• Tidak ada hasil yang ditemukan

Presentasi Pendidikan Karakter SMP 2 Moyudan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Presentasi Pendidikan Karakter SMP 2 Moyudan"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Pendidikan Karakter di SMP

oleh

Eko Widodo

Disampaikan pada Pembinaan Karakter dan

Wawasan Kebangsaan di SMP N 2 Moyudan

12 Juli 2011

(2)

Apakah anda orang berkarakter ?

Apa Karakter ?

Karakter

: Watak , sikap , sifat seseorang.

Karakter : Nilai - nilai yang melandasi manusia berdasarkan

norma agama, kebudayaan, hukum, adat istiadat dan

estetika.

Pendidikan Karakter

:

- Upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik

peduli dan menginternalisasi nilai sehingga peserta didik

berperilaku sebagai insan kamil.

- Suatu sistem penanaman nilai-nilai perilaku kepada warga

sekolah yang meliputi pengetahuan, kesadaran atau

kemauan

dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai baik kepada

Tuhan

YME, diri sendiri, sesama lingkungan, maupun kebangsaan

sehingga menjadi manusia insan kamil

(3)

Tujuan Pendidikan

Karakter:

Meningkatkan mutu

penyelenggaraan dan hasil pendidikan

di sekolah melalui pembentukan

karakter peserta didik secara utuh,

terpadu, dan seimbang, sesuai standar

kompetensi lulusan.

Landasan :

Agama, Pancasila, UUD

1945,

UU No. 20 – 2003

Sisdiknas

(4)

Nilai Pendidikan Karakter dan Budaya

Bangsa

1.Religius : Patuh ajaran agama dan toleran

2. Jujur : Dapat dipercaya perkataan, tindakan dan pekerjaan

3. Toleransi : Menghargai perbedaan

4. Disiplin : Tertib terhadap peraturan

5. Kerja Keras : Bersungguh –sungguh dalam menghadapi hambatan

6. Kreatif : Berpikir untuk menghasilkan sesuatu yang baru

7. Mandiri : Tidak tergantung orang lain

8. Demokratis : Cara berbikir, bertindak dan bersikap hak dan kewajiban sama dengan orang lain

9. Rasa Ingin Tahu : Mengetahui lebih dalam apa dipelajari .

10. Semangat Kebangsaan : Kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri sendiri/kelompoknya

11. Cinta Tanah Air : Kesetiaan kepada NKRI

12. Menghargai Prestasi : Mendorong dirinya menghasilkan yang berguna

13. Bersahabat/ Komunikatif : Bergaul dengan orang lain

14. Cinta Damai : Menyebabkan orang lain senang

15. Gemar Membaca : Menyediakan waktu untuk membaca

16. Peduli Lingkungan : Mencegah, mengembangkan dan memperbaiki alam

17. Peduli Sosial : Menolong sesama manusia

18. Tanggungjawab : Melaksanakan tugas dan kewajibannya

Kemampuannya dicapai melalui proses kreativitas yang dijalani.

Kreativitas seseorang adalah hasil dari proses kreativitas.

(5)

Pembinaan Karakter Melalui

1. Mata Pelajaran Bidang Studi

2. Ekstrakurikuler

Ciri Orang Yang berkarakter:

1. Cerdas dalam segala aspek kehidupan

2.Senang bertukar pikiran dengan orang yang berbeda

pandangan dengan dirinya.

3. Pemikirannya luas dan memiliki kesadaran fleksibel

terhadap diri sendiri dan lingkungan.

(6)

Simpulan

Untuk menjadi orang yang berkarakter :

1. Religius. (

Tuhan YME

)

2. Jujur, bertanggungjawab, disiplin, kerja keras,

percaya diri, berkikir kitis, logis, kreatif, inovatif

mandiri , rasa ingin tahu, cinta ilmu dan berjiwa

wirausaha (

Hububungan diri sendiri

).

3. Sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain,

patuh pada aturan, menghargai karya dan prestasi

orang lain, santun dan demokratis (

Sesama

).

4. Peduli Sosial dan lingkungan (

Lingkungan

).

5. Nasionalis dan menghargai keberagaman ( Kebangsaan ).

(7)

Orang yang

berkarakter ?

Jadilah dirimu

sendiri

Referensi

Dokumen terkait

Remaja Kristen juga dapat menghargai pendapat orang lain, menghargai sesama dalam berbagai perbedaan, berpikir positif terhadap orang lain, dan melaporkan kepada yang berwajib

Indikator yang digunakan untuk mencari nilai pendidikan karakter kepedulian menurut Hasanuddin WS 2015:18 yaitu: No Indikator 1 Patuh pada aturan norma 2 Sopan santun 3 Demokratis

Sikap demokratis merupakan sikap yang tinggi yang harus dibina terhadap siswa, sehingga seluruh siswa akan terbiasa dengan perbdedaan, mampu menghargai pendapat orang lain,

Hasil ini menunjukkan kemampuan untuk bergaul dengan siswa dari latar belakang yang berbeda dan sikap menghargai sesama serta memahami perasaan orang lain

Sikap Tanggung jawab, peduli sesama, dan menghargai orang lain yang terdapat dalam kumpulan cerpen Guruku Superhero merupakan contoh dari nilai moral hubungan manusia

2.2 Menghargai perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari Q.S al-Baqarah:83 dan hadits terkait.. 2.3 Menghargai perilaku empati terhadap

Di antara ciri-ciri anak £ ālih adalah taat kepada Allah Swt., jujur, hormat dan patuh kepada orang tua, hormat dan patuh kepada guru, setia kepada kawan, serta menghargai

tindakan, dan pekerjaan; (3) Toleransi, adalah sikap dan tindakan yang menghargai per- bedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari