• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

PENELITIAN TINDAKAN

KELAS

Skripsi sebagai

Syarat Lulus S1

Kompetens i

(2)
(3)
(4)

Sisi Proses

Sisi Proses

Sisi Hasil Belajar

Sisi Hasil Belajar

Proses belajar

berkaitan dengan

pola perilaku

siswa dalam

mempelajari

bahan pelajaran

Hasil belajar

(5)

KRITERIA KEBERHASILAN BELAJAR

Manakala kriteria keberhasilan

belajar siswa diukur dari

seberapa

banyak materi pelajaran dapat

dikuasai siswa

, akan berbeda

proses

belajar

yang dilakukan dengan

kriteria keberhasilan ditentukan

(6)
(7)

Guru

merupakan

ujung

tombak

yang secara

langsung

berhubunga

n dengan

siswa

sebagai

subyek dan

(8)

..\GURU-DAN-KUALITAS-PEMBELAJARAN-SISWA-.HTM ..\GURU.JUGA.HADAPI.UJIAN.NASIONAL.HTM

..\PGRI.UJI.KOMPETENSI.MEMBUAT.GURU.STRES.HTM

PENINGKATAN

(9)

PROFESIONALISASI GURU

Guru profesional ditandai dengan

adanya tanggung jawab terhadap

profesinya.

Artinya, guru profesional selamanya

akan berusaha meningkatkan

kinerjanya untuk mencapai hasil

maksimal

Guru profesional tidak akan merasa

(10)

PROFESIONALISASI GURU

PTK merupakan salah satu upaya

yang dapat dilakukan guru untuk

meningkatkan kualitas peran dan

tanggung jawab guru khususnya

dalam pengelolaan pembelajaran

Begitu pentingnya PTK untuk

proses perbaikan, maka

PTK

merupakan bagian dari

(11)
(12)

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyebutkan tujuan serta jenis-jenis organisasi kurikulum. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan organisasi kurikulum

Schreibfertigkeit II Jenjang S.1 FBS UNY Pendididkan Bahasa Jeman Sem Genap 2008/2009 Kajian Kurikulum. dan Buku Teks SMA

• Proses belajar mengajar sebagai sumber masalah penelitian • Perhatikan komponen: Siswa, guru, isi yang berinteraksi • Perhatikan komponen: Siswa, guru, isi yang berinteraksi

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yang merupakan implementasi dari kurikulum berbasis kompetensi, memberikan secerah harapan untuk pembelajarn bahasa daerah,

Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis

Standar sarana dan prasarana meliputi jenis, kelengkapan, dan kualitas fasilitas yang digunakan dalam menyelenggarakan proses.

14 Mampu menjelaskan dan membuat sarana dan prasarana target games dan striking fielding games serta

meningkatkan kompetensi pendidik- tenaga kependidikan,.. mengembangkan kurikulum, dan