RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
YANG MENGINTEGRASIKAN
PENDIDIKAN KARAKTER
A. IDENTITAS
Prodi/Jurusan : ...
Fakultas : ...
Mata Kuliah : ...
Semester/kelas : ...
Materi Pokok : ...
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
: Tulis masing-masing
satu KD (atau lebih – sesuai karakteristik
MK) dari masing-masing KI yang
merupakan rangkaian (kesatuan) sikap
spiritual dan sosial dan pengetahuan
dan keterampilan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
:
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Rumuskan tujuan pembelajaran yang
relevan dengan indikator pencapaian
kompetensi. Tujuan-tujuan tersebut
DAPAT
dikelompokkan menjadi tujuan pertemuan
1, 2, 3, dst. Tujuan pembelajaran
dirumuskan dengan menggunakan kata
kerja operasional yang dapat diamati dan
diukur, yang mencakup sikap,
CONTOH TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran
mahasiswa:
Bersemangat mempelajari sistem budaya
Indonesia (materi yang lain);
Dapat menjelaskan pengertian sistem budaya;
Dapat mengidentifikasi berbagai jenis budaya
yang berkembang di Indonesia;
Bersikap dan berperilaku sesuai dengan
budaya Indonesia;
D. MATERI PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
...
Pertemuan 2
...
Pertemuan 3
...
Dst.
Tulis sub-tema/topik sebagaimana disarankan pada silabus untuk masing-masing pertemuan. Materi pembelajaran DAPAT ditambah apabila materi yang terdapat pada silabus kurang
E. METODE PEMBELAJARAN
Metode yang direkomendasikan untuk
diterapkan adalah
Pendekatan Saintifik
yang diperkaya dengan: (1) Pendekatan
Berbasis Masalah,(2) Pendekatan Berbasis
Projek, (3) Pembelajaran Kooperatif, atau
(4) yang lain.
Metode yang dirancang dalam RPP pada
dasarnya adalah metode yang dinyatakan
secara eksplisit atau disimpulkan dari
F. SUMBER PEMBELAJARAN
Tulis spesifikasi semua sumber belajar (buku ajar/teks, buku referensi, majalah, koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb.). CONTOH cara menuliskan:
Buku ajar/teks: Nama pengarang. Tahun
penerbitan. Judul buku. Kota penerbitan: Penerbit (halaman)
Buku referensi: Nama pengarang. Tahun
penerbitan. Judul buku. Kota penerbitan: Penerbit (halaman)
Majalah: Penulis artikel. Tahun terbit. Judul
SUMBER PEMBELAJARAN
CONTOH cara menuliskan:
Koran
: Judul artikel, Nama koran, Edisi
(tanggal terbit), Halaman, Kolom
Situs internet
: Penulis. Tahun. Judul artikel.
(Tersedia di Situs internet lengkap dengan
tanggal pengunduhan)
Lingkungan sekitar
: Nama dan lokasi
lingkungan sekitar yang dimaksud
Narasumber
: Nama narasumber yang
dimaksud beserta bidang keahlian dan/atau
profesinya
G. MEDIA PEMBELAJARAN
Tulis spesifikasi semua media pembelajaran (video/film, rekaman audio, model, chart,
gambar, realia, dsb.). CONTOH cara menuliskan:
Video/film: Judul. Tahun. Produser. (Tersedia di
Situs internet lengkap dengan tanggal pengunduhan)
Rekaman audio: Judul. Tahun. Produser.
(Tersedia di Situs internet lengkap dengan tanggal pengunduhan)
Model: Nama model yang dimaksud
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Pendahuluan
(10% dari total waktu
pertemuan yang dinyatakan dalam menit)
Kegiatan
inti
(75% dari total waktu pertemuan
yang dinyatakan dalam menit)
Penutup
(15% dari total waktu pertemuan
yang dinyatakan dalam menit)
LANGKAH LANGKAH KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Disarankan pembelajaran mencakup
tahap-tahap 5M dalam satu pertemuan. Namun demikian, apabila tahap-tahap 5M tersebut
TIDAK dapat diselesaikan dalam satu
pertemuan karena kurangnya waktu, tahap-tahap yang belum dilaksanakan DAPAT
dilanjutkan pada pertemuan berikutnya sampai kelima tahap tersebut selesai.
Pembelajaran dengan tahap-tahap 5M DAPAT
dilanjutkan dengan MENCIPTA.
Pembelajaran harus diupayakan dapat
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan-kegiatan pembelajaran pada
dasarnya dinyatakan dalam rumusan
peserta didik (mahasiswa) melakukan
apa
BUKAN
dosen melakukan apa.
Namun demikian, kegiatan
pembelajaran pada tahap
I. PENILAIAN
1. Sikap spirituala.Teknik: ...
b.Bentuk instrumen: ...
c.Kisi-kisi: dalam tabel
d.Instrumen
e.Rubrik penilaian 2. Sikap sosial
a.Teknik: ...
b.Bentuk instrumen: ...
c.Kisi-kisi: dalam tabel
d.Instrumen
e.Rubrik penilaian 3. Pengetahuan ...