu SS melaporkan KDRT kepada ketua RT, SSP (Sanggar Suara Perempuan), dan Polisi. KDRT secara langsung menyebabkan ibu mengalami trauma fisik berupa luka lecet, lebam, memar, dan luka potong/tikam. Secara psikis ibu mengalami kecemasan, depresi, gangguan pola makan, gangguan pola tidur, hilangnya rasa percaya diri, rasa tidak berdaya, isolasi diri, rasa curiga akan dibunuh dan tidak mudah percaya kepada orang lain. Hasil pemeriksaan DDST II pada anak menunjukkan bahwa 3 dari 5 orang anak (An. V, An. MA, dan An. AN) mengalami gangguan personal sosial, motorik halus dan bahasa. Gangguan motorik kasar juga dialami oleh anak AN. Hasil pengukuran antropometri menunjukkan bahwa kelima anak yang diteliti memiliki status gizi yang baik.

(17)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………... ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR…. iii PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS………... iv

HALAMAN PERSETUJUAN……….. v

1.3 Signifikasi dan Keunikan Penelitian……….. 8

1.4 Tujuan Penelitian………... 9

1.5 Manfaat Penelitian………... 9

BAB II TINJAUAN TEORETIS………. 11

2.1 Kekerasan dalam Rumah Tangga pada Ibu Hamil………... 11

2.1.1 Faktor-Faktor Penyebab Terjadinya Kekerasan dalam Rumah Tangga………... 11

2.1.2 Dampak Kekerasan dalam Rumah Tangga pada Ibu Hamil………... 13

2.1.3 Dampak Kekerasan dalam Rumah Tangga pada Ibu Hamil Terhadap Perkembangan Anak…... 16

2.2 Indikator Perkembangan Anak……… 19

2.2.1 Pengertian DDST II………... 19

2.2.2 Tujuan pengunaan DDST II………... 20

2.2.3 Manfaat DDST II……… 21

(18)

xvii 2.2.5 Prinsip-Prinsip dalam Melakukan Pemeriksaan

DDST II………..…. 22

2.3 Perspektif Teoretis... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN………... 27

3.1 Tipe Penelitian………..… 27

3.2 Unit Analisa………..…. 28

3.3 Partisipan Penelitian/Sumber Data………... 20

3.4 Teknik Pengumpulan Data………..……... 33

3.4.1 Wawancara Mendalam………..……... 34

3.4.2 Pengukuran Antropometri………..…..… 35

3.4.3 Penilaian DDST II (Denver Development

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN………..……… 54

4.1 Setting Penelitian………. 54

4.1.1 Gambaran Kekerasan Dalam Rumah Tangga di Propinsi Nusa Tenggara Timur……..……….. 54

4.1.2 Gambaran Kekerasan Dalam Rumah Tangga di Kabupaten Timor Tengah Selatan…..………. 62

4.1.3 Gambaran Kasus Kekerasan Dalam Rumah Tangga pada Ibu Hamil di Kab. TTS…..…………. 68

4.1.4 Profil Partisipan Penelitian………..………... 69

4.2 Studi Kasus: Lima Ibu Hamil Yang Mengalami KDRT dan Perkembangan Mereka………..…. 74

4.2.1 Kasus I: KDRT Pada Kehamilan Kedua……..…….. 77

4.2.2. Kasus II : KDRT Pada Kehamilan Ketiga………... 110

4.2.3 Kasus III: KDRT Pada Kehamilan Pertama…….…. 137

4.2.4 Kasus IV: KDRT Pada Kehamilan Kelima………... 165

4.2.5 Kasus V: KDRT Pada Kehamilan Keempat……..… 194

4.3 Memeriksa Keabsahan Data……...……… 223

4.4 Pembahasan……….... 235

4.4.1 Pelaku KDRT Pada Ibu Hamil………... 235

4.4.2 Faktor-Faktor Penyebab KDRT Pada Ibu Hamil….. 237

4.4.3 Frekuensi Kejadian KDRT Pada Ibu Hamil………... 244

4.4.4 Usia Kehamilan Saat Ibu Mengalami KDRT... 246

(19)

4.4.6 Dampak KDRT Pada Ibu Hamil……….……. 252

4.4.7 Faktor Lain Yang Memengaruhi Perkembangan Anak………..……….. 266

4.4.8 Respon Ibu Hamil Saat Mendapat KDRT…..……… 277

4.5 Keterbatasan Penelitian……….. 278

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………...……… 279

5.1 Kesimpulan………..………. 279

5.2 Saran……….………… 282

(20)

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional dari Variabel Penelitian ... 28 Tabel 3.2 Klasifikasi Status Gizi Berdasarkan Antropometri

Menurut WHO 2005... 36 Tabel 4.1 Jenis Tindak Kriminal Yang Terjadi di Wilayah

NTT Periode 2007-2011... 55 Tabel 4.2 Pola Sebaran Jender Untuk Pelaku Kriminalitas Di

Wilayah NTT Periode 2007-2011... 57 Tabel 4.3 Profil Riset Partisipan……….. 70 Tabel 4.4 Konsumsi Bahan pangan Ibu SL Dalam 24 Jam

Terakhir………. 81 Tabel 4.5 Status Gizi Anak V Berdasarkan Standar WHO

2005……… 96 Tabel 4.6 Pemeriksaan DDST II Pada Anak V………... 100 Tabel 4.7 Konsumsi Bahan pangan Ibu NN Dalam 24 Jam

Terakhir………. 113 Tabel 4.8 Pemeriksaan DDST II Pada Anak DS……….. 129 Tabel 4.9 Konsumsi Bahan pangan Ibu YA Dalam 24 Jam

Terakhir………. 139 Tabel 4.10 Status Gizi Anak MA Berdasarkan Standar WHO

2005………... 153 Tabel 4.11 Pemeriksaan DDST II Pada Anak MA………. 156 Tabel 4.12 Konsumsi Bahan pangan Ibu SS Dalam 24 Jam

Terakhir………. 168 Tabel 4.13 Status Gizi Anak MT Berdasarkan Standar WHO

2005………... 184 Tabel 4.14 Pemeriksaan DDST II Pada Anak MT……….. 187 Tabel 4.15 Konsumsi Bahan pangan Ibu HT Dalam 24 Jam

Terakhir………. 196 Tabel 4.16 Status Gizi Anak AN Berdasarkan Standar WHO

(21)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Kejadian Tindak Kriminal di Wilayah NTT Periode 2007-2011……….... 55 Gambar 4.2 Angka Kekerasan Terhadap Perempuan di

Wilayah NTT Periode 2007-2011………...…. 58 Gambar 4.3 Angka KDRT di Wilayah NTT Periode

2008-2011………...………...…… 59 Gambar 4.4 Jumlah Kasus Kekerasan di Kab. TTS……...……. 63 Gambar 4.5 Jenis Kasus Kekerasan tahun 2011 di Kab.

TTS……….…………. 65 Gambar 4.6 Data Kasus Pendampingan Langsung Sanggar

Suara Perempuan Kab. TTS…………...………... 66 Gambar 4.7 Peningkatan Jumlah Kasus Wanita Hamil yang

(22)

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian dari Fakultas Ilmu

Kesehatan UKSW………... 295

Lampiran 2. Surat Izin Penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa, Politik dan Persandian Kab. TTS……... 297

Lampiran 3. Surat Izin Penelitian dari Tempat Penelitian……... 298

Lampiran 4. Surat Keterangan Selesai Penelitian... 299

Lampiran 5. Lembar Penjelasan Penelitian………... 303

Lampiran 6. Lembar Persetujuan Partisipan………. 305

Lampiran 7. Ciri-ciri Pelaku dan Korban Kekerasan di Kab.TTS………... 310

Lampiran 8. Panduan Dokumentasi, Wawancara dan Observasi………. 312

Lampiran 9. Status Gizi Anak………... 328

Lampiran 10. Lembar Formulir DDST II………... 330

Lampiran 11. Panduan DDST II………. 331

Lampiran 12. Hasil Pemeriksaan DDST II……… 332

Gambar

Gambar 4.1 Kejadian Tindak Kriminal di Wilayah NTT Periode

Referensi

Dokumen terkait

Inge Hutangalung, Msi, Teori-Teori Komunikasi dalam Pengaruh Psikologi ,(Jakarta: PT Indeks Permata Puri Media 2015), h.. Prespektif ini tentunya yang memberikan ciri

Hasil menunjukkan pada sinar tampak adanya bercak warna biru pada asam galat sebagai pembanding, kehijauan pada ekstrak etanol daun sirih, warna biru pucat pada

Hasil kajian juga menunjukkan bahawa terdapat hubungan positif yang signifikan di antara efikasi-kendiri guru dengan persepsi guru terhadap amalan kepemimpinan

Manfaat penelitian ini adalah dapat dijadikan sarana bagi calon penjual yang ingin menggunakan e-commerce dalam meningkatkan penjualan pada bisnisnya terhadap penjualan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan stres dan koping mahasiswa kepribadian tipe A dan B selama menyusun skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera

Peraturan Pemerintah R[ Nomor l7 tahun 2010 tentang Pengelolan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indcnesia Tahun 2010 Nomor 2li; Tambahan Lembaran

Mata bor helix kecil ( Low helix drills ) : mata bor dengan sudut helix lebih kecil dari ukuran normal berguna untuk mencegah pahat bor terangkat ke atas

Instrument yang digunakan untuk mengambil data adalah dengan menggunakan dua skala, yaitu skala kematangan emosi yang berjumlah 36 item dan skala penyesuaian sosial yang berjumlah